作文指導(dǎo)的意義

在結(jié)束這一章時(shí)，我要對(duì)小學(xué)生們?cè)僬f(shuō)幾句。親愛(ài)的同學(xué)們，你們不可以因?yàn)榭吹搅诉@一章，便心生怨恨，認(rèn)為自己此前在寫(xiě)作文時(shí)所體會(huì)的挫敗感、自卑感以及自暴自棄的不良心理感受，都是由于老師的教法不得當(dāng)，或都是由于家長(zhǎng)的主動(dòng)又熱切的輔導(dǎo)。

不，那不是我的初衷。

親愛(ài)的同學(xué)們，我要你們這樣想：老師和家長(zhǎng)，為了使你們的作文在畢業(yè)時(shí)、升學(xué)時(shí)不至于失太多的分?jǐn)?shù)，有可能獲得更高的分?jǐn)?shù)，而教給你們某些“明智”的“作文經(jīng)”，那出發(fā)點(diǎn)也肯定是為你們好，對(duì)你們負(fù)責(zé)。

對(duì)于他人那些出發(fā)點(diǎn)肯定是為我們好、對(duì)我們負(fù)責(zé)的做法，即使其效果并不理想，我們也無(wú)論如何不應(yīng)該心生怨恨。

我雖然指出老師和家長(zhǎng)們的做法有不妥之處，但并不意味著他們的那些做法一無(wú)是處。事實(shí)上，他們的那些我認(rèn)為不妥的或效果欠佳的做法，在你們寫(xiě)作文時(shí)，特別是在你們陷入苦惱、不知該如何下筆之際，顯然對(duì)你們是有現(xiàn)實(shí)幫助的。

同學(xué)們，感謝為使你們寫(xiě)好作文而用心良苦的老師吧！感謝為使你們寫(xiě)好作文而主動(dòng)給你們做參謀，甚至與你們“合作”的家長(zhǎng)吧。

聽(tīng)我的，重溫他們的諄諄教導(dǎo)吧。我相信你們肯定會(huì)領(lǐng)悟到幾句值得記住的話。

為了那樣的一兩句話，就應(yīng)該感激他們！