- 汽車專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與管理實(shí)務(wù)
- 孫煥新
- 2412字
- 2020-05-07 16:25:59
2.2 汽車專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案設(shè)計(jì)
實(shí)驗(yàn)教學(xué)是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,使用一定的設(shè)備和材料,通過控制條件的操作過程,引起實(shí)驗(yàn)對象的某些變化,從觀察這些現(xiàn)象的變化中獲取新知識或驗(yàn)證知識的教學(xué)方法。在物理、化學(xué)、生物、地理和自然常識等學(xué)科的教學(xué)中,實(shí)驗(yàn)是一種重要的方法。一般實(shí)驗(yàn)是在實(shí)驗(yàn)室、生物或農(nóng)業(yè)實(shí)驗(yàn)園地進(jìn)行的。有的實(shí)驗(yàn)也可以在教室里進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)法是隨著近代自然科學(xué)的發(fā)展興起的。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和實(shí)驗(yàn)手段的飛躍發(fā)展,使實(shí)驗(yàn)法發(fā)揮了越來越大的作用。通過實(shí)驗(yàn)法,可以使學(xué)生把一定的直接知識同書本知識聯(lián)系起來,以獲得比較完全的知識,又能夠培養(yǎng)他們的獨(dú)立探索能力、實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)研究興趣。它是提高自然科學(xué)有關(guān)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量不可缺少的條件。實(shí)驗(yàn)法因?qū)嶒?yàn)的目的和時(shí)間不同,可分為學(xué)習(xí)理論知識前打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn);學(xué)習(xí)理論知識后驗(yàn)證性的實(shí)驗(yàn)和鞏固知識的實(shí)驗(yàn)。因進(jìn)行實(shí)驗(yàn)組織方式的不同,可分為小組實(shí)驗(yàn)和個(gè)別獨(dú)立實(shí)驗(yàn)。在現(xiàn)代教學(xué)中,為了加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng),更加重視讓學(xué)生獨(dú)立地設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)法的運(yùn)用,一般要求:教師事前做充分準(zhǔn)備,進(jìn)行先行實(shí)驗(yàn),對儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)材料要仔細(xì)檢查,以保證實(shí)驗(yàn)的效果和安全;在學(xué)生實(shí)驗(yàn)開始前,對實(shí)驗(yàn)的目的和要求、依據(jù)的原理、儀器設(shè)備安裝使用的方法、實(shí)驗(yàn)的操作過程等,通過講授或談話進(jìn)行充分的說明,必要時(shí)進(jìn)行示范,以增強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的自覺性;小組實(shí)驗(yàn)盡可能使每個(gè)學(xué)生都親自動(dòng)手;在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行過程中,教師巡視指導(dǎo),及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正出現(xiàn)的問題,進(jìn)行科學(xué)態(tài)度和方法的教育;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,由師生或由教師進(jìn)行小結(jié),并由學(xué)生寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。下面一起看一下實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案設(shè)計(jì)。
案例6 運(yùn)用評價(jià)策略促進(jìn)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)教學(xué)及其案例
驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)是以驗(yàn)證和鞏固已學(xué)過知識為目的而進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)。驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)強(qiáng)調(diào)依據(jù)實(shí)驗(yàn)原理通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生驗(yàn)證和掌握知識,設(shè)計(jì)表格(顯微鏡的使用)綜合利用評價(jià)的主體性策略、形成性策略、全面性策略和評價(jià)方式多元化策略,在實(shí)驗(yàn)前發(fā)給學(xué)生,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí),發(fā)揮前置評價(jià)的診斷和導(dǎo)向作用,學(xué)習(xí)者可以有選擇地進(jìn)行學(xué)習(xí),在實(shí)驗(yàn)后設(shè)置反思、實(shí)驗(yàn)收獲環(huán)節(jié),并把實(shí)驗(yàn)報(bào)告單存入學(xué)生綜合素質(zhì)評定檔案,發(fā)揮評價(jià)的反饋?zhàn)饔谩?/span>

注:請同學(xué)們認(rèn)真預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單,本次實(shí)驗(yàn)將成為你成長和進(jìn)步的真實(shí)記錄,相信通過你自己的努力、同學(xué)的幫助、老師的指導(dǎo),你的實(shí)驗(yàn)會獲得成功,勝利屬于你!
案例7 《電工學(xué)實(shí)驗(yàn)》教學(xué)大綱中實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案設(shè)計(jì)
實(shí)驗(yàn)一 常用電工儀表的使用
一、實(shí)驗(yàn)性質(zhì)
實(shí)驗(yàn)類別:專業(yè)基礎(chǔ)課/必修
實(shí)驗(yàn)類型:驗(yàn)證性
計(jì)劃學(xué)時(shí):3學(xué)時(shí)
實(shí)驗(yàn)分組:15~20人/組
二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/b>
1.學(xué)會識別常用電路元件的方法。
2.熟悉實(shí)驗(yàn)臺上各類電源及各類測量儀表的布局和使用方法。
3.掌握指針式電壓表、電流表內(nèi)阻的測量方法。
4.熟悉電工儀表測量誤差的計(jì)算方法。
三、實(shí)驗(yàn)的基本內(nèi)容和要求
1.根據(jù)“分流法”原理測定指針式萬用表(MF-47型或其他型號)直流電流0.5mA和5mA擋量程的內(nèi)阻。
2.根據(jù)“分壓法”原理測定指針式萬用表直流電壓2.5V和10V擋量程的內(nèi)阻。
3.用指針式萬用表直流電壓10V擋量程測量電路中R1上的電壓值,并計(jì)算測量的絕對誤差與相對誤差。
四、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備及材料
可調(diào)直流穩(wěn)壓電源;指針式萬用表;可調(diào)電阻箱;電阻器。
五、實(shí)驗(yàn)操作要點(diǎn)
1.正確使用直流電工儀表和設(shè)備。
2.熟練掌握分壓法和分流法原理。
六、實(shí)驗(yàn)教學(xué)建議
上課時(shí),教師首先利用20分鐘左右的時(shí)間對實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行講解,然后學(xué)生根據(jù)教師講解進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。另外,對于學(xué)生較難理解和比較復(fù)雜以及有一定危險(xiǎn)性的操作,教師還應(yīng)在實(shí)驗(yàn)之前進(jìn)行演示操作。
案例8 汽車專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案設(shè)計(jì)
《汽車車身結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)》(022061)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱
學(xué)科部(系):車輛工程系 執(zhí)筆人:××× 審核人:×××
一、課程基本情況
1.開課基本情況:《汽車車身結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)》課程教學(xué)計(jì)劃總學(xué)時(shí)為24學(xué)時(shí),教學(xué)計(jì)劃實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)為2學(xué)時(shí),實(shí)際可開出實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)為2學(xué)時(shí);不是獨(dú)立設(shè)課。
2.所屬類型及服務(wù)專業(yè):《汽車車身結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)》是車輛工程本科專業(yè)的一門專業(yè)課。
3.本大綱修訂時(shí)間:××××年×月××日。
二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的和要求
1.目的:隨著《汽車車身結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)》課程的進(jìn)程,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容環(huán)節(jié),安排相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容和掌握汽車車身結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)方法等有關(guān)內(nèi)容。
2.要求:通過實(shí)驗(yàn)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)能力,同時(shí)使學(xué)生對所學(xué)知識得到進(jìn)一步的鞏固。
三、學(xué)時(shí)分配及實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目表
該課程的總學(xué)時(shí)為24學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)為2學(xué)時(shí);實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱和學(xué)時(shí)分配等情況見表:
四、實(shí)驗(yàn)課的考核
按實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的完成情況,分為動(dòng)手能力和課后作業(yè)考核兩部分,以優(yōu)秀、良好、中等、合格、不合格計(jì)。
五、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書和實(shí)驗(yàn)報(bào)告
車身結(jié)構(gòu)實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書和實(shí)驗(yàn)報(bào)告
1.實(shí)驗(yàn)儀器及工具
拆裝工具、膠帶、強(qiáng)力膠。
2.實(shí)驗(yàn)條件
100平方米實(shí)習(xí)場地、轎車和貨車整車車身及駕駛室、轎車和貨車白車身。
3.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
(1)認(rèn)識實(shí)習(xí):通過實(shí)車了解轎車和貨車的車身組成(白車身、內(nèi)外飾件等)。
(2)拆裝實(shí)習(xí):分別將轎車和貨車白車身進(jìn)行拆裝(步驟:將整體車身拆分為前圍、后圍、兩側(cè)圍、頂蓋和地板六大總成;將各總成拆分為零件;按反順序進(jìn)行裝配,裝配時(shí)利用膠帶和強(qiáng)力膠)。
(3)從車身形狀及結(jié)構(gòu)方面找出原車的不足及設(shè)計(jì)不合理處,并提出改進(jìn)意見。
4.實(shí)驗(yàn)報(bào)告
寫出實(shí)習(xí)收獲,包括對汽車車身的組成及結(jié)構(gòu)的認(rèn)識,總結(jié)實(shí)習(xí)內(nèi)容,對原車身結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析并提出改進(jìn)意見。
指導(dǎo)教師
年 月 日
六、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目信息
實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱:車身結(jié)構(gòu)實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目代碼:02206101
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容概括
(1)認(rèn)識實(shí)習(xí):通過實(shí)車了解轎車和貨車的車身組成(白車身、內(nèi)外飾件等)
(2)拆裝實(shí)習(xí):分別將轎車和貨車白車身進(jìn)行拆裝(步驟:將整體車身拆分為前圍、后圍、兩側(cè)圍、頂蓋和地板六大總成;將各總成拆分為零件;按反順序進(jìn)行裝配,裝配時(shí)利用膠帶和強(qiáng)力膠)
(3)從車身形狀及結(jié)構(gòu)方面找出原車的不足及設(shè)計(jì)不合理處,并提出改進(jìn)意見本實(shí)驗(yàn)

填表人:××× 審核人:×××
注:本表是實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱的內(nèi)容之一,實(shí)驗(yàn)室應(yīng)有單獨(dú)的項(xiàng)目卡片。
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