前言

創造力到底是什么？使其概念進一步明晰化并得以發展的因素是什么？

幾十年以來，不管在東方還是西方，這些相關問題都吸引了諸多科研人員、教育工作者、家長和其他非專業人士的關注。本文集將從東西方的視角出發，試圖對上述問題作出探索和回答。讀者也許會發現本書的一些回答令人滿意而另外一些問題則依然令人困惑，這確實反映了創造力研究和教育的現狀。我們希望讀者在本書中能分享到猶如閱讀導航圖般的快樂。

2001年，香港浸會大學兒童發展中心迎來了10周年慶典，中心借此契機發起了一系列重要活動。其中最重要的活動之一就是召開第二屆兒童發展國際研討會——“創造力：靈光乍現！”此次會議于2001年6月26日至28日在香港浸會大學舉行。此次研討會除了把在創造力研究領域的國際知名學者聚集在了香港，同時還吸引了約300名當地和海外學者參與了其中的7個分會，進行了共計50次的主題演講。這次會議以推進創造力發展和兒童、青少年、家庭、學校、社區在創造力方面的提升為目標，為教育工作者、家長和來自各個學科的專業人士提供了有益且難得的交流機會。

此次研討會對于所有的與會人員，尤其是進行大會演講與發言的人來說是一次寶貴的經歷。為了進一步擴大這次會議的影響，會后我們分別發起了關于創造力的中英文兩個版本的出版計劃。我們請在大會發言的學者貢獻出他們的專業論文，這是本書11個章節的來源。此外，我們還非常榮幸地邀請了幾位沒有參加此次研討會的學者以提供稿件方式參與這項出版工作，這也使本書最終更加豐富和完整。這就是本書的誕生過程。

在此，我們首先要感謝本書所有作者的相互協作和不懈的努力；其次，我們還要感謝各位審稿人，感謝他們百忙之中抽出時間評審論文并給作者和編輯提供寶貴的意見。我們希望本書能啟發讀者去重新思考關于東西方創造力的精髓，并能在這一領域作出進一步的貢獻。