編者的話

轉眼間，兩年的援藏工作在緊張、忙碌中即將落下帷幕。在這兩年里，感恩中國人民大學附屬中學各級領導對我及家人的關心，讓我能安心援藏，沒有后顧之憂；感恩西藏自治區拉薩中學為我創造良好的工作氛圍和舒適的生活環境，讓我有了家的感覺，全身心投入工作；感恩援藏團隊成員和拉薩地區的各位同仁在我援藏工作期間給予的支持、幫助和鼓勵，讓我在困難面前不退縮，在壓力面前不低頭；感恩我的家人、同事和相遇于拉薩的朋友們讓我實現了援藏夢想！

一想起要離開拉薩中學這個溫暖的大家庭，離開朝夕相處兩年的同事和我所教過的孩子們，我的心中就充滿了無限的留戀與不舍之情。我該給拉薩中學、給我的同仁和我的孩子們留下點什么呢？

“一對一數字化學習”項目是利用“互聯網+”模式開展教學活動的新嘗試，也是“十三五”規劃2016年度國家重點課題“人才培養模式的國際經驗及改革研究”中的一個項目，該項目自2016年8月在西藏自治區拉薩中學啟動以來，我很榮幸地擔任了項目的負責人。在一起奮斗的七百多個日日夜夜里，工作設備從無到有，課程范圍從我所熟知的數學學科向物理、化學、生物、英語、地理等多領域、多學科推進，我和同仁們一起研究，一起探索，一起攻克一個又一個技術難題，和孩子們一同成長、一同進步、一同感受新知識、新技術帶來的新變化。在實踐中，我感受到了教師們對新知識、新技術、新教學方式的渴望，看到了孩子們在學習研究過程中的欣喜和期待，在探索實踐過程中的興奮與熱情，援藏工作中的苦和累、付出的艱辛和努力都是值得的。我想，我應當把我和團隊老師們對“一對一數字化學習”的探索與實踐的過程編輯整理成冊，留給我的拉薩中學，留給我的同仁們，留在我們美好的記憶中！

從項目啟動至今，整個核心團隊的工作資料都保存在學校的一臺電腦里。但遺憾的是，2017年底，電腦硬盤損壞，里面所有數據全部丟失，無法恢復。幸運的是，我在工作中養成了備份資料的習慣，保存了一部分資料，各位核心成員也保存有部分資料。于是，我利用寒假休息時間搶救性地收集和整理這些資料，通過回憶補充、完善相關資料，使之成為體系，爭取在我援藏工作結束之前編印成冊。

由于時間倉促，本人能力有限，所成之冊必有不足之處，敬請諒解。

特將此冊獻給中國人民大學附屬中學，獻給西藏自治區拉薩中學，獻給我的援藏團隊和一切有緣人！

周立軍

2018年3月于拉薩