“懲罰惡人是最大的善舉。”——艾米莉·勃朗特《呼嘯山莊》

令人牙酸的摩擦聲在寂靜的教室里格外刺耳。

琴鍵暴露出來(lái)，黑鍵白鍵都落滿了灰。

然而，在中央C區(qū)域附近的幾個(gè)白鍵上，灰塵卻明顯被蹭掉了一些，留下了清晰反復(fù)按壓的痕跡！

有人在這里彈過(guò)琴！而且，彈奏的指法位置，恰好符合《月光奏鳴曲》第一樂(lè)章開(kāi)頭那幾個(gè)標(biāo)志性的、不斷重復(fù)的低音和弦！

沈知韞的心跳驟然加速。

她的目光移向鋼琴下方的踏板區(qū)域。

在右側(cè)的延音踏板金屬連桿上，她看到了一小點(diǎn)極其微小的、深褐色已經(jīng)干涸的痕跡——像是指甲用力摳抓時(shí)留下的皮屑或血跡？

“小吳！”沈知韞聲音急促，“這里！還有鋼琴周?chē)牡孛婺_印，全部提取！鋼琴內(nèi)部仔細(xì)檢查！特別是延音踏板的連桿！”

“明白！”小吳立刻拿著工具上前。

佑澤煦蹲在譜架倒下的位置，小心地?fù)荛_(kāi)灰塵，撿起一張被揉成一團(tuán)、半埋在灰塵里的紙。

他展開(kāi)，那是一張復(fù)印的五線譜，標(biāo)題赫然是——貝多芬《第十四鋼琴奏鳴曲“月光”》第一樂(lè)章。

譜子邊緣，有幾行用藍(lán)色圓珠筆寫(xiě)下的、娟秀卻帶著顫抖的字跡：

為什么總是我？

躲不掉…哪里都躲不掉…

連琴聲都變得…好可怕…

他們說(shuō)…只有月光里是干凈的…

可月光…好冷…好高…

他們…還在看著我…在笑…

字里行間透出的絕望和恐懼，像冰冷的藤蔓纏繞上來(lái)。

佑澤煦拿著紙的手微微發(fā)抖。

“沈隊(duì)。”廖臨希的聲音突然從沈知韞別在肩頭的對(duì)講機(jī)里傳出，帶著一絲壓抑的興奮和冰冷，“林小雨手機(jī)深層恢復(fù)有突破，找到一個(gè)被深度刪除的加密相冊(cè)，里面…全是截圖。”

沈知韞立刻按下通話鍵：“說(shuō)！”

“來(lái)自那個(gè)匿名樹(shù)洞版塊的一個(gè)私密小群，群名叫…‘月光審判廳’。”廖臨希語(yǔ)速極快。

“群成員ID全是代號(hào)，‘夜鶯’、‘指揮家’、‘調(diào)音師’…其中一個(gè)代號(hào)‘黑鍵’的發(fā)言，和林小雨手機(jī)里恢復(fù)出的‘未知用戶B’操控指令高度吻合，他們不止針對(duì)林小雨。”

他的聲音帶著前所未有的寒意：“群共享文件里，有一個(gè)加密文檔，標(biāo)題是《月光凈化名單》，我剛剛破解外層密碼，里面…列了不止林小雨一個(gè)名字，還有另外兩個(gè)女生，一個(gè)叫陳璐的高二生，上學(xué)期期末因‘精神壓力過(guò)大’休學(xué)了；另一個(gè)叫王雅婷的，就在林小雨出事前一周…轉(zhuǎn)學(xué)了。”

這份冠冕堂皇的“凈化名單”，正是扭曲的“審判廳”自詡的“善舉”。

沈知韞的血液瞬間沖上頭頂！凈化名單！不止一個(gè)受害者！這是一條有組織的、利用心理暗示和特定音樂(lè)進(jìn)行精神虐待、最終導(dǎo)向“凈化”（死亡或驅(qū)逐）的校園欺凌鏈！

“能鎖定這些ID背后的人嗎？”沈知韞的聲音繃緊。

“在攻，他們用了動(dòng)態(tài)IP和虛擬SIM卡，非常謹(jǐn)慎，但有個(gè)突破口。”廖臨希快速道。

“那個(gè)‘黑鍵’在群里有一次無(wú)意中提到過(guò)，‘舊巢穴的鋼琴音色太糟，差點(diǎn)毀了月光的神性’。舊巢穴…很可能指的就是這間廢棄音樂(lè)教室！還有，名單文檔的屬性信息里，殘留了一個(gè)編輯者的本地設(shè)備識(shí)別碼碎片，指向一臺(tái)校內(nèi)登記過(guò)的平板電腦，使用者是…高三（七）班的班長(zhǎng)，趙弘毅！”

趙弘毅！那個(gè)在初步詢問(wèn)時(shí)表現(xiàn)得彬彬有禮、對(duì)林小雨的遭遇“深表痛心和震驚”的優(yōu)等生班長(zhǎng)！

“佑隊(duì)！”沈知韞猛地看向佑澤煦，眼神如電，“立刻控制趙弘毅！帶回局里！搜查他的所有電子設(shè)備！尤其是平板電腦！”

“是！”佑澤煦沒(méi)有絲毫猶豫，轉(zhuǎn)身沖出音樂(lè)教室，腳步聲在空曠的舊樓走廊里急促回響。

沈知韞站在原地，廢棄音樂(lè)教室里昏暗的光線和漂浮的塵埃仿佛凝固了。

鋼琴上被反復(fù)按壓的琴鍵痕跡，譜紙上絕望的字句，周嵐老師那緊張躲閃的眼神，還有“月光審判廳”、“凈化名單”這些冰冷的字眼…交織成一張巨大的、令人窒息的網(wǎng)。

她需要更直接的證據(jù)。

趙弘毅是關(guān)鍵，但直覺(jué)告訴她，這間彌漫著陳舊氣息與罪惡陰影的教室本身，或許還藏著未被發(fā)現(xiàn)的秘密。

她需要一個(gè)人，靜靜地梳理這里每一寸空間殘留的“聲音”。

“小吳，”沈知韞開(kāi)口，聲音在寂靜中顯得格外清晰，“帶提取到的物證先回車(chē)上，配合廖工做進(jìn)一步分析。

我…再仔細(xì)看看這里。”

小吳應(yīng)了一聲，小心地將收集到的腳印樣本、譜紙、以及從延音踏板上提取到的微量生物檢材封裝好，快步離開(kāi)了。

沉重的木門(mén)“吱呀”一聲在他身后合攏，隔絕了走廊的光線。

音樂(lè)教室徹底陷入一種近乎絕對(duì)的昏暗和寂靜之中。

只有高窗透入的幾縷微弱光柱，勉強(qiáng)勾勒出鋼琴和廢棄桌椅的輪廓，空氣中漂浮的塵埃在光柱中無(wú)聲翻滾。

沈知韞打開(kāi)了強(qiáng)光手電。

冷白的光束像一把利劍，刺破厚重的昏暗，緩緩掃過(guò)布滿灰塵的地面、墻壁、堆滿雜物的角落。

她看得極其仔細(xì)，不放過(guò)任何一絲不尋常的痕跡。光束最終定格在鋼琴內(nèi)部。

她彎下腰，手電光探入琴箱深處。

除了積年的灰塵和幾根斷掉的琴弦，似乎空無(wú)一物。

她微微蹙眉，指尖在冰冷的內(nèi)壁上劃過(guò)。

就在她準(zhǔn)備撤回手時(shí)，指腹在琴箱最內(nèi)側(cè)靠近音板的一個(gè)極其隱蔽的角落里，觸碰到了一小塊異常——不是灰塵的綿軟，而是一種光滑、略帶彈性的塑料質(zhì)感，粘附在那里。

她小心翼翼地用鑷子，極其緩慢地將那東西剝離出來(lái)。

借著手電光，看清了：那是一個(gè)比指甲蓋還小的微型電子元件！形狀不規(guī)則，帶著一根極短的、被硬生生扯斷的金屬天線。

像某種微型接收器或者信號(hào)發(fā)射器的殘骸！

沈知韞的心猛地一沉。她迅速將這個(gè)小東西放進(jìn)證物袋。

幾乎就在同時(shí)，一種難以言喻的、冰冷的第六感順著脊椎悄然爬升，讓她全身的汗毛瞬間倒豎！

她猛地抬頭，銳利的目光如鷹隼般射向教室那扇唯一緊閉的、通往后面狹窄儲(chǔ)物間的側(cè)門(mén)。

太安靜了。剛才進(jìn)來(lái)時(shí)，那扇門(mén)似乎…是虛掩著的？此刻卻嚴(yán)絲合縫。

就在這時(shí)——

“噔……”

一個(gè)冰冷的、單薄的鋼琴音符，毫無(wú)征兆地、極其突兀地在這死寂的黑暗中響起！

沈知韞全身的肌肉瞬間繃緊！手電光柱猛地循聲掃向聲音的來(lái)源——那架覆蓋著厚厚灰塵的舊鋼琴！

“噔…噔…”

又是兩個(gè)音符！慢得詭異，帶著一種金屬摩擦般的干澀，正是《月光奏鳴曲》第一樂(lè)章開(kāi)篇那幾個(gè)標(biāo)志性的、如同喪鐘敲響的低音和弦！

琴鍵蓋緊閉著！灰塵覆蓋！沒(méi)有人觸碰！

嗡——！

沈知韞口袋里，那部屬于林小雨的粉色手機(jī)，突然瘋狂地震動(dòng)起來(lái)！屏幕在黑暗中驟然亮起刺眼的白光！一個(gè)沒(méi)有任何號(hào)碼顯示、只有一串不斷跳動(dòng)的亂碼符號(hào)的來(lái)電界面，強(qiáng)行霸占了整個(gè)屏幕！

冰冷的、合成的、毫無(wú)人類情感的電子音，從手機(jī)聽(tīng)筒里清晰地、一字一頓地傳了出來(lái)，在空曠死寂的音樂(lè)教室里激起令人毛骨悚然的回響：

“沉——浸——體——驗(yàn)——結(jié)——束——”

“下——一——個(gè)——目——標(biāo)——”

“是——你——”

最后一個(gè)“你”字的尾音尚未消散，那架沉寂的舊鋼琴內(nèi)部，猛地爆發(fā)出一陣刺耳的、如同無(wú)數(shù)根琴弦同時(shí)崩斷的恐怖噪音！

“錚——！！！”

尖銳的金屬嘶鳴撕裂了死寂！與此同時(shí)，那扇緊閉的側(cè)門(mén)后面，似乎有極其輕微的、快速移動(dòng)的腳步聲，一閃而逝！

沈知韞瞳孔驟縮，身體的本能反應(yīng)快于思考！她像一頭蓄勢(shì)已久的獵豹，沒(méi)有絲毫猶豫，猛地拔槍在手，槍口瞬間指向那扇側(cè)門(mén)，厲聲喝道：“警察！不許動(dòng)！”同時(shí)，她的左手如閃電般伸向腰間，毫不猶豫地按下了緊急求援的警報(bào)按鈕！尖銳的蜂鳴聲瞬間撕裂了舊教學(xué)樓的死寂，刺破長(zhǎng)空！

這冰冷的威脅，如同復(fù)仇的宣言，目標(biāo)直指揭開(kāi)黑暗的追光者，而沈知韞的回應(yīng)，是法律與正義的代表。

“警察！不許動(dòng)！”沈知韞的厲喝與刺耳的警報(bào)蜂鳴聲交織，在死寂的舊教室里轟然炸響！槍口如磐石般穩(wěn)定，死死鎖定那扇緊閉的側(cè)門(mén)。

側(cè)門(mén)后短暫的死寂被打破！不再是腳步聲，而是“哐當(dāng)”一聲巨響！仿佛有人粗暴地撞開(kāi)了什么東西！

沈知韞沒(méi)有絲毫猶豫，身體如離弦之箭般射出！

她并未貿(mào)然撞門(mén)，而是閃電般側(cè)身貼近門(mén)框，用槍柄猛力砸向門(mén)鎖附近的老舊木質(zhì)門(mén)板！“砰！”脆弱的木板應(yīng)聲碎裂出一個(gè)大洞！她借著手電光瞬間向內(nèi)掃視！

狹窄的儲(chǔ)物間內(nèi)一片狼藉！一個(gè)裝滿廢棄樂(lè)譜的紙箱被撞翻在地，紙張散落。

正對(duì)著的、一扇布滿灰塵和蛛網(wǎng)的窄小氣窗洞開(kāi)！

冷風(fēng)正呼呼地灌進(jìn)來(lái)！

窗框邊緣，一塊深色的布料碎片在風(fēng)中飄搖，像是有人倉(cāng)皇翻越時(shí)被生銹的金屬窗框鉤住撕裂！

人跑了！從氣窗！

沈知韞沒(méi)有絲毫停頓，對(duì)著對(duì)講機(jī)急速下令：“疑犯從西側(cè)舊音樂(lè)教室儲(chǔ)物間氣窗逃脫！方向…教學(xué)樓后方！佑隊(duì)！外圍布控！攔截！”她同時(shí)探手，精準(zhǔn)地扯下窗框上那塊深藍(lán)色、帶有細(xì)微校服紋理的布料碎片，塞進(jìn)證物袋。

她并未立刻翻窗追擊。

多年的經(jīng)驗(yàn)告訴她，對(duì)方選擇這條路線必有接應(yīng)或預(yù)設(shè)退路，貿(mào)然孤身追入昏暗復(fù)雜的后院區(qū)域風(fēng)險(xiǎn)極高。

她迅速退后幾步，背靠相對(duì)安全的墻壁，強(qiáng)光手電如探照燈般掃射整個(gè)儲(chǔ)物間。

儲(chǔ)物間堆滿了廢棄的桌椅、破損的鼓、蒙塵的樂(lè)譜架。

在手電光柱掃過(guò)角落一堆覆蓋著厚厚防塵布的雜物時(shí)，她敏銳地捕捉到防塵布邊緣下方，露出了一小截嶄新的黑色塑料外殼——與這滿屋的陳舊格格不入！

她謹(jǐn)慎上前，用槍口小心挑開(kāi)防塵布。

下面赫然藏著一套便攜式電子設(shè)備！

一個(gè)小型無(wú)線功放音箱：體積不大，但功率足以在密閉空間制造清晰聲響。

一個(gè)帶天線的信號(hào)發(fā)射器：與她在鋼琴內(nèi)部發(fā)現(xiàn)的微型元件殘骸類型匹配！

一個(gè)改裝過(guò)的老式電子節(jié)拍器：外殼被拆開(kāi)過(guò)，內(nèi)部線路被粗暴地連接到一塊額外的電路板上，電路板上有幾個(gè)微小的電磁鐵裝置！

幾根斷裂的、極細(xì)的金屬牽引線：線頭有新鮮的斷裂茬口！

瞬間，鋼琴自動(dòng)彈奏的詭秘真相在沈知韞腦中豁然開(kāi)朗！

根本沒(méi)有鬼魂，也沒(méi)有科幻的遠(yuǎn)程操控！一切都是精心布置的物理機(jī)關(guān)和心理陷阱！

有人在鋼琴內(nèi)部隱蔽處安裝了微型接收器，接收外部信號(hào)。

信號(hào)觸發(fā)這套隱藏在儲(chǔ)物間的設(shè)備。

功放播放預(yù)設(shè)的《月光奏鳴曲》片段，當(dāng)然可能是錄音，也可能是合成音。

最關(guān)鍵的是那個(gè)改裝節(jié)拍器！

電磁鐵在信號(hào)控制下產(chǎn)生瞬間磁力，通過(guò)那幾根極細(xì)的金屬牽引線，可能穿過(guò)墻壁縫隙或地板孔洞連接到鋼琴內(nèi)部。

拉動(dòng)鋼琴內(nèi)部特定的止音器或聯(lián)動(dòng)裝置！

當(dāng)止音器被異常拉動(dòng)，即使琴槌未被琴鍵驅(qū)動(dòng)，在自身重力或微弱震動(dòng)下也可能敲擊到琴弦，發(fā)出類似“噔…噔…”的干澀單音！

而那最后刺耳的“錚！！！”很可能就是牽引線被強(qiáng)行扯斷或裝置過(guò)載崩壞時(shí)，連帶弄斷了本就老化的琴弦！

林小雨的手機(jī)被遠(yuǎn)程入侵或植入了木馬程序，同步觸發(fā)恐嚇電話！技術(shù)完全在廖臨希揭示的能力范圍內(nèi)！

這是一個(gè)利用廢棄環(huán)境、物理機(jī)關(guān)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，營(yíng)造“靈異”氛圍，對(duì)特定目標(biāo)先是林小雨，后是調(diào)查者沈知韞，進(jìn)行心理施壓和恐嚇的精密圈套！

目的就是干擾調(diào)查、制造恐慌、甚至企圖滅口！

“沈隊(duì)！你沒(méi)事吧？！”佑澤煦焦急的聲音伴隨著急促的腳步聲從走廊傳來(lái)，他和幾名警員破門(mén)而入，槍燈瞬間照亮了昏暗的教室。

“我沒(méi)事！”沈知韞指向儲(chǔ)物間角落的設(shè)備。

“看這里！鋼琴‘鬧鬼’的源頭！疑犯剛從這里的氣窗跑了，留下這個(gè)！”她亮出證物袋里的布料碎片。

“深藍(lán)色，校服材質(zhì)，很可能是學(xué)生或能接觸到學(xué)生制服的人！立刻封鎖校園所有出口！重點(diǎn)排查所有能接觸舊樓鑰匙、熟悉這里環(huán)境、且具備一定電子或機(jī)械改裝能力的人員！周嵐、趙弘毅是重點(diǎn)，但范圍要擴(kuò)大！對(duì)方有同伙，且行動(dòng)果斷！”

“明白！趙弘毅已經(jīng)在控制中，正在帶回局里！他的平板電腦也在扣押！”佑澤煦迅速部署警力封鎖后院區(qū)域并展開(kāi)搜索。

沈知韞的目光再次投向那架沉默的舊鋼琴，以及地上散落的、寫(xiě)著絕望字句的譜紙。

冰冷的憤怒在她胸中燃燒。

這不是簡(jiǎn)單的欺凌，而是一場(chǎng)有組織、有預(yù)謀、利用人性弱點(diǎn)進(jìn)行的精神謀殺和干擾司法的犯罪！

技術(shù)車(chē)上，廖臨希的戰(zhàn)場(chǎng)。

三塊屏幕上數(shù)據(jù)洪流奔騰。

趙弘毅的平板電腦已被物理鏡像，數(shù)據(jù)正在被深度解析。

那塊關(guān)鍵的深藍(lán)色布料碎片的高清照片和纖維成分分析結(jié)果也傳輸了過(guò)來(lái)。

“廖工，布料是標(biāo)準(zhǔn)滌棉混紡校服材質(zhì)，但染色批次很新，屬于這學(xué)期剛換發(fā)的那一批。后勤記錄顯示，只有高三學(xué)生和部分教職工有領(lǐng)取。”痕檢員小吳的聲音從對(duì)講傳來(lái)。

廖臨希的目光鎖定在平板的破解進(jìn)程上。

趙弘毅的平板設(shè)有復(fù)雜的密碼和加密分區(qū)，但在廖臨希的“鑿子”下，防御層正被一層層剝離。

他同時(shí)分屏操作，高速比對(duì)從“月光手機(jī)”、林小雨手機(jī)恢復(fù)的碎片數(shù)據(jù)與“月光審判廳”匿名版塊的底層日志。

突然，一個(gè)隱藏極深的加密通訊軟件被挖了出來(lái)！登錄記錄顯示，趙弘毅常用它登錄一個(gè)代號(hào)為“黑鍵”的賬號(hào)。

聊天記錄大部分被清空，但在緩存區(qū)，廖臨希捕捉到幾條關(guān)鍵殘片：

黑鍵(趙弘毅):[時(shí)間戳：林小雨出事前2小時(shí)]道具已激活，目標(biāo)情緒穩(wěn)定，引導(dǎo)進(jìn)入終章，月光準(zhǔn)備就緒。

未知用戶(代號(hào)：指揮家):確認(rèn)，確保舞臺(tái)清潔，舊巢穴的“回聲裝置”測(cè)試完畢，備用方案已就位。

黑鍵(趙弘毅):明白善后程序啟動(dòng)。

“指揮家”！“回聲裝置”，顯然指音樂(lè)教室那套物理機(jī)關(guān)！還有“備用方案”，很可能指針對(duì)調(diào)查者的恐嚇，趙弘毅是執(zhí)行者，但幕后還有一個(gè)“指揮家”在操控！

更關(guān)鍵的是，在“指揮家”發(fā)送的一條加密指令包的元數(shù)據(jù)碎片中，廖臨希捕捉到一個(gè)極其短暫、幾乎被擦除干凈的IP跳板痕跡。

這個(gè)IP，在某個(gè)特定的時(shí)間點(diǎn)，曾短暫地、非正常地關(guān)聯(lián)到了學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的某個(gè)節(jié)點(diǎn)——教職工宿舍區(qū)的無(wú)線網(wǎng)關(guān)！

幾乎同時(shí)，對(duì)趙弘毅平板本地存儲(chǔ)的深度掃描有了突破性發(fā)現(xiàn)！

在一個(gè)標(biāo)記為“樂(lè)理筆記”的加密壓縮包里，廖臨希解壓出幾段音頻文件！

并非音樂(lè)，而是經(jīng)過(guò)變聲器處理的、冰冷而極具誘導(dǎo)性的語(yǔ)音片段：

“…覺(jué)得吵嗎？那些笑聲…像針一樣扎著你…”

“…頂樓的風(fēng)很涼，月光很干凈，它能洗掉一切…”

“…聽(tīng)…月光在流動(dòng)…它在呼喚你…放輕松…跟著它…”

這些語(yǔ)音片段，與林小雨手機(jī)里恢復(fù)的“未知用戶B”的文字操控指令，在話術(shù)模式和節(jié)奏上高度一致！

是聲音版的“劇本”！而音頻文件的屬性信息里，殘留了一個(gè)被刪除的錄音設(shè)備型號(hào)——一款高端便攜錄音筆，并非學(xué)生常用物品。

“沈隊(duì)！”廖臨希的聲音帶著洞悉真相的冷冽，“趙弘毅是‘黑鍵’，負(fù)責(zé)執(zhí)行現(xiàn)場(chǎng)操控和道具布置。

但他背后有‘指揮家’！IP痕跡指向教職工宿舍區(qū)！音頻證據(jù)指向?qū)I(yè)錄音設(shè)備！周嵐有重大嫌疑！她熟悉音樂(lè)，有專業(yè)設(shè)備，能接觸所有區(qū)域，包括舊樓鑰匙！她的緊張和主動(dòng)提及琴聲，是試探也是誤導(dǎo)！”

沈知韞此刻已回到技術(shù)車(chē)旁，聽(tīng)著廖臨希的分析，結(jié)合氣窗逃脫者留下的校服碎片和“指揮家”IP的線索，所有矛頭瞬間聚焦！

“澤煦！”沈知韞對(duì)著對(duì)講機(jī)，聲音斬釘截鐵，“周嵐！立刻控制音樂(lè)老師周嵐！她很可能就是‘指揮家’！搜查她的辦公室、住所，重點(diǎn)找錄音設(shè)備、電子元件、以及深藍(lán)色新校服！她剛試圖在舊音樂(lè)教室對(duì)我進(jìn)行恐嚇滅口，身上可能有搏斗或翻越導(dǎo)致的擦傷！行動(dòng)！”

博雅中學(xué)，音樂(lè)教師辦公室。

周嵐正坐在辦公桌前，手指微微顫抖地試圖收拾自己的提包，臉色蒼白如紙。

當(dāng)佑澤煦帶著兩名警員如同鐵塔般出現(xiàn)在門(mén)口時(shí)，她手中的筆“啪嗒”一聲掉在地上。

“周老師，”佑澤煦的聲音沒(méi)有任何溫度，“麻煩你跟我們回局里配合調(diào)查。現(xiàn)在。”

周嵐猛地抬頭，眼中閃過(guò)一絲慌亂，但瞬間又被一種奇異的、近乎偏執(zhí)的平靜取代。

“警官…我只是個(gè)教音樂(lè)的老師…我什么都不知道…”她試圖站起來(lái)，動(dòng)作卻有些僵硬。

佑澤煦銳利的目光掃過(guò)她垂在身側(cè)的右手手背——一道新鮮的、不規(guī)則的劃痕，正微微滲著血絲！與舊教室生銹氣窗框的高度和形狀吻合！

“周老師，你的手怎么了？”佑澤煦向前一步，無(wú)形的壓力彌漫開(kāi)來(lái)。

周嵐下意識(shí)地把手縮到身后，嘴唇哆嗦著，強(qiáng)裝鎮(zhèn)定：“沒(méi)…沒(méi)什么，不小心…被譜架劃了一下…”

就在這時(shí)，一名警員在周嵐鎖著的儲(chǔ)物柜里，發(fā)現(xiàn)了一件疊放整齊的嶄新深藍(lán)色校服上衣！

而在她辦公桌最底層的抽屜暗格里，搜出了一支高檔的便攜錄音筆和一小盒電子元器件！

周嵐的身體晃了晃，最后一絲血色也從臉上褪去。

她看著那些物證，眼神中的平靜碎裂，露出底下深不見(jiàn)底的、扭曲的黑暗。

她沒(méi)有再辯解，只是緩緩地、神經(jīng)質(zhì)地低笑起來(lái)，笑聲在安靜的辦公室里顯得格外瘆人。

“月光…多干凈啊…”她喃喃自語(yǔ)，眼神空洞地望向窗外灰蒙蒙的天空，“那些臟的…吵的…不配存在的…就該被凈化…我只是…在幫她們解脫…幫這個(gè)世界…清除雜音…”她的聲音漸漸低下去，帶著一種令人毛骨悚然的“神圣感”。

審訊室里，強(qiáng)光燈下。

面對(duì)確鑿的物證和技術(shù)分析，廖臨希成功復(fù)原了周嵐錄音筆里未徹底刪除的、未變聲的原始誘導(dǎo)語(yǔ)音樣本，與發(fā)給趙弘毅的音頻完全一致，，以及趙弘毅在壓力下的崩潰供述，周嵐精心構(gòu)建的心理防線終于崩塌。

她的動(dòng)機(jī)扭曲而殘忍：作為音樂(lè)老師，她極端追求“純粹”與“秩序”，將性格內(nèi)向、成績(jī)普通、甚至只是“彈琴不夠好”的學(xué)生視為“不和諧的雜音”。

她自詡為“凈化者”，創(chuàng)立“月光審判廳”，利用自身專業(yè)知識(shí)和心理學(xué)技巧，精心挑選目標(biāo)，編寫(xiě)誘導(dǎo)“劇本”，利用《月光奏鳴曲》的特定氛圍進(jìn)行長(zhǎng)期心理暗示和精神摧殘。

趙弘毅是她物色的“完美執(zhí)行者”——優(yōu)等生的光環(huán)是最好的掩護(hù)。

舊音樂(lè)教室是她的“審判場(chǎng)”和“實(shí)驗(yàn)場(chǎng)”。林小雨的死亡，是她“凈化”的“杰作”。

而當(dāng)沈知韞逼近真相時(shí)，她毫不猶豫地啟動(dòng)了針對(duì)執(zhí)法者的“恐嚇”和“清除”程序

周嵐優(yōu)雅溫婉的外表下，藏著一個(gè)以“凈化”為名的魔鬼。

校園并非凈土，陽(yáng)光照不到的角落，滋生著以藝術(shù)和關(guān)懷偽裝的致命惡意。

而刑偵者的使命，正是將每一縷扭曲的月光，拖回法律的審判臺(tái)前。

沈知韞走出審訊室，窗外已是晨光熹微。

連夜的大雨洗凈了天空，卻洗不去人心底殘留的寒意。

她拿出那部屬于林小雨的粉色手機(jī)，屏幕已經(jīng)修復(fù)。

她輕輕點(diǎn)開(kāi)音樂(lè)播放器，里面空空如也。

最終，她選擇下載了一首明亮而充滿希望的鋼琴曲，點(diǎn)擊播放。

清澈活潑的音符流淌出來(lái)，驅(qū)散了記憶中那首冰冷的《月光》。

她抬起頭，看向初升的太陽(yáng)。真相大白，但代價(jià)是一條年輕的生命和更多被摧毀的心靈。

守護(hù)陽(yáng)光下的安寧，任重道遠(yuǎn)。

她握緊了拳，目光堅(jiān)定地投向新的黎明。