{1}

元印，一個肌肉很硬的漢子。

??(◎?◎??)強壯

(?ω?)

某天，元印照著鏡子，一邊撫摸自己的臉，一邊對著鏡中人嘆息，略憂傷：“明明可以靠臉吃飯，卻偏要靠才華。”

無疆掃他一眼，暗嗤一聲，毫不留情的懟他：“你那是靠臉吃飯？你那是靠不要臉吃飯！”

元印面上不吵，心里無奈：無疆這個狗東西，什么大實話都往外說。

{2}

對于語文老師，謹琰能想到最適合她的形容就是無常，因為啊，她的性子真的是喜怒無常，所以就稱她為無常。

某節課，無常留作業，她先是口述了一遍，怕同學沒聽清，就還打算往黑板上再抄一遍。

然而當她一回頭看到黑板上抄的上節課留得語文作業，就被嚇了一跳，真的跳起來了。

緩過來后她拍拍自己受驚的小心肝：“語文作業這么多吶？！好嚇人啊。”

謹琰聽到她這么說，不由竊喜：看來語文作業可以少點了。

就在謹琰滿懷期待以為無常要減作業的時候……

無常亮堂堂的聲音擴散開來：“都擦掉！”

謹琰：“……”

笑容逐漸凝固。

嫌嚇人你倒是別留啊，喂！

{3}

這次多寫一點無常。

一天下午，無常留作業：“七十年后加四字短語，一共寫五十個啊。”

下面六十學生表示不敢置信：“啊？五十個？！？！”

無常卻不理同學們的哀嚎：“說好了啊！晚自習前寫完！”

“誰跟你說好了！”

無常見班里同學情緒太大，把一班拉出來分散火力：“我給一班的人留作業的時候，我說二班也是五十個，他們就沒吱聲了。”

所以六十學生最后盡管好氣但還是矮矮實實寫了作業。

謹琰聽到無疆在下面冷嗤一聲，對隔壁一班的同學表示氣憤加無奈：“他們是不是傻？你先在一班上的課！”

晚上，晚自習第一節。

無常笑得開心，剛進班就同學：“五十個寫完了嗎？”

而了解到一班只寫了三十個短語的學生們：“一班才三十個，解釋解釋？”

無常試圖岔開話題：“那個……”

同學們一起開口打斷她：“解釋解釋！”

無常臉上的笑的嘚瑟的表情逐漸變得小心翼翼，見同學們沒有要放過她的跡象，終于破罐子破摔：“哎呀！內啥，二班不是比一班多一畫嗎，所以……就多寫點唄……”

emm，被分到二班是我的錯嘍？