明凈的車窗外是耀眼的白，將干凈的城市鋪滿陽光的味道。

視線凝聚的沈安，發(fā)現(xiàn)自己坐在一輛警車上。

車窗外，街景不斷倒退，正駛向某地。

警車？

我被抓了？

面上保持著冷靜，內(nèi)心卻早已慌亂。

不對！

細細觀察一番，后排只坐了自己一人，手腳也未被束縛，衣著整潔并無凌亂。

不像對待犯人的態(tài)度，反倒是像-----客人。

“沈教授，這是案子的詳細情況，您看看。”

副駕駛上的青年男子穿著警服，身體半轉(zhuǎn)，將文件袋恭敬的遞給沈安。

“教授？”

茫然的雙手剛接過文件袋，腦海里聲音準(zhǔn)時響起。

“任務(wù)正式啟動：查清《分裂》案。”

“提示：老伯家籃球場邊的樹下，埋葬著一個怎樣的故事？”

“記憶融合中-----”

融合記憶后，沈安明白了。

他是以顧問的身份，來參與一起兇殺案件，名字沒變，依然叫沈安，其它信息卻全變了。

瓜子臉，戴眼鏡，176的身高，最重要的是沒有禿頂，一頭飄逸短碎。

三十九歲的年齡，國內(nèi)頂尖大學(xué)心理學(xué)副教授，時不時要兼職辦理特殊案件。

此行目的，也是他要完成的任務(wù)，調(diào)查清楚《分裂》案。

沈安心態(tài)有點崩-----

他知道自己有多大能耐，頂多看點推理偵探類小說、影視作品，只能算感興趣，連‘懂點皮毛’都稱不上。

他確實看過不少偵探推理類作品，比方說《少年包青天》、《白夜行》、《神探夏洛克》、《白夜追兇》-----

可看過推理，不代表會推理啊！

沈安還注意到，任務(wù)有一個提示。

難道是因為推理類，所以給了提示？

亦或者，質(zhì)疑自己智商水平，通過提示降低任務(wù)難度？

“老伯家籃球場邊的樹下，埋葬著一個怎樣的故事？”

提示什么意思？

會不會是兇殺案發(fā)生的第一現(xiàn)場？

“沈教授？”副駕駛的男生，喊得小心翼翼，生怕引起沈安不滿。

“嗯？”

“案情看完了嗎？”

“正在看。”

“您看完說一聲，我補充一些。”

案子從表面上看，非常簡單。

市一中旁的單身公寓里，名叫高凡的高三女生，殺了另一位叫李曉雨的高三女生，并主動報了警。

經(jīng)過調(diào)查取證，現(xiàn)場除了兩人毛發(fā)和指紋，并沒有第三人。

作案兇器，那一把插在李曉雨胸口的水果刀上，也只有兩人的指紋，沒有第三人。

監(jiān)控顯示，兩人一同坐電梯回到屋內(nèi)，直至命案發(fā)生那一刻，并沒有第三人出現(xiàn)。

清晰明了，兇手是高凡，她殺了李曉雨。

可問題在于，高凡雖主動報了案，卻不承認(rèn)自己殺了李曉雨，反而舉報了自己‘哥哥’。

這正是最詭異的地方！

作為家里獨女，高凡并沒有哥哥。

目前所有人懷疑，高凡患有精神疾病。

或者說，人格分裂。

若真是精神疾病，案情性質(zhì)將會改變，對她的判罰也會產(chǎn)生影響。

對了！

如果第一案發(fā)現(xiàn)場在公寓里，提示又是什么意思？

“老伯家籃球場邊的樹下-----”

歌曲《分裂》里，歌詞有唱到這句，但有點區(qū)別。

歌詞唱的是：經(jīng)過老伯的家，籃框變得好高，爬過的那棵樹，又何時變得渺小-----

回憶著歌詞，沈安眉頭緊鎖。

提示一定與案情有關(guān)，不是第一案發(fā)現(xiàn)場，那又是什么？

抬起頭，車內(nèi)后視鏡里面容稱得上俊朗，午后的暖風(fēng)灌入車內(nèi)，吹得頭頂?shù)男惆l(fā)飄搖不定。

提示暫時弄不明白，沈安出聲問：“讓我鑒定嫌疑人是否患有精神疾病，對吧？”

“是的，案情的經(jīng)過與細節(jié)，我們已經(jīng)調(diào)查的很清楚，沒有任何疑問。”副駕駛的男生回過頭，看了一眼沈安，接著對司機吩咐道：“張師傅，車窗麻煩關(guān)了。”

“不用。”沈安出聲拒絕。

他很享受秀發(fā)飛舞的感覺，已經(jīng)快忘了那是多久前的事。

“嫌疑人的精神狀態(tài)，需要專業(yè)的確認(rèn)，我們懷疑她患有精神分裂。”

“不是精神分裂，更偏向人格分裂。”沈安矯正對方。

男生愣了一下，問道：“有區(qū)別嗎？”

“精神分裂癥和人格分裂都屬于精神疾病的范疇，卻是兩個不同的概念。”根據(jù)腦中浮現(xiàn)的知識，沈安如此解釋。

身體主人的知識，如泉水般涌出，也讓他內(nèi)心安定了不少，有了專業(yè)的知識，鑒定嫌疑人應(yīng)該沒問題。

“額-----”男生不好意思的笑了笑，“我一直以為是一種情況。”

“人格分裂又叫分離性身份識別障礙，這種病的誘因多半是幼時受到過侵害，導(dǎo)致身體內(nèi)出現(xiàn)了另外的人格，相當(dāng)于一個身體中住了多個靈魂。”

“精神分裂癥分析起來比人格分裂復(fù)雜多了，對于它病因的認(rèn)識，目前還不明確。”

“臨床癥狀可分為：感知覺障礙，比如幻聽；思維障礙，比如被害妄想；情感障礙，比如焦慮和抑郁；意志和行為障礙；認(rèn)知功能障礙-----等等。”

聽了沈安的解釋，男生心里疑問沒有得到解答，反而加深了許多。

“這么說吧。”沈安想了想，解釋道：“人格分裂指一個身體里住了許多不同的角色，他們可能性格、性別、名字都不一樣，患者會在這些人格之間不停地轉(zhuǎn)換。”

“精神分裂指一個人把自己和現(xiàn)實世界‘分裂’了。這人只有一個人格，但這個人格活在另外一個世界里，和理性割裂開。”

“大概明白了點。”男生看向沈安的目光，多了一絲崇拜。

沉默開車的司機，也透過車內(nèi)后視鏡，瞅了沈安兩眼。

表現(xiàn)出專業(yè)性，會讓人產(chǎn)生心理崇拜。

而心理學(xué)在外人看來，又屬于比較神秘、高大上的存在。

“為什么找我？”

作為年輕有為的心理學(xué)副教授，一般的案子他并不會參與。

此案并不復(fù)雜，只需鑒定嫌疑人精神癥狀，專業(yè)的心理醫(yī)生都可以。

“果然逃不過沈教授慧眼。”男生拍了個馬屁，解釋道：“被害人李曉雨父親是市里官員，案件有些敏感。”

“女孩有什么特別嗎？”

“誰？”

“嫌疑人高凡。”

男生想了想，搖搖頭：“沒什么特別，很平常的一個小女孩。”

“是嗎？”

“要說特別也有------太過冷靜。”男生回過身，提高音量：“冷靜的有些過分，好像受害人的死，真與她無關(guān)一般。”

“哦？”

車子緩緩駛?cè)胧行虃删帧?

目光透過車窗，幾位領(lǐng)導(dǎo)站在門口，對自己列隊歡迎。