第三節　團 隊 任 務

本課程學習團隊要求以3～5人進行組建學習團隊，領導對小組和成員要進行必要的工作考核，如工作態度、工作分工、完成的質量、團隊協作等。團隊式學習要求組員個體學習和團隊學習相結合，在團隊中以個體的獨立思考為依托，進行團隊交流和討論。團隊學習，這種有機組織本身就可以很好地鍛煉學員們的溝通、計劃、組織、領導和控制能力，在學習過程中潛移默化地對學習者進行管理能力的塑造。團隊在課程學習中的主要工作任務如下。

一、管理你的企業

以你所組建的企業為學習的組織，以管理學原理為學習的要求，管理你的企業主要包括以下工作內容：環境分析與戰略制定；計劃與目標確立；組織設計（包括結構結構設計、管理人員職務設計、管理人員所在部門的工作職責、重要的管理制度等）。

根據學期時長安排各項工作的完成時間，如環境分析與戰略制定（13周）、計劃與目標制定（15周）、組織設計工作（17周）。

二、演練你的企業

演練你的企業是指團隊在管理企業的過程之中，選擇某一方面的管理活動進行細化、達到能表演的境界。

根據學員學習情況，有選擇的安排此階段的工作。如果可以執行的話，一般應安排在學期快結束的時候，如第18周。當然演練你的企業也可以作為期末考試的內容，這個階段充分體現了學以致用的精神內涵，是從認知學習——理論學習——實踐學習的完整體驗，這種考核要求較高，需要較多的時間和精力。