Myths of Leadership
Part
1
我們知道什么是領導力

陷阱1 我們知道什么是領導力

沒有任何一種領導力理論經得起科學質疑。

◎陷阱1的本質

給領導力下定義猶如在霧中尋找煙幕信號，有時會完全徒勞無益。我們認為自己知道什么是領導力，但是當我們試圖要得出一個令所有人一致認可的定義時，卻又發現自己如墮迷霧。這一點非常重要，因為如果我們不能在領導力的內涵上達成共識，就無法評判、議論或培養領導者。

為理解這一陷阱，我們要從以下四個方面對領導力展開剖析：

常識

我們一眼就能辨認出優秀領導者，比如丘吉爾、馬丁·路德·金、納爾遜·曼德拉與特蕾莎修女。此處我們需要明確“優秀”領導者的內在含義。如果優秀意味著高效，那么我們就可以將歷史上許多獨裁者或帝國創建者也包括進來。獲勝的希臘人將亞歷山大大帝尊稱為“大帝”，而波斯人卻將他稱為“野蠻人亞歷山大”，因為他摧毀了他們的文明。做一名優秀領導者與做一位高效領導者是兩個不同的概念。

我們可以嘗試運用常識，但是常識有時起著嚴重的誤導作用。人們曾經根據常識認為，太陽圍繞扁平的地球運行。你只要相信眼睛看到的下述“證據”就行了：太陽越過天空與扁平的世界后出現在地平線上。

常識看來也沒有幫助。那就讓我們將目光轉向那些每天同高效與不太高效的領導者打交道的在職管理人員吧。他們應該知道領導力同什么相關。

在職管理人員

下面列舉的是在一次具有代表性的研討會1上，與會者們根據提問描述的領導者應具備的素質特征：

·雄心勃勃，為人謙遜。

·下達指示，向下屬授權。

·有遠見卓識，腳踏實地。

·喜歡創意，重視人才。

·既能給予指導，又能掌控局面。

·能鼓舞人心，有個人魅力，可信可靠，辦事有規律。

感覺良好時，我們會自以為具備以上全部特質。但是在大多數時間里，我們會認為一個人不可能具備以上那些相互矛盾的領導者特點。

成功的領導者

借助于成功的領導者來給領導力下定義也行不通。一次研究活動曾經要求100位成功的領導者給領導力下個定義。2結果很快就清楚了：他們描述的不是領導力，而是他們自己。3他們全都認為自己的成功模式是一種普遍適用的成功模式。但是我們知道，進入另一個不同行業后仍然能夠獲得成功的領導者并不多見，正如偉大的政治家很少能成為杰出的商人。美國正在進行著一場實驗，以驗證相反的情況是否能夠成立，即商界富豪是否會成為成功的政治領袖？

如果你不幸讀過成功商界領袖的人物自傳，你便會看到他們均墜入了同一個陷阱：他們認為自己的成功模式具有普遍適用意義。這些自傳的危害性很大。任何一位有撰寫自傳沖動的人均有可能夸大事實，一心要標榜自我，青史留名。在上述人物當中有些可能是卓越的領導者，但是這些卓越的領導者的問題正是他們的出類拔萃之處。大多數領導者達不到這種境界，我們大多數人即便是心向往之，也無力實現這樣的理想。

學術研究

這是一個非常危險的領域。每一位學者都提出了自己的領導力定義，并且極力捍衛。任何公開爭辯的人均有可能在學術界受到懲罰，其嚴厲程度無異于因被視為異端而被判處火刑。學術界面臨的挑戰是沒有任何可以確定領導力內涵的科學方法。各種假說層出不窮，而且每一種假說均有可能被駁倒。即便由德魯克、科特和本尼斯等一流思想家提出的定義也前后矛盾，并不能普遍適用。4

有一篇論文5發現論述領導力的學術文章多達26000篇，總共提出了90個不同定義。然而，這無助于明辨領導力的內涵，只能造成很大混亂。

◎為何這一點很重要

目前我們面臨著跌入時下流行的后現代懷疑主義論調中的危險，認為根本不存在任何真理，只存在我們選擇相信的論斷。但是如果沒有人清楚領導力究竟是什么，我們在培養領導者這方面就會處境艱難。在不知道目的地在何方的情況下，我們無法啟程，無法看到領導力的培養目標。

因此我們需要找到出路。我們需要一個有效的領導力定義，從而使我們能夠取得一些進展。

到此為止，我們剖析了優秀或高效領導者具備的一些特點，但是沒有得出明確結論。因此，我們要從另外一個視角來探究領導力的內涵所在。這一回我們不是關注領導者的特點，而是要考察領導者取得的成就，拋開他們的所作所為以及他們的身份特點，只根據他們取得的成就來評判他們。如果重點關注領導者們的所作所為，可以列出一份很長的乏味清單以表明他們從事的各項活動：領導者激勵下屬、做出決策、調度資源、呼吸空氣、去洗手間……這份清單很長，因為你可以添加更多的活動內容；這份清單乏味，因為它會引起如下爭論：哪些是領導者從事的活動，哪些是管理人員從事的活動。這樣的爭論毫無結果。

因此，我們需要重點關注的不是領導者的所作所為，也不是他們的身份特點，而是他們所取得的成就。

在給領導力下定義的所有努力嘗試當中，美國前國務卿亨利·基辛格所下的定義可能最接近領導力的實質內涵。他將領導者定義為“帶領人們實現他們自己無法實現的目標的人”。這一定義聽上去有些乏味，不能給人留下深刻印象。但是這個定義卻很有創意，結束了有關領導者特點的爭論，將領導者同管理人員區分開來，而且指出領導力同工作業績有關，同職位無關。這一定義給領導力設立了很高標準，即使最高尚的人也常常無法企及。

“帶領人們實現他們自己無法實現的目標的人”，這就是本書所遵循采納的領導力定義。這個定義在實踐中會一貫奏效，但是沒有任何領導力理論能夠經得起科學的質疑。所以，我們只好以實踐中奏效的定義為準。在之后闡述的各種領導力陷阱中我們將會看到，這是一個非常有效的定義。

◎給領導者的教訓

如果想要擔任領導工作，就必須幫助人們實現他們自己無法實現的目標。這意味著要敢于冒險，挑戰當今事物的運作方式，與既得利益進行較量，開創新局面。雖然，并不是每一個人都想那樣生活、工作，但是對于名副其實的領導者來說，那是他們唯一的生活、工作方式。

本書將會為每一個領導力陷阱評出獨角獸等級。一個陷阱越神秘，危害性越大，得到的獨角獸評分就越多。本章中提到的陷阱（我們知道什么是領導力）是一個危害性最大的陷阱。按照正常最多5個獨角獸的評定等級來衡量，它應該得到6個，不過我們必須按照5個獨角獸的評定等級來打分。