“籃球賽，籃球賽，我們要和二班打籃球了，有人要報名嗎”，張猛舉著表格問，轉眼就有幾個愛好籃球的報了名。我們是文科班，男生比較少，因此報名的也不多。看到沒人報名后，張猛轉向旁邊，問其心，兩人低語了一陣，然后其心報名了。張猛看著報名表寥寥的幾個人，微微皺了一下眉頭，也許是感覺人少了些吧。

看到其心報名了，一向懶惰而不愛運動的我，也走了過去。

“張猛，我也要報名”

“你”，張猛驚訝道，“你會打嗎？”

“不會啊，但是其心可以教我是吧？再說這報名的又不多，萬一有個傷員，多個替補總是好的，你說是吧？其心？”

其心微微笑了一下。算是同意了。

“你怎么知道其心打籃球打的好不好啊，就讓他教”。張猛似乎有些不滿。

“我肯定知道啊”。我言之鑿鑿，也不知哪來的自信。

放學后，其心和我一起去了操場。其心首先簡單教了一下我怎么拍球，怎么投籃，然后打算實戰一下，他攻我守，我還沒反應過來，球已經進框落地了，換我攻他守，并不壯碩的他的身體，我感覺就跟一堵墻一樣，怎么也繞不過去，磨磨蹭蹭之中，我聞到了他身上的氣味，也許是洗衣粉，再加上陽光的味道吧，很是好聞。

練了兩下，其心說；“你呀，身子骨太弱了，先多鍛煉鍛煉身體吧，每天放學后，圍著操場跑半個小時圈吧”

“啊，這不是要我命嗎”

“你呀，就是太懶了。”他又接著說道，“你還要不要打籃球了啊，再說你慢點跑，沒關系，跑出規律和步調來，就沒有那么難了。等跑了半個月，我再教你籃球吧。”

我也只得答應了。

之后的半個月，其心放學后有時和張猛等一些同學打籃球，有時一個人打，有時早早回了家。他身形頎長，靈活自如，左圍右堵中，他總是輕易突圍而出，投籃命中率又極高，放學后偶爾晚歸的女生看到了就一陣陣尖叫。

我呢，他打籃球，我就圍著操場跑，他休息我也停下來休息，和他說說話，打鬧一番。有時他早早回了家，我就跑步回家，第二天再跑去學校。有一次因為看他打球入迷了，還差點摔了一跤。其心看到了，只是笑笑，而張猛卻總是喜歡拿這事來笑話我。然后有一天他沒戴眼睛，居然把己方隊員當做對方隊員來防守，他舉著雙手，左右移動，看得我笑岔了氣。于是我們兩個人接下來一段時間互相笑話。

半個月后，其心如約教我籃球，我又聞到了他身上陽光的味道。因為摔的那一跤，作賊心虛的我，幾乎不好意思看他了，但在他不注意的時候，我又會更加貪婪地看他，在他轉頭看到我看他之前，我又會迅速轉移目光。他還是一如既往地恬淡從容。

轉眼到了籃球賽，我自然沒有上場，其心成了得分主力，幾乎全場的女生都因為他而沸騰了，也引起了與之對戰的二班的不滿與嫉妒。

二班的兩人迅速交換了一下眼色，一人打掩護，另一人在其心跨步投籃下落時，用手肘用力的撞了一下其心的胸口，其心捂著胸口倒了下來。撞人的是李恒，他虎背熊腰的，力大無窮，我目測體重至少有兩百斤，其心這一下著實被撞得不輕。由于一人打掩護，造成了裁判看不到的死角，裁判也沒有吹哨說犯規。大多數人都因為投籃得分而歡呼雀躍，而我卻只注意到躺在地上的難過的其心。因為我的目光從而離開過他。

張猛最先注意到異常，他將其心抱在懷里，詢問傷勢。有少數幾個女生看到了經過，便嚷嚷是李恒撞的，轉眼二班和我們一班就形勢緊張，劍拔弩張了。

“你們怎么回事，怎么撞人”

“誰看到了啊，裁判又沒吹哨”

“你們不要欺負人”

“怎么，你們又沒有證據，想污蔑我們啊”

一些看到經過的小女生看這架勢，也不敢貿然向前，默不作聲。

“我看到了，就是李恒撞的，你們不守規矩”

“看到了又怎樣，方正裁判又沒看到，你能拿我們怎么樣”。看到這口出惡言的李恒，張猛再也忍不住了，放下其心，拳頭就直向李恒揮來，二班拉著李恒后退，幾人站在前面擋著，我們一班就扯著張猛往后退。

隨著一聲哨響，老師來了。“干什么，干什么，是打球還是打架啊，小心都畢不了業”。看到了躺在地上的其心，老師說：“還不送他去醫務室，吵什么吵。”

張猛扶著其心去了醫務室，我看著其心旁邊已有了張猛，猶豫著，最終還是跟了上去。

到了醫務室，醫生看了一下傷口，問其心是否感到呼吸困難，其心搖了搖頭，又按了按其心的胸口，其心“嘶”了一下。然后醫生說：“傷勢不嚴重，只是比較嚴重的淤青，局部軟組織挫傷，肋骨應該也沒有損傷，如果感到呼吸困難的話，就可能要去醫院拍片了，但是球肯定是不能再打了。先在這里休息一下，我給你上點藥。”

其心將衣服撩起來，讓醫生上藥。我看到了他的皮膚，他的皮膚很好，很白，也許是因為打球，也許是因為痛，皮膚上蒙上了一層汗液和紅暈。他的胸口和腹部有一層薄薄的肌肉，不會顯得過于單薄，也不會顯得壯碩，在我看來剛剛好。如果一個愛吃肉的人看到他的肌肉，也許會說，肥瘦合宜，入口即化。知道我一直盯著看不禮貌，可是又無法移開眼。

張猛看到其心的淤青，極其不悅，幾乎破口大罵了，反倒是其心勸慰道，你放心，他們用這么卑鄙的手段，我有的是辦法對付。張猛囑咐其心好好休息，最后罵罵咧咧的走了，籃球賽還是得接著打。

張猛走了，醫生上完藥又去拿回家吃的口服藥了，只剩下我和其心，氣氛變得有些尷尬，我依然有些怯懦于看他的，于是便只能開口說話，“其心”，我輕輕喚到。

話一出口，我便驚覺，我幾乎很少叫他的名字，好像他的名字里承載了太多的我的感情和心情，我不敢輕易叫出口，我怕我的感情就會像這樣呼之而出，讓人察覺出來了。

“嗯”，他應道。

“你要喝水嗎？”我只得沒話找話。

還好醫生很快回來了，拿著藥囑咐了一番這要怎么吃，那要怎么吃，一天幾次，一次幾粒。讓其心接下來幾天如果有什么不舒服的得趕緊來找他。

我們沒了其心，比賽結果自然是二班贏了，二班洋洋得意，說什么成王敗寇，愿賭服輸。而我們班則拒絕承認這次失敗，指責他們是小人，勝之不武，有本事再來一場。在那很長的一段時間，兩個班的氣氛都十分不融洽，如果剛好有一對好朋友被分在兩個班，也只能互相不說話了，不然很是拉仇恨。

之后兩天，張猛跟我說要去圍堵李恒，將他打一頓，末了，還要貶低我一番，就你這小身板，要不是湊人數，我才不會叫你呢。我問他叫了幾個人，他說，包括你在內，六七個人。怎么，怕了？我已我話可說，問了時間地點便應承了下來。

當天，我躲在廁所玩手機，看得入了迷，突然驚覺這個時間應該已經上課了，然后想起來這節是體育課，晚一點點去也沒關系。剛準備起來，然后進來了兩個人。

“TMD，到底是誰？每次作業交了都說沒交，被老師叫去辦公室好幾回了，說我不僅不交作業，還撒謊，屢教不改，讓我知道是誰害我，我非得日他祖宗十八代。”

另一個人附和著；“真是找死，等下我們去那蹲著，看誰膽子那么大”

他們兩人又說著一些不堪入目的罵人話，走了。

聽那聲音，我知道是二班的李恒，那拿他作業的十有八九就是其心了。

我趕緊去了操場，同學們剛做完熱身運動在跑圈，我在其心的身后插了進去，迫不及待地想和他說剛才的事，但是顯然這個場合不太適宜低聲說話。跑圈后是自由休息五分鐘，我裝作不在意的說我在廁所遇到了李恒，他說他的作業被人撕了，等下要去辦公室蹲點逮人。知道了，其心笑了笑。接著，我又跟他說了張猛打算找李恒算賬。他依然不動聲色的笑了笑。

課后，張猛和我說行動取消。