澤爾和赤玖就像爺女一樣，關(guān)于赤玖的身世澤爾還有很多不知道，當(dāng)然，這些都不重要了。在澤爾的幫助下赤玖的書法進(jìn)步的很快，她只是觀察過幾次澤爾做竹簡就能自己親自上手做一篇竹簡。不僅如此，赤玖還能在竹簡上寫下漂亮的小篆，這讓澤爾對赤玖刮目相看更讓他對赤玖提起了重視！

澤爾家中藏書眾多，赤玖每日受其熏染對詩有了濃厚的興趣。在閑暇時時常提筆寫上兩三句，并且不怕被澤爾嘲笑的將詩稿推給澤爾來鑒賞。澤爾自然不會嘲笑赤玖寫的是些無用的東西，澤爾會細(xì)細(xì)的品讀然后點頭贊許。當(dāng)然，一味地贊許也是不可能的，該批評的時候澤爾會根據(jù)赤玖的心理接受程度以赤玖能夠接受的語言和用詞進(jìn)行指點。

不論赤玖做什么菜澤爾都會吃，從來不挑食或?qū)Τ嗑恋牟颂羧龗摹３嗑列睦餄M滿的滿足感，逐漸臉上的笑越來越多，澤爾每次看到赤玖笑起來的樣子總是有種無法言說的感覺。就好像明明一天工作很疲憊、沒有動力、沒有激情更沒有想要做的事，結(jié)果只是看了一眼赤玖的笑身上的疲憊就都飛走了，所有的辛苦變得不再那么重要，只為了能看到眼前的笑容就有了活下去的理由。

赤玖如此愛學(xué)，澤爾就將自己會的全部交給她。就連赤玖都對澤爾說“你（澤爾）就像我的親爺爺一樣。”

天氣漸漸的暖了起來，澤爾不想錯過這樣的好機(jī)會。中午時他搬上椅子坐電梯來到了大樓的頂層，在那里他視野開闊，這種將一切盡收眼底的感覺沒有親身經(jīng)歷過絕不可能體會！澤爾坐在椅子上，看著藍(lán)天白云一動不動的好似泥塑的一般。表情嚴(yán)肅，似乎時間都不敢打擾他而選擇靜候。到下午一點時赤玖將飯菜送來，看著澤爾莊嚴(yán)的樣子她不好意思打擾，將飯菜排放出來放在澤爾身旁便要離開。

“都做的些什么？”澤爾看著身旁的飯菜說道。赤玖聞聲停步，回首一看。飯菜分明擺在澤爾視覺可察范圍，一碗米飯、一碗湯加上兩道菜，既不多也不少，都是什么一看便都知道。竟然如此，為何要問呢？不過，居然澤爾問了回答便是。赤玖走到澤爾身邊說道：“一碗米飯、一碗紫菜湯、辣椒炒肉和蘑菇炒肉而已。”澤爾聽后拿起碗筷吃了起來，赤玖這時等候一旁。

充足的陽光下，城市似乎非常寧靜。但在寧靜的外表下，只有深入其中才能感受到忙碌和壓抑。大街小巷都放著歌詞里寫著“忙忙碌碌是為了什么”以及“到頭來也不知道為了什么這么累”一類的歌。

澤爾吃飽后赤玖第一時間收拾，收拾好后澤爾便叫赤玖跟他過來。兩人一起俯視樓下，澤爾問赤玖看出什么來了沒有？赤玖搖頭回答不知。澤爾便解釋說：“人總是被一種看不見的力牽引，到最后卻不知道為什么而累。抱怨自己活在別人編織的牢籠里，卻不知道自己無形中在給別人編織牢籠。永遠(yuǎn)只會聽到對自己有利的信息，卻不肯聽對自己不利的信息來磨練自己。消費者不需要知道自己需要什么，資本家告訴消費者“你需要什么。”明明不知道自己真正需要的是什么，卻甘愿淪為誘惑的奴隸。明明自己才是娛樂的主人，結(jié)果卻讓娛樂玩弄自己。明明是被控制的，卻說自己是自由的。明明心里想暴打一頓老板，結(jié)果行動卻是點頭哈腰。究竟什么是自由，誰又是真正自由的？！活著，要搞明白的真的好多不是嗎？”

赤玖聽后陷入沉思，澤爾也沒多說什么。他將椅子和午飯帶了回去，下午繼續(xù)教書法。而在頂層的赤玖對周圍的一切產(chǎn)生了懷疑，她懷疑人類用混凝土造大樓是沒有意義的！只要能有住的地方就行，為什么一定要選擇樓呢？一個人真的需要住樓嗎？還是說見周圍所有的人都住樓所以才住的？究竟是人選擇居住地還是居住地選擇人？做這一切是為了面子嗎？還是單純的不想做個異類被排擠？竟然要為了符合大眾的習(xí)慣又何存?zhèn)€人的自由。當(dāng)然，大眾的習(xí)慣又是什么？是怎么出現(xiàn)并形成的，以及為何所有人都想著要改變自己去符合大眾習(xí)慣？幕后操縱一切的到底是誰？若是幕后沒有操縱者，只是不知原由的所有人就開始約定俗成，使所有人都約定俗成的又是什么原因？推動這一切的又是個什么？！

赤玖越想越不明白，她頭疼的厲害。最后，她全身無力的放棄了思考。此時她唯一想的是找快樂愉悅下自己，她知道什么是不費腦子就能馬上得到的快樂。澤爾的書房里有漫畫，她能靠漫畫笑一整天！

赤玖寄宿在澤爾家里的事從未被其他人知道，即便有人見到過赤玖也不會在意，畢竟在同一棟樓生活的人彼此間互不認(rèn)識。每個人都活在自己的空間里，像一個鐘擺一樣在工作和房子兩頭來回擺動。上班路線是固定的，路途上不會在乎與自己擦肩而過的任何人，回到家卻又被一個籠子關(guān)著哪兒也不想去。即便是結(jié)婚在一起的夫妻，卻如同生活在同一屋檐下的陌生人，在本就不大的空間里畫地為牢，各自在自己的領(lǐng)地范圍內(nèi)活動互不侵犯。

時間盡管將近二十二世紀(jì)，但科幻世界里的未來從沒降臨到普羅大眾的世界里。即便有超前的科技也必須先獻(xiàn)給軍事或者科研項目。在黑暗的角落里永遠(yuǎn)充斥著弱肉強(qiáng)食和叢林法則，沒有經(jīng)濟(jì)獨立的女性依舊不得不依附于社會地位和財富比自己高的男性，低收入的男性一直幻想著掙快錢而不甘愿腳踏實地的成就自己。階級依舊分化嚴(yán)重，富人的孩子還是富人、窮人的孩子還是窮人。被立刻就能得到的娛樂所填滿時間的人們永遠(yuǎn)在一邊抱怨社會的不公平一邊卻笑的很開心，當(dāng)他們笑的時候他們覺得自己很充實、當(dāng)他們不笑的時候他們覺得自己失去了一切，如此這般一天又一天循環(huán)，然后一年又一年的流逝。

時間到了能聽到知了在樹上叫的時候，一天晚上澤爾面對面的找赤玖談話。澤爾表情一如往常的嚴(yán)肅且寧靜，但緊握的雙手實在無法令人相信他的內(nèi)心如同他的表情一般平靜。澤爾開門見山的直說道：“我看到尋人啟事，是找你的。你不用懷疑，上面有照片更有姓名。我決定送你回去，但轉(zhuǎn)念一想有些不妥。我知道發(fā)生在你身上的一些事，所以我不想替你做主，你是自由的，請你告訴我你的想法。”

“我不回去！”赤玖的回答很簡單。

澤爾輕輕的點頭，說道：“我尊重你的選擇，我更會幫你到最后一步。所以我想請你認(rèn)真的回答我一個問題，我這是為了保險起見，所以能不能告訴我你離家出走的原因是不是只是因為你的爸爸？”

赤玖輕輕的搖搖頭，澤爾眉頭一皺知道事不簡單。他用緩慢的語氣問道：“那就把真正的原因告訴我吧！我需要知道全部的來龍去脈，你知道我是要幫你的。”

赤玖低頭不語，顫抖的身體是那樣的弱小，讓每一個看到的人心生憐惜想要抱進(jìn)懷里給予溫暖。漸漸的啜泣聲變成了哭聲，在流了幾滴眼淚后赤玖還是強(qiáng)忍了下來。澤爾在等待答案，赤玖一直想找人傾訴，她知道可以傾訴給澤爾，她相信這是不會錯的！

就在赤玖上學(xué)的時候，她成了班里最邊緣化的人。她性格內(nèi)向不愛交朋友，學(xué)習(xí)成績不好導(dǎo)致老師也不喜歡她。赤玖很難有好的性格和脾氣，在長期壓抑的環(huán)境里要么麻木的忍受要么聲嘶力竭的反抗。赤玖選擇了后者，結(jié)果卻得到了“金剛芭比”這個綽號。（“金剛”是指具有破壞力，“芭比”是指長的像個大眼睛的娃娃一樣。）后來升入初中情況并沒有好轉(zhuǎn)，但唯一不同的是多了幾個臭味相投的“朋友。”雖然說是朋友，卻都是有福同享可以、有難同當(dāng)不行的那種。赤玖和這些朋友表面上玩的到一起去，但是就在自己生活變得幸福的時候卻是她們把自己重新拽入了深淵，理由很簡單“大家都是一樣的，不可以有另類過的更好，大家必須一起墮落！”由此赤玖就已經(jīng)知道這些所謂的朋友并不是真的朋友，有時這些朋友甚至看不慣自己過的比她們好。可是即便如此赤玖還是不愿意和她們絕交，因為她害怕，她怕自己會孤單一個人、她更怕絕交后那些“朋友”會變成敵人天天折磨她！赤玖太知道她們的套路了，在一個姐妹要收拾情敵的時候一定會叫上所有的朋友，所有人都必須加入欺負(fù)情敵的行為里，不然就會被當(dāng)做是叛徒收到和情敵一樣的折磨（比如被吃沙子、被踹肚子、被撕衣服……）。在這樣的壓力下沒有人敢說這是不對的，潔身自好是被否認(rèn)的！

初中結(jié)束后赤玖自然沒能考上高中，他只能去技校。盡管技校在傳聞里是充斥著逃課、早戀、斗毆、荒廢學(xué)業(yè)的地方，此時的赤玖也根本沒有選擇的權(quán)力。因為擺在她眼前只有兩條路，要么去讀技校要么參加工作。看似有選擇，實際上并不自由，她根本沒得選只能去讀技校。赤玖的爸爸對此事并不十分在意，因為赤玖是女生而且長的漂亮，未來只要能找個好男人嫁了也就沒什么可擔(dān)心的了。索性赤玖是女生，若她是男生一定會被爸爸活活打死，因為社會上是不可能有哪個女生會愿意嫁給一個廢物的！

初入技校的赤玖并沒覺得環(huán)境冷清的技校有什么不好，但就在上課的時候吵鬧的環(huán)境害的老師無力講課的情況下赤玖才知道要想在技校學(xué)習(xí)究竟有多難！糟糕的學(xué)習(xí)氛圍消磨了赤玖燃起的學(xué)習(xí)熱情，她本想抓住這次機(jī)會改變自己，但就結(jié)果來看她只能用精神勝利法每天自我麻醉。日久見人心，時間長了原本都還收斂的同學(xué)們都原形畢露起來。晚自習(xí)時，談戀愛的成雙成對的比比皆是，早就無心學(xué)習(xí)的赤玖也開始渴望起戀愛的感覺。不為別的，只為打發(fā)無聊的上學(xué)時光。

只可惜的是赤玖看上的男生沒有主動找她搭話，反而是自己心情低落發(fā)說說的時候一群自己不喜歡的男生發(fā)評論來安慰。赤玖覺得很惡心，就像被一群豬圍住了一樣。后來終于有一個長的帥氣的男生來向她告白，這名男生叫“王凈全。”赤玖心動了，因為王凈全真的很有錢而且還會彈鋼琴。兩人相處后赤玖享盡了姐妹們投來的羨慕目光，為了這份“榮譽”赤玖維系著她原本打算分手的愛情。為什么打算分手，因為赤玖受不了王凈全對她的欲望，王凈全想要赤玖的第一次。盡管赤玖不打算做那么危險的事，但她會用吻和抱抱做正反饋給王凈全。

王凈全不是傻子，他知道的很透徹只是不肯說而已。他不會白讓赤玖拿走那么多好處，他更不會讓赤玖傻傻的以為他就是個免費的自動取款機(jī)！一天晚上王凈全帶著赤玖到了酒吧，被灌醉的赤玖全身麻痹動彈不得。王凈全開車帶著赤玖來到人煙稀少的地方，那里是赤玖從來沒去過的地方、更是叫破了嗓子也不會有人出現(xiàn)的地方。誰想一路的顛簸讓赤玖醉醒，醒后的赤玖還不知道自身處境的危險。赤玖問這是要去哪兒？王凈全一句話都不說。赤玖問你怎么不說話？王凈全還是一句話都不說。赤玖瞬間覺得全身上下一下子冷了，她說要下車，而王凈全終于有了反應(yīng)，反應(yīng)是十分不耐煩的動了下身子。赤玖害怕的幾乎要哭出來，她用力的砸車窗玻璃，瘋狂的喊著“停車！我要出去！讓我出去！……”王凈全怎會讓她放肆，急忙加速找了個地兒停車然后起身到后座制服赤玖。赤玖自知敵他不過便打算放棄，任憑王凈全做實男女朋友的事。就在王凈全要吻赤玖的時候，赤玖因酒反胃吐了王凈全一臉。嘔吐物進(jìn)了王凈全嘴里，這讓王凈全覺得無比惡心，更沒心和赤玖云雨。一氣之下他將赤玖從車?yán)锶恿顺鋈ィR了一句“臭豬”便開著車跑了、不管赤玖的死活。

冬天的夜，赤玖幾乎忍受不了，她幾乎要崩潰了。學(xué)校在哪兒她不知道，有家不想回，回家是不可能回家的。如此一來只能漫無目的的走，一路走一路打聽學(xué)校的方向。但是人們并不知道赤玖學(xué)校的方向，他們都被無形的力壓著不敢停步幫赤玖解決問題，實在受不了的給赤玖指個假的方向打發(fā)赤玖離開。至于赤玖之后的命運沒人在乎，也無心在乎。到肚子餓的時候赤玖做了最壞的打算，她甚至想用身體換取暫時的居住權(quán)和吃食。但真到要做的時候，看到開門的大叔的時候，赤玖飛快的跑了。如此流浪著、饑餓著，渴了就從地上抓一把雪解渴。到最后赤玖?xí)灥乖谘┑乩铮瑵蔂柊l(fā)現(xiàn)了她并救了她（再然后的故事無需敘述）。

得知了全部來龍去脈的澤爾什么也沒說，他沒有安慰赤玖，只是頻頻的點頭。從赤玖的經(jīng)歷中澤爾感受到什么叫“科技會進(jìn)步，人性卻會墮落。”不論古今中外，人類終究是人類，只要是人性的弱點誰都會有。警察和法律可以管住他們看的見的地方不會出現(xiàn)混亂，但在它們看不見的地方只要有需求且有人提供需求，一方提供、一方購買，骯臟的交易就不會停止。從前是如此，今天也是如此，未來更是如此。為了利益人們會瘋狂，哪怕他們不知道為什么瘋狂。

“我想知道你的想法，你是愿意留下來還是……？”澤爾有些猶豫，他怕說出“回家”二字后赤玖?xí)ε碌募饨小?

赤玖張開口欲言又止，剛要說第一個字就抖動著身體把頭底下。澤爾知道還是不要再問了，越是逼迫越是在朝著無力的人發(fā)動攻擊。若是用畫面感來形容的話，就是“光著身子被一群狼給圍著，微笑著給予擁抱然后惡狠狠的一口一口咬掉身上的肉。”澤爾坐在赤玖的身邊，幾乎崩潰的赤玖終于哭了、雙手捂臉什么都不敢面對。澤爾溫柔的將手放在赤玖的背上，簡單的說了句：“很累、壓力很大，想說的太多結(jié)果不知道該怎么表達(dá)。什么也改變不了、沒有希望，最不愿意的就是相信希望，相信一次絕望一次。怎么辦？也許逃避沒什么不好。有家人卻沒有依靠，什么是愛、到底能不能相信這個社會？……”

澤爾沒有再繼續(xù)把話說下去，語言最容易被人忘記、而行動不會。也許語言的真諦未必會懂，但行動后真諦就會成為身體的一部分，使人日用而不自知。澤爾通過法律贏得了赤玖的撫養(yǎng)權(quán)，從此以后澤爾又能看到赤玖活潑的笑容。重生后的赤玖以“爺爺”稱呼澤爾，澤爾一邊點頭一邊露出令人安心的微笑。就是這份溫柔成為赤玖活下去唯一的動力，她完全可以相信澤爾，從澤爾開始赤玖愿意相信的人越來越多。

赤玖畢業(yè)后在書法班附近的餐廳里做會計，為別人工作經(jīng)常受制于他人肯定會積攢很多的壓力，雖然工作時長規(guī)定是八小時但每天的工作肯定要靠加班才能做完。每天都是重復(fù)著一套生活規(guī)則，精神上經(jīng)常會抑郁、不知道做這一切的意義是什么。不過幸運的是赤玖有精神上的依靠，在需要傾訴的時候有可以傾訴的爺爺，一個從來不會打斷別人講話不會試圖用自己的價值觀強(qiáng)行改變別人的爺爺。

爺爺是個長期愿意陪伴自己的人，不會陪伴一次然后就離開，不會帶來希望然后離開的時候讓赤玖看著希望離開從而又進(jìn)入絕望。

改變一個人從來不是一句話或一天就能完成，很多人卻總是目的性很強(qiáng)，就想著一句話或一天改變一個人，不然就用暴力的方式強(qiáng)行達(dá)到目的。不可否認(rèn)的是，暴力確實有效，不然不會有那么多的人會選擇一種對他們來說毫無用處的辦法。哪怕只是能滿足眼前利益又能怎樣，環(huán)境決定了所處的環(huán)境就是一個暴力有效的社會那么個人就不得不遵從這種法則！但暴力的方法只能是一時的，當(dāng)舊事重演就必須再用暴力。可惜的是一個人不會永遠(yuǎn)使用暴力，當(dāng)暴君老去，曾經(jīng)被他打罵的人就會親手了結(jié)他。舊暴君死，新的暴君上臺，進(jìn)入新的輪回，什么問題都沒解決。人的急切心理，讓他們還沒來得及打好基礎(chǔ)就想要結(jié)果。一句話改變不了一個人，為了目的他們就一定要一句話改變一個人。開始時會溫柔的把對方抱在懷里，下一秒目的沒有達(dá)到就會一腳把對方踹在地上、嘴里不停的罵。這種喜怒無常讓人失去對他的信任，即便這個喜怒無常之后說的話再好聽被傷害的人也不會相信他。他們之間是斷裂的，因為沒有信任。被傷害的人會在心里拿起一面盾牌，防御傷害他的人一切的語言。這是不可逆的傷痕，因為這是被傷害在長期以來尋找到的生存法則，他想活下去就必須這樣做。信任的成本太高，更何況猜測的結(jié)局一定是被出賣、被欺騙！（本段由切實感受寫成，希望對心理學(xué)及教育學(xué)有所幫助！）

澤爾是對赤玖長久耐心且溫柔的陪伴，澤爾甚至要想改變一個人可能需要幾個月甚至幾年的時間。澤爾明白自己所剩時間不多，但他愿意用自己有限的生命溫暖赤玖。

一年過去了、兩年過去了，赤玖還是會經(jīng)常出現(xiàn)心理問題，但爺爺一直不厭其煩的陪著她，讓她能夠經(jīng)常露出笑臉。赤玖完全感受不到爺爺對她有任何目的，這讓她愿意主動找爺爺傾訴。

澤爾的無欲望說起來容易，做起來又有誰能做到。每個家長都希望自己的兒女過的幸福，這份關(guān)愛很容易讓他們原本善意的愛變成傷害。他們希望兒女能過的幸福，而這種幸福反而變成了目的。為了完成這個目的父母甚至?xí)兊茂偪瘢俗兊茂偪裾娴氖裁词露甲龅某鰜恚ìF(xiàn)實里真的有父母把孩子打死的案例）。更可怕的是，這些父母不會覺得自己的行為是錯的，他們覺得自己只是太愛自己的孩子了、自己只是恨鐵不成鋼！他們的行為有行為合理性，這是犯罪心理學(xué)中犯罪人不會覺得自己做錯了什么，因為他們有行為合理性！

赤玖是幸運的，只是我們很難想像那些不幸的人又是什么下場。晚上赤玖找書看的時候又發(fā)現(xiàn)了曾經(jīng)見過的那本相冊，她翻開了再次看到了穆曦。她輕輕的撫摸著相片，不經(jīng)意間居然說出了“好俊的人兒。”

赤玖拿著相冊找到了爺爺，她向爺爺打聽穆曦時羞澀的樣子讓爺爺一眼就看穿了赤玖的心理。赤玖見事敗露也只好承認(rèn)“自己喜歡穆曦。”澤爾沉默了一會兒，告訴赤玖“我已經(jīng)有十年沒有見過我的兒子。”赤玖沉默了，但她還是向澤爾問了有關(guān)穆曦的故事。澤爾接過相冊，一邊翻閱一邊講述。這次澤爾講的更細(xì)致，甚至說出了穆曦離開的原因以及穆曦所追求的事業(yè)。赤玖聽完后只覺得不可思議，認(rèn)為那是不現(xiàn)實的、是無法完成的。回到過去究竟有什么用？人類發(fā)展這么久才走到今天，按道理說已經(jīng)是一脈相承，不懂的完全可以看文獻(xiàn)去了解。所以……做這一切有什么意義？人類是要發(fā)展的，不是為了復(fù)古！

赤玖將她的不理解傳達(dá)給了爺爺，澤爾沉默，他做了個手勢示意赤玖跟他過來。兩人在書柜前停下，澤爾拿出了一整套線裝的《韓非子》。澤爾問道“厚不厚？”赤玖回答“厚。”澤爾再問“你會不會想要讀完它？”赤玖看了一眼后搖搖頭說“文言文的就算了。”澤爾嘆了口氣后說道：“明明不了解，甚至不知道了解的人用了多久才能研究明白一點兒，結(jié)果就是能夠一句話被別人否認(rèn)。這是人性中的一部分，要想戒除真的很難。”赤玖有些不服氣，她覺得爺爺在針對她，不耐煩的說道：“可你所答非所問，你想否認(rèn)這個事實嗎？！”澤爾用溫柔的語氣回答道：“我不敢否認(rèn)，但我想讓你明白一件事，穆曦的選擇是穆曦的，沒有人能告訴他該做什么，只有他自己明白自己在做什么。事后諸葛是無意義的，真正在行動的人不會浪費寶貴的時間在口舌之爭上，他們一定會第一時間總結(jié)經(jīng)驗。”赤玖有被觸動到，她繼續(xù)說：“那你給我看《韓非子》干什么？”澤爾回答：“這本書我已經(jīng)研究了十多年了，我從沒放棄過，哪怕是看過的回頭再看又有新的收獲。我愿意用十幾年只專心于一部書，將其鉆研到極致。我想你以后也會有自己用十幾年、幾十年甚至一輩子鉆研的一件事，只為一件事！”赤玖眼里閃出了光，但還是不知方向的問道：“我可以為了什么付出？”澤爾回答道：“沒人能告訴你答案，這要你自己去找！”

自己去找……

這談何容易！明明都不知道自己活著為了什么，自己的社會定位在哪兒？……

“萬一失敗了呢？”赤玖發(fā)出靈魂拷問。

“你盡管去做，我會是你堅實的后盾！”澤爾認(rèn)真的回答。

赤玖溫柔一笑，回答道：“謝謝你，爺爺。有你在我還會怕什么呢？”

隨后赤玖試著嘗試讀那些晦澀難懂的書，這些書對初學(xué)者都不很友好，經(jīng)常讓讀者望而生畏。澤爾一直陪在赤玖身邊，在赤玖遇到不懂的地方他能耐心的講解。

這種情況持續(xù)了一周、一個月甚至一年，沒有三分鐘熱度，他們真的堅持了下來！他們做到了，這世界上究竟有多少個人能承擔(dān)的起“做到了”這三個字。

在眾多的書籍中赤玖鐘情于教育學(xué)，似乎有種共鳴，教育學(xué)總是能直擊她的內(nèi)心。看著分析的一針見血、無比透徹的文字，除了酣暢淋漓更多的是思緒中黑暗的地方被光明照亮、身處在封閉的房間里終于找到了鑰匙！

赤玖高興的對澤爾說“我知道我該做什么了！”看到赤玖分享喜悅的樣子，澤爾的眼里閃著晶瑩的光，他的眼里有淚水，飽含了溫柔與呵護(hù)。

赤玖決定辭職，安心在家學(xué)習(xí)，然后考試成為一名老師。她懇求爺爺給她一年的時間，一年之后赤玖沒有成功。這一年的時間里赤玖全靠爺爺提供物質(zhì)上的幫助，赤玖不敢面對爺爺，她的腦海里都是爸爸對她的指責(zé)。爸爸的臉扭曲而且猙獰、兩排鋒利的牙互相交錯咬合、兩只手長著獵鷹一般鋒利的爪、口里吐著燃燒的語言，一邊抽打一邊怒吼：“錢都是我掙的！我掙錢憑什么養(yǎng)你，你都做了什么，你對得起我嗎！？畜牲、大笨蛋、豬！”赤玖深陷回憶，越是回憶越是害怕，越是害怕越是不敢失敗。她想自己一定讓爺爺失望了，她做好了接受懲罰的準(zhǔn)備。

時間一天天過去，爺爺一如既往的輔導(dǎo)著赤玖。明明專業(yè)書都看完了，明明知道過了約定的時間。但澤爾還是那么溫柔，赤玖不再覺得害怕，她把違約的事告訴了爺爺。爺爺擺出疑惑的表情環(huán)顧四周，坐在椅子上自言自語道：“今天真奇怪，怎么這么安靜了？”赤玖一瞬間哭了，她忍住聲音，眼淚滑過臉頰卻是那么的燙。爺爺將赤玖抱在懷里什么也沒說，甚至連安慰的話也沒講，只是一直陪著她。

又過了一年，赤玖終于成為了一名老師。