第14章 共識之中
- 幻影迷蹤之云集迷霧
- 超級神狗
- 2053字
- 2020-03-06 00:58:32
“你不覺得……算了。沒什么。”
“到底是什么事啊?你就說吧,沒事。”于百瑞低下聲音,湊過來問我。
“emmmm……今天還有節(jié)體育課,解散了之后我們再單獨(dú)說吧。”
“嗯,行。”
我們一周有三節(jié)體育課,分別在周二、周三和周五。每節(jié)體育課,老師都會讓我們先跑兩圈,然后做做熱身就直接解散。
體育課解散之后,我約他到平常幾乎沒有人去的后院談話。
……
我們學(xué)校的教學(xué)樓坐北朝南,教學(xué)樓南面是沙地操場,北面則是后院。操場的西側(cè)是一個教師辦公樓,東側(cè)由北向南依次是一個已經(jīng)停用的老教學(xué)樓、一個廚房(之所以稱作廚房是因?yàn)槟抢镒鐾觑埿枰岬浇虒W(xué)樓來給我們吃)和一個小體育館。我們體育班就在那個小體育館訓(xùn)練。
“大師,到底咋的了啊?”
“眼線已經(jīng)開始行動了。”
“眼線……哦哦,你是說老師安插的眼線嗎?”
“對。”
“我記得我上學(xué)期還問過你眼線的事。”
“你問……哦對”,我想了起來,“當(dāng)時咱倆放學(xué)有一段順路,你問的我‘老師最近為啥不提眼線了’……”
“嗯,你當(dāng)時回答我的是‘虛則實(shí)之,實(shí)則虛之’。”
“對,因?yàn)樯仙蟼€學(xué)期老師多次提到在咱班同學(xué)之中安插眼線而上個學(xué)期老師卻幾乎沒提這個事,所以我覺得老師應(yīng)該是在那個時候安插的眼線。現(xiàn)在他們開始行動了。”
“行動了?……你指的是老師昨天說的那些話嗎?”
“對。現(xiàn)在開始咱們都得小心一下了。”
“嗯。那大師你找到眼線是誰了嗎?”于百瑞低下聲來。
“沒有。”我搖搖頭。
“那你懷疑誰嗎?”
“沒有。你平常注意一下吧,看看誰比較異常,還有,”我頓了頓,“別跟別人說。”
“好。”于百瑞點(diǎn)點(diǎn)頭。
“體育課還沒下課呢。你要去哪玩啊?”我的語調(diào)從沉重轉(zhuǎn)為了悠閑。
“啊……對,我一會兒去找宋校田和胥人眾玩兒‘呲兒’。”
“‘呲兒’?”
“就是宋校田發(fā)明的一種游戲。你之前玩過子彈嗎?就跟那個差不多。這樣是‘充’,充一個子彈”,于百瑞邊比手勢邊給我講解,“這是‘防’,這是‘閃’,這是‘呲兒’,要半個子彈,這是……(具體游戲規(guī)則詳見下一章附錄1,對劇情無影響,可跳過)”
平常體育課一解散就回班寫作業(yè)的我,聽到于百瑞的描述,不禁來了興致。
“我跟你一塊兒去找他們玩‘呲兒’吧。”
“好啊。”于百瑞高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
操場上,十幾個踢足球的同學(xué)正在圍著球門分享著那僅有的一個足球,遠(yuǎn)處籃球場上的幾個同學(xué)正在打比賽,在如此激揚(yáng)的運(yùn)動場地上,一旁的宋校田和胥人眾顯得很落寞。然而,這卻絲毫不影響他們玩‘呲兒’的熱情,他們做著花樣繁多的手勢,“橫!”“豎劈!”(兩種該游戲中的進(jìn)攻方式)的聲音不絕于耳。我和于百瑞緩緩地朝他們走來,直到靠近他們身邊他們也未發(fā)覺我們的存在。于百瑞拍了拍宋校田的肩膀,說:“大師也來玩‘呲兒’了。”
宋校田和胥人眾停止了“對戰(zhàn)”。“大師也玩啊!”胥人眾看著我笑道。宋校田看看我,也欣喜地笑著說:“大師也來玩了!太好了,我們又多了一個人。呃,你會……”
“我剛才已經(jīng)告訴他怎么玩了。”于百瑞接道。
“嗯,那來吧,四人戰(zhàn)。”
……
這確實(shí)是一個不錯的游戲,人少的時候一兩分鐘就能完成一局。聽于百瑞的轉(zhuǎn)述,宋校田把小學(xué)時候流行的子彈游戲進(jìn)行了改進(jìn),使這種游戲有了具體化的規(guī)則和高度的可玩性,很快在他原來的小學(xué)就流行了起來,代替了原有的子彈游戲。但初中之后,智能手機(jī)的沖擊和足球、籃球運(yùn)動的廣泛普及,使子彈游戲喪失了其龐大的玩家基數(shù),宋校田所設(shè)計的‘呲兒’難以重新振興,一個學(xué)期了也才只發(fā)展了胥人眾和于百瑞兩名成員。我本人并不熱愛球類運(yùn)動,也沒有智能手機(jī),這種游戲剛好夠我平時的消遣和娛樂。
胥人眾原本跟孟慶浩是好朋友,上學(xué)期的體育課還在一起玩捉迷藏,我還曾經(jīng)跟他們一起玩過,人數(shù)最多時能有五六個人。但孟慶浩受到許樂至、金智莘他們的影響,也開始踢起了足球,漸漸地,捉迷藏游戲也沒落了。因此,胥人眾和宋校田便“志同道合”,一起玩起了“呲兒”。但胥人眾和孟慶浩還是好朋友。于百瑞是之后才加入“呲兒”的。
幾乎每節(jié)體育課解散后,我們四個都會一起玩“呲兒”。但他們除了體育課以外,還會在下課時間去廁所里玩。我并不怎么想在廁所里玩游戲;但那個時候卻是他們發(fā)展人數(shù)的好機(jī)會。我們教學(xué)樓在三樓,十分鐘無法打球;即使有人偷偷帶了智能手機(jī),十分鐘也玩不了什么;這時,“呲兒”就成了休閑娛樂的絕佳選擇。
開學(xué)第一周很快過去,我的身心剛想小憩一會兒,卻又不得不投入上午物理、下午語文、晚上體育的補(bǔ)習(xí)班生活。我媽周末每天給我用于乘車的零花錢只有幾塊,我便決定能走路去補(bǔ)習(xí)班盡量走路。但我又偏偏早上起晚了,于是只得坐上了去物理班的公交車,極不情愿地將一元錢投入投幣口中。
……
物理班在老師家里,在一看上去就很高端的裝橫、實(shí)木的柜子、超大屏的電視的映襯下,地上的一張小破方桌和一張大破圓桌顯得格格不入。我們男生就坐在左邊的方桌上學(xué)習(xí),女生則坐在右邊的圓桌上。一塊小小的黑板支在一張椅子上,旁邊是幾根散落的粉筆。
剛坐在地上的我,發(fā)現(xiàn)胥人眾也進(jìn)來了,換完鞋后,坐在我的旁邊。他看到我,臉上閃過了一絲疑惑的表情,而后又回過神來,說:“大師也來上物理班嗎?”
“嗯。”
“你是剛來的還是從那個班調(diào)過來的?”