徐莉在講臺講著課，同學(xué)們都抬頭看著投影。

但她看到有一個(gè)女生一直低著頭，跟周圍的人不一致的動作，總是特別明顯。

低頭學(xué)生旁邊林羽那棱角分明的臉映入她的眼瞼，她頓時(shí)想起那低頭的女生是黎玉。

她想起昨天改作業(yè)時(shí)候的想法，她就說嘛，昨天的作業(yè)肯定不是那轉(zhuǎn)學(xué)生自己的實(shí)力。

第一節(jié)課就不好好聽課，哪里是熱愛學(xué)習(xí)該有的樣子。

她越看越覺得不順眼，“黎玉，你起來回答一下，我剛剛講到哪了？”

高三的課堂雖然講練習(xí)比較多，但是偶爾老師還是會叫學(xué)生起來回答些問題。

也是為了活躍下課堂氣氛，畢竟人能集中精神的時(shí)間是有限的，一節(jié)課40多分鐘，很難整節(jié)課都認(rèn)真聽講。

雖然同學(xué)們對老師叫人起來回答問題覺得很常見，但班上大部分同學(xué)都是黎玉的黑粉。

聽到老師叫黎玉起來回答，便抱著等看好戲的心情。

黑板上還有投影上打開的都是指數(shù)函數(shù)的內(nèi)容，她便脫口而出，“指數(shù)函數(shù)。”

“我在給你一次機(jī)會，答不出來就帶著資料到后面站著上課。”徐莉臉色便得有些暗。

許悅直接轉(zhuǎn)過頭去看著黎玉，一臉幸災(zāi)樂禍。

林羽把自己打開的數(shù)學(xué)課本頁面往黎玉的桌面推近些，還碰了碰黎玉垂在大腿側(cè)的手。

有前面的同學(xué)擋住，徐莉站在講臺倒沒看到林羽的小動作。

不過坐在右邊組的許悅是側(cè)看過來的，她看到了。

許悅心里受到了暴擊，哥哥你在這種被同罰風(fēng)險(xiǎn)這么大的情況還幫她。

你一定是被她迷惑了，不，我不相信，這肯定不是你的本意。

黎玉突然被碰到手，下意識縮了一下，但幅度不大，沒有人看到。

她縮開后，感覺有些慌亂的感覺，臉上覺得有些發(fā)熱，不過臉上的疤明顯，其他人到?jīng)]察覺到黎玉的異常。

但黎玉也沒有多想什么，停頓了一下后，會意，裝作無意，掃了一下林羽的課本，“對數(shù)函數(shù)。”

她坐下后，她看到徐莉看過來她這邊的方向，她就盯久一點(diǎn)投影，但看到徐莉看其他方向了，她又繼續(xù)低頭。

雖然她在接下來的課，抬頭的次數(shù)多了，但低頭的時(shí)間還是比抬頭時(shí)間長。

徐莉雖然心里還有些不爽，但后半節(jié)課并沒有再為難黎玉。

下課鈴聲響起，林羽把憋了一節(jié)課的疑問問出來，“黎玉，你怎么不聽課，一直做練習(xí)冊后面的內(nèi)容？”

“我不是說以后作業(yè)都給你抄嗎，你還這么急著做作業(yè)干嘛？”他把課本收回自己柜子。

黎玉蓋起練習(xí)冊，“老師講那些進(jìn)度太慢了，對于我來說，我聽不下去，但是我又不能要求她進(jìn)度加快，畢竟每個(gè)人學(xué)習(xí)進(jìn)度不一樣。”

“而且我還是為了尊重老師，哪門課就做哪門課的內(nèi)容了。”經(jīng)過這次，她覺得自己還是太招搖了些。

她決定以后上課還是時(shí)不時(shí)跟老師碰一下眼神好了，免得被老師們盯上，這樣乖乖聽課她實(shí)在是覺得太浪費(fèi)自己時(shí)間。

林羽見他直呼她名字，她并沒有什么奇怪表情，便決定下次直接叫她名字好了，感覺這樣關(guān)系能進(jìn)一些。

不過看到黎玉這樣上課都把練習(xí)提前做了，他不就少了受指導(dǎo)作業(yè)的機(jī)會了？不過，幸好老師還會發(fā)試卷，他心定了一些。

許悅聽到黎玉的話，皺起眉頭，這么囂張，你等著月考的時(shí)候被打臉吧。