序言

對于一個職業平面設計師來說，擁有創造力無疑是一筆寶貴的財富。盡管創造力是無形的，且部分屬于直覺范疇，但它確實能通過學習獲得。雖然一些人可能天生就比別人更具有創造力，但創造力本質上是一個思考過程，完全可以通過經驗、觀察、認知和學習得以提高。

這里我將與您分享第二屆兒童發展國際研討會（這是本論文集的來源）形象標識的設計產生過程，而不是僅僅就“創造力”泛泛而談。

這次國際會議以“創造力：靈光乍現！”為主題，于2001年6月26日到28日在香港浸會大學舉行。我受邀為此次為期三天的研討會設計會議形象標識。毫無疑問，當一個設計師準備展開一項創造性工作，開始構思可行的設計方案時，他必須找出并理解此項設計工作背后所蘊含的基本元素與總括性信息。

就此次會議標識設計的案例來說，這是一次以創造力為主題的國際研討會，會議由香港浸會大學兒童發展中心主辦，來自不同國家相關學術界的教授及研究人員將出席此次會議。因此，作為設計者，必須在掌握和理解這些信息的基礎上，將這些信息在最終的設計方案中反映出來。

在此后設計階段，我的頭腦中不斷縈繞著這些相關信息，并不時地在本子上畫下一些草圖或記下一些想法。這是設計過程中非常重要的環節，因為設計想法幾乎從來不會一次性地打包出現而不需要作任何修改，因此這些最初的想法將為最終設計方案的變化、修改、融匯與提升提供參考。所有的設計者在最終提出并決定最好的一個或兩個想法，或從中整合出某套最佳方案前，他們都要花時間對這些信息進行充分消化、思考、構思，進而獲得創新性的設計路徑。

“Creativity”（創造力）這個詞一直是這次標識設計的不二之選和中心主題。怎樣既在國際性及會議交互性中突出并具體化創造力這一概念，又能夠不過于直白地以一種公眾在潛意識狀態就能理解的符號方式呈現出來是設計的關鍵。此外，我還希望通過該標識能傳達出創造力精神和趣味性來深化主題。這就是我最初的設計想法和基本方向。

在稿紙上不斷積累想法的過程中，我意識到手繪體與印刷體結合可以創造出更好的視覺效果，同時還可以在線條間給創造力這個詞增加反襯和韻味。在計算機的幫助下，通過試驗不同的編排、風格和字體，我小心翼翼地推演著這一思路，通過對備選方案的比選，經過數天對不同組合的嘗試、版面設計和修飾，此次創造力研討會的設計標識終于大功告成。

這就是我本次標識設計的設計說明（見圖1）。

我此次的設計目標是：必須使“Creativity”（創造力）這個詞在呈現出獨特性和富有變化性的同時，給人以趣味性和創新感。

我采用非傳統的手寫體、印刷體和圖形體的組合來拼寫“Creativity”（創造力），以反映此次會議主題的精髓，同時也力求表現出來自世界不同地方的學者聚集在這一國際性會議，共同研討創造力的不同方面。

在最終的設計中，這個字以風格和方式迥異的字體之字母組合拼寫出來，其中包括圖式和象形文字。

這些看起來無關的字體相組合，象征了來自不同國家的學者聚集在此次香港研討會上在創造力領域傳道、授業、解惑和發表演講。除了傳達出上述的象征意義，創造力這個詞的呈現本身就是一個蘊含了很多想象與創新可能的不言自明的映象。

我還想分享關于創造力的一個有趣注解。由于我們每個人都是獨一無二的，因此每個設計師在處理設計問題時總是有自己獨特的一套方法。毫無疑問，不同的背景、興趣、教育、文化、所受的影響、對某種風格的好惡、個人品位等因素都會影響設計師最終的設計結果。因此，面對同一個設計主題，設計師不可能形成完全相同的設計方案。這也正是創造力的美和秘密所在，對于此，我們也許永遠無法完全解釋和分析清楚。總之，“靈光乍現”總是來無蹤跡令人捉摸不定，我們永遠無法知道它究竟什么時候來，怎么來，以及從哪里來。

包緯國（Derick Pao）加拿大

2003年11月