三、研究思路和研究方法

本書關(guān)注“大學生社會責任感的培育”這一具體問題，比較和分析中外大學生社會責任感的培育模式，深入分析基于“全人教育”理念下的大學生社會責任感培育的具體模式；針對當前大學生社會責任感培育的“文化育人”機制、“網(wǎng)絡(luò)育人”路徑展開探討；對如何培育少數(shù)民族大學生這一特定群體的社會責任感進行分析。在理論探討的基礎(chǔ)上，全書沿著培育當代大學生社會責任感的四大路徑（服務(wù)國家、服務(wù)社會、服務(wù)區(qū)域和服務(wù)行業(yè)）分析具體的實踐案例，探討當代大學生社會責任感的培育模式。本書緊密圍繞“大學生社會責任感”這一概念，綜合運用文獻研究、比較研究、個案研究等多種研究方法，深入探討如何培育大學生的社會責任感。