前言

化工原理課程設計是化工原理課程實踐性教學環節之一，是培養學生綜合運用化工原理及有關先修課程的基本知識解決某一設計任務的一次設計性訓練。通過課程設計訓練使學生掌握化工設計的基本程序和基本方法，并在查閱資料、選用公式、合理選定設計參數、用簡潔文字和圖表表達設計結果以及工程制圖能力等方面得到一次基本的訓練，幫助學生樹立正確的設計思想和工程觀點，并在這種設計思想的指導下分析和解決工程實際問題。

化工原理課程設計的對象是化工單元操作設備的工藝設計，是化工工藝設計的主體和重要組成部分。本書第二版延續第一版的風格，增加了換熱器3D總裝圖設計和BTX精餾分離過程的Aspen模擬，充分體現軟件在化工設計中的重要作用。對部分內容作了適當刪減，尤其是第一版附錄中一些過時的或在已有教材中很容易查到的內容全部刪去。除此之外還對部分例題進行了更為詳細的設計計算。為了引導學生自學與總結，在每章開頭增加了【本章導讀指引】、每章結尾增加了【本章具體要求】。

本書第二版中裝置設計示例依然為12個，但略有調整，分別為：（1）釜式攪拌冷卻器（夾套與蛇管同時冷卻）；（2）非標管式換熱器（設計）；（3）標準式管式換熱器（選型）；（4）立式熱虹吸再沸器；（5）循環型蒸發器；（6）篩板塔；（7）浮閥塔；（8）填料塔；（9）BTX精餾分離模擬；（10）轉盤萃取塔；（11）噴霧干燥塔；（12）流化床干燥器。通過這些典型實例，為學生順利完成化工原理課程設計提供范本。

本書可作為高等院校化工、石油、材料、制藥、生物、食品、環境等專業化工原理課程設計或化工單元過程與設備課程設計教材，亦可供化工領域設計、生產與管理部門工程技術人員參考。

由于編者經驗不足，水平有限，書中疏漏之處在所難免，懇請讀者批評指正，在此深表謝意。

編　者

2016年4月

第一版前言

本書根據全國化學工程與工藝專業規范化要求，充分考慮社會經濟發展對化工人才培養質量的期盼，結合編者在化工企業多年的工作經驗及在高校多年從事化工原理課程教學的體會，同時參考同類化工原理課程設計教材編寫而成。在編寫過程中，充分吸納了已有教材的優點，突出工程實用性，力求理論與實踐相結合。

化工單元操作種類繁多，對應的設備形式更是千變萬化。本書不求包羅萬象，但力求反映較寬領域內典型裝置的工藝設計計算方法，并輔之以豐富而系統的化工裝備工藝設計示例，以期讀者能夠全面了解設計過程中的具體細節，并充分享受設計過程中的樂趣和快感。本書選編了六類典型化工單元操作設備的工藝設計原理和工藝計算方法，充分闡述了與之配套的輔助設備的設計和選型，同時對主體設備的結構設計也進行了強化，將歷年來兩個原本相互依存而卻彼此相互獨立的化工原理課程設計與化工機械基礎課程設計結合起來，使之形成一個有機的整體。這六類單元操作設備分別是：攪拌裝置（夾套式和蛇管式釜式攪拌反應器）、換熱裝置（列管式換熱器、板式換熱器和熱虹吸式再沸器）、蒸發裝置（循環型和單程型蒸發器）、塔設備（板式塔和填料塔）、萃取裝置（轉盤萃取塔）、干燥裝置（噴霧干燥器和流化床干燥器）。

本書精編較為完整的裝置設計示例12個，過程詳細，圖表豐富，公式繁多，便于自學，且每章附有設計任務若干，可作為化學化工類本科化工原理課程設計或化工單元過程與設備課程設計教材，亦可供化學工程設計人員以及化工生產管理技術人員參考。

本書由長江大學付家新負責組織實施，長江大學、武漢工程大學、上海工程技術大學共同編寫完成。參加本書編寫的有長江大學付家新、吳洪特、秦少雄、王任芳、李賡、石東坡、侯明波，武漢工程大學王為國，上海工程技術大學肖穩發等，全書承蒙武漢工程大學王存文教授主審，提出了許多修改意見。在本書的編寫過程中，得到了長江大學化學工程與工藝省級品牌專業建設團隊和化學與環境工程學院相關部門的領導和同事以及梅平教授、尹先清教授的大力支持與幫助，研究生李萍萍對設計示例計算結果做了大量的復核工作，在此一并表示感謝。同時還要對本書所列參考文獻的作者表示誠摯的謝意。

由于編者經驗不足，水平有限，書中疏漏之處在所難免，懇請讀者和同行批評指正。

編　者

2010年6月