第6章 肢體帶動(dòng)感受
- 面對(duì)與成長(zhǎng):學(xué)生抗疫心理指導(dǎo)手冊(cè)
- 尹璞
- 1517字
- 2020-02-27 15:24:10
疫情期間,我們的肢體也發(fā)生了很大的變化。檢查一下,平時(shí)精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā)的你,現(xiàn)在是什么樣子?
1.呼吸
當(dāng)一個(gè)人的狀態(tài)低迷時(shí),呼吸會(huì)變得越來(lái)越淺。換句話說(shuō),每次呼氣,并不是把肺里的廢氣都排出來(lái),而只是排出一小部分,只是騰出空間,吸進(jìn)勉強(qiáng)夠用的氧氣。呼吸越來(lái)越淺,身體就會(huì)處于一種“半缺氧”的狀態(tài),而身體缺氧,就得“省著用”,從而把狀態(tài)壓得更低迷。如此惡性循環(huán),不利于健康。因此我們需要特別注意保持正常的呼吸節(jié)奏,并且每天刻意地做幾次深呼吸。尤其是起床和入睡時(shí),進(jìn)行深呼吸,讓肺徹底擴(kuò)張,為身體提供足夠的氧氣。
那么,我們要怎么做呢?首先,坐直,深吸氣,然后努力把肺里的廢氣百分之百呼出來(lái)。(我經(jīng)常采取的辦法是:呼氣呼干凈之后,再用力呼地兩下!)然后,默默地、深深地吸氣,直到吸滿為止。(吸滿了之后,再用力吸兩下!)如此重復(fù)幾次,你會(huì)發(fā)現(xiàn),自己的精神狀態(tài),包括身體的感覺(jué)變好了很多。
2.姿勢(shì)
疫情期間,你的身體通常是什么姿勢(shì)?癱在床上?龜縮在沙發(fā)的角落?塌肩駝背?建議你從現(xiàn)在開(kāi)始刻意地注意自己的姿勢(shì)。問(wèn)問(wèn)自己,一個(gè)精神狀態(tài)好的人,他的肢體應(yīng)該是什么姿勢(shì):
無(wú)論站、坐,他的脊柱是直的;
他的雙肩略往后收,挺胸抬頭,避免頭部前勾;
他的動(dòng)作是舒展的;
他是收腹的(這和胖瘦無(wú)關(guān))。
3.表情
你可能會(huì)說(shuō):“我這些天里,很多時(shí)候沒(méi)什么表情啊。”怎么可能?其實(shí),所謂的“沒(méi)表情”也是一種表情,雖然不一定是“呆癡”“迷茫”,但是,這段時(shí)間你的表情可能經(jīng)常有以下幾個(gè)特點(diǎn):
眼皮下垂;
嘴角和下嘴唇松弛、下垂;
兩眼無(wú)神、無(wú)光;
雙眉緊鎖;
感覺(jué)耳后和脖子發(fā)緊。
這時(shí)最重要的,并不是刻意做出什么表情,而是先讓自己的面部放松下來(lái)、舒展開(kāi)來(lái)。不要一不小心,就讓它趨向上面描述的那種表情特點(diǎn),時(shí)間長(zhǎng)了,真的會(huì)“定型”!
這還真不是嚇唬你。人的所謂“面相”由兩個(gè)部分組成:第一部分是你的頭骨構(gòu)造特點(diǎn),比如你的顴骨、鼻梁、眉骨是高還是低等等。另一部分是肌肉。你也許不知道,人體上肌肉最發(fā)達(dá)的地方竟然是面部!人臉上布滿了一種肌肉,我們通俗地把它稱(chēng)為“表情肌”。不同的表情是由不同的表情肌組合通過(guò)收縮、放松來(lái)呈現(xiàn)的。肌肉有一個(gè)共同的特點(diǎn):你越用它,它就越發(fā)達(dá);你不用它,它就會(huì)萎縮。一個(gè)總是微笑的人,負(fù)責(zé)組成“微笑”這個(gè)表情的肌肉組,就會(huì)“練”得越來(lái)越發(fā)達(dá)。時(shí)間長(zhǎng)了,即便他明明沒(méi)做表情,大家看他都像是在微笑,這就是所謂的“面善”。而一個(gè)成天焦慮、發(fā)愁的人,臉上總是出現(xiàn)愁眉苦臉的表情,負(fù)責(zé)組成“愁眉苦臉”這個(gè)表情的那組肌肉就會(huì)被“練”得越來(lái)越發(fā)達(dá)。時(shí)間長(zhǎng)了,即便他自己沒(méi)做表情,大家看他也是一朵“苦菜花”。所以,表情很重要!
4.“一致性原則”
我在這里談姿勢(shì)、表情,并不僅僅是為了讓你變得好看。告訴你一個(gè)秘密吧:人的內(nèi)心和肢體必須保持一致,如果不一致,就會(huì)感覺(jué)非常“擰巴”、別扭,難以維持。解決的辦法就是改變某一方,達(dá)到身心合一。
咱們現(xiàn)在做一個(gè)實(shí)驗(yàn):請(qǐng)你想一件特別開(kāi)心的事,同時(shí),做出一個(gè)心里非常難受、痛苦的表情和一個(gè)非常萎靡的姿勢(shì),并保持一段時(shí)間。你能做到嗎?你會(huì)發(fā)現(xiàn),要是堅(jiān)持想那件開(kāi)心的事,你的表情、姿勢(shì)就會(huì)不自覺(jué)地發(fā)生變化;如果你堅(jiān)持不改變表情和姿勢(shì),就無(wú)法順利地想那件開(kāi)心的事。對(duì)吧?所以,要想改變自己的感受,有一個(gè)簡(jiǎn)單、易操作的方法,那就是改變你自己的姿勢(shì)和表情。你想放松、自信、樂(lè)觀,就想一想:一個(gè)放松、自信、樂(lè)觀的人,他的姿勢(shì)會(huì)是怎樣的?他的表情會(huì)是什么樣的?
人是社會(huì)動(dòng)物,人是會(huì)互相影響的。在表情和肢體行為方面,家人的互相支持、互相潛移默化非常重要。互相的簡(jiǎn)單交流:豎起大拇指的鼓勵(lì)、微笑點(diǎn)頭的認(rèn)可、拍拍肩膀、擁抱安慰,都是在給予理解、給予包容、給予支持、給予安全感、給予力量。
- 活出生命的意義(青少年版)
- 我的戰(zhàn)“疫”心靈成長(zhǎng)記(小學(xué)高年級(jí)版)
- 你好,青春期
- 青少年心理輔導(dǎo)
- 羞恥情緒的調(diào)節(jié)
- 墨菲定律(青少版)
- 女孩心理成長(zhǎng)枕邊書(shū)(第2版)
- 當(dāng)代大學(xué)生心理健康教育(第二版)
- 半小時(shí)漫畫(huà)青春期:心理篇
- 青少年與網(wǎng)絡(luò)游戲:一種互聯(lián)網(wǎng)心理學(xué)的視角
- 唇角的幸福
- 呵護(hù)云端的孩子:一位心理醫(yī)生給中國(guó)家庭的網(wǎng)絡(luò)使用指南
- 我的孩子抑郁了,我卻以為他只是不開(kāi)心
- 兒童青少年溝通心理學(xué)
- 與青春期孩子的18場(chǎng)關(guān)鍵對(duì)話