早期教育（二）——期望高的父母的問題

在佐佐木先生的家里，我們連一個小時都沒有待住，媽媽就以我睡著了的理由從他家出來。幸運的是電車還沒有到非常擁擠的時間段，我站在爸爸媽媽座位之間面朝窗口眺望外面的風景。

“那個。”媽媽跟爸爸說。

“教小孩子學習那么多東西，我想到底好不好呢？”

“嗯……”

“但是，佐佐木先生看上去還是很得意的。”

“嗯……”

“你，到底有沒有聽我說話，不管我說什么，你都嗯嗯嗯的，你是不是犯困呢？你困著還能跟人對話。別人很認真地跟你討論問題呢，算了算了。”

“我在聽呀，我剛才想起以前的事兒了，是我小時候的事兒。在我3歲生日的時候，我爸爸給我買了《原色動物圖譜》，剛開始是臨摹畫。有各種魚的臨摹畫，如鯛魚呀、比目魚呀，臨摹著玩著，我就記住了50種魚的圖畫。我爸爸特別高興，他都覺得我能從事生物學了。之后，他又買了1000多頁的動物圖譜送給我做生日禮物。那個時候要25元，是我爸爸一個月工資的四分之一。那個圖譜上的魚類呀、哺乳類呀，不到兩個月的時間我都記住了。雖然不認識字，但是指著圖畫我就能說出動物的名字，據說我還要求媽媽教我。我爸爸更是非常高興。也許是非常愚蠢的往事吧，現在到底怎么樣呢？比如魚類，我就只認識鯛魚呀、比目魚，這話要是被我媽媽說，我真挺生氣的，我覺得她把我當做玩具了。我剛才就在回憶這件事兒。”

“你說把你當做玩具，這話有點兒過分了，你爸爸的眼力有些問題吧。”

“所以呀，我就在想，我爸爸也挺可憐的啊，必須要對這樣一個3歲孩子有那么高的期望，是因為喪失了其他的希望，那時正是上世紀30年代，戰爭最殘酷的年代。”

“這么說來，對孩子抱有那么高的期望的，是因為父母的不幸了。”

“可以這么說吧，比如佐佐木先生，如果他不辭去那么重要的工作，仍然活躍在工作崗位上，就不會那么想讓孫子學唱歌、跳舞了。”