“誒～王老師，今年這拉歌比賽是你打頭陣，還是讓你們家第一名出來給大家見見呢？”

學校21個班，以班級為單位分成不同的方隊，在操場上圍坐成一個大的圓圈。

黎洛和趙曉苒、王一萌三人，相鄰地坐在自己所在的方陣里，驀然聽見與自己有關的話題，黎洛不禁抬頭望向圓圈中央：

說話的是一位穿著深藍色連衣裙，稍微有些年長的女老師。

多看了兩眼，黎洛確定自己確實不認識這位老師。

正準備開口詢問，身旁的王一萌已經自覺做起了解說：

“這是高一五班班主任張老師，也是尚懷這一屆僅次于咱們六班的陽光班班主任。據說，原本學校安排的，是由這位老師來帶咱們班，可姑姑突然從高二下來，接手了我們班，也就造就了現在的情況。”

聽著她的話，趙曉苒瞬間來了興致：“那她們這算得上是舊敵啊。”

學生時代的八卦對象無非是某某學生，某某老師。但其真實性，往往無法保障。

“師姐，你就別挖苦我了，我這歌唱出來，工資就都得拿去賠人醫藥費了。”

絲毫沒有幾人之前預見過的兵戎相見，王老師兩和張老師的關系反而顯得格外親密。

“誒，黎洛，過來給張老師看看。”

王老師一邊將黎洛叫了出來，一邊指了指正在起身的黎洛，對張老師說道：

“這就是破了上屆林羽聲入學考試記錄的黎洛，說來也是緣分，兩人算得上是兄妹。”

黎洛在兩位老師的注視下，走到方隊前面，恭敬地向兩位老師打招呼：

“王老師好，張老師好！”

目光在黎洛身上流轉，年過50的張老師不住感嘆：

“基因果然是個好東西，這林家兄妹不僅成績一樣出色，就連相貌也都是極好的。”

聽著“林家兄妹”四字，黎洛神情微滯。

王老師作為班主任，對黎洛家的情況自然有些了解。看著黎洛不太自然的表情，也明白自家師姐可能說錯了話。

指著高一六班教官身旁的空地，王老師的語氣里帶有幾分刻意的玩笑：

“黎洛，老師和張老師有點事情，你先去教官旁邊坐會兒。一會兒晚會開始了，記得來給老師撐個面子啊。”

說完，將不知緣故的張老師拉走。

黎洛心中無奈，卻也不便解釋：

其實，不過是件小事兒。

高一六班的軍訓教官姓劉，看起來不過20出頭，聽王一萌說也是個學霸。

古銅色皮膚將緊致的肌肉包裹，在幽暗的燈光下正泛著光澤，面色剛毅，留著個寸頭。

是人們常見的軍人形象，如果非說有什么特別的，可能就是他身上那一抹令人難以忽視的書卷氣。

顯然也聽到了兩位老師的對話，劉教官沖人群中央的黎洛招了招手。

黎洛在他身邊坐下，也忘了究竟是從哪里聊起，兩人便自然地聊到了他喜歡的女生，聊到了他為什么入伍：

“我是三年前從蓉城大學入的伍，為了我喜歡的女孩兒，她叫顧遙，遙遠的遙。”