轉(zhuǎn)眼到了下學(xué)期，我們都寄宿了，每天早上都要跑圈，美其名曰鍛煉身體，增強體質(zhì)，腦力不能因為身體而拖垮了。由于實在是懶，有一天在床上賴了好久，知道不能再賴了，等下就會有老師來寢室掃蕩的，于是掙扎著起了床，出門剛好發(fā)現(xiàn)有老師正走過來，于是趕緊轉(zhuǎn)身去了教室。
同學(xué)們都在跑圈，所以教室空無一人，但是為了保險起見，我還是躲在了后門的門后。緊接著張猛從后門進(jìn)來了，完全沒有注意到我，他走到其心的課桌旁停下來了，從胸口拿出了一個粉紅色的信封，粉紅色的，然后，他將信封放在了其心的抽屜里。風(fēng)風(fēng)火火中，老師追了進(jìn)來，看到張猛，喝道：“每天不就是跑個步嗎？東躲XZ的，跟貓抓老鼠似的，有意思嗎”可能覺得自己語氣重了，又放緩了聲調(diào)，“你們啊，生在福中不知福，我們管著你們是為了你們好啊，我還想有人管著呢，快去跑步，每天早上起來跑個步，有那么畏難嗎？每天早上跑一下步，活動一下筋骨，整天都神清氣爽，沒有良好的身體，哪來良好的智力啊?！崩蠋熞贿呥哆叮贿厧е鴱埫屯箝T走，走過后門，居然還不忘反手把門帶上，使后門關(guān)上了一半，嚇得我大氣不敢出，生怕被發(fā)現(xiàn)。老師和張猛出門后又往教室的前門方向走了，如果走過窗戶，稍一回頭，定會發(fā)現(xiàn)教室里還藏著一個人，我趕緊又默默的把后門給拉回來，遮擋住我，心砰砰的跳個不停，跟做賊似的。
等老師和張猛走遠(yuǎn)后，心跳慢慢得恢復(fù)了平靜，我在門后發(fā)了好一會兒呆。我想去偷看那封信，確定是不是情書，看看寫的是什么，又想著直接把情書放在我課桌了，不讓其心看到，其心沒有看到情書就不存在答不答應(yīng)的問題了。我慢慢的一條條思索著，首先是不是情書呢，粉紅色肯定是情書，這是約定俗成的。情書是張猛放的，也許是幫別人放的，但是我想不可能，他是喜歡其心的，我知道，我看的出來。我又驚恐了，如果我能看得出來他喜歡其心，那必然他也應(yīng)該看得出來我喜歡其心，那其心呢？其心知道我喜歡他嗎？但愿他知道我喜歡我他，但是卻沒有往那方面想吧！我又思忖著，張猛如此直接大膽，其心會不會同意呢？但是我卻不知道基于什么，我覺得其心不會同意的，他的心思很重，表面不漏聲色，其實是滴水不漏的。張猛那么大膽，我呢？我敢嗎？我不敢？我害怕我和其心的這一點點交情都沒了，不過也許更多的是對于我來說，其心是遙遠(yuǎn)的，可望不可即，不食人間煙火的，我是凡人，污泥里的，世俗的，我像仰望神一樣仰望著他的，他絕對不會屬于我的。也許是因為自卑吧，一直都很自卑，只知道發(fā)現(xiàn)了自己的性向后，自卑就更加明顯了，不知道可以跟誰說，憋著很難受，找不到出口，找不到可以傾訴的對象，說了又怎樣呢？別人怎么看呢？他會不會說不出去呢？
很多時候我都不明白，為什么社會不會接受這樣的感情，政治書上說，統(tǒng)治階級維護(hù)著自身的利益，為了維護(hù)他們的利益，編制了法律，創(chuàng)建了政府，設(shè)立了司法機構(gòu)。而同性的愛情，估摸著是不會給他們帶來任何利益，甚至于在一定程度上擾亂治安吧。所以只有少數(shù)各國有了允許同性婚姻的法律，而這都經(jīng)過來漫長的抗?fàn)?。除了法律，政治老師說社會倫理道德也會約束人的言行，它是幾千年來約定俗成的，但是也是一直變化發(fā)展的，那它會不會有一天發(fā)展到可能包容同性婚姻呢？總是有人覺得同性戀愛很是惡心，那這樣的觀念從何而來呢？又是誰灌輸?shù)哪?？總不是娘胎里帶來的吧？三字?jīng)說人之初，性本善。老師說人之初，性本無。也許這種觀念也是一種文化的傳承吧。我在一定程度上是信佛的，或者說我信奉佛教的某些觀念，而佛教是不贊成同性戀愛的。佛經(jīng)上說會墜于地獄，受烈焰之火，惡鳥啄食。也許這只是一道道的世人給的枷鎖，而我卻沒有辦法無視于它，將它摔在地上，踩個稀巴爛，我只會把頭伸過去，給自己帶上一道枷鎖，讓自己難于行動。
我又想，為什么我會是同性戀？為什么呢？政治書上說，沒有無果之因，沒有無因之果。菩薩說凡人畏果，菩薩畏因。那我的因果又是什么，什么樣的因種下了我的果，現(xiàn)在這樣的因又會結(jié)出怎樣的果。我犯了什么過錯呢？沒有啊，真的沒有，我沒有危害被人的生命財產(chǎn)安全，我沒有不道德的行為，那為什么我有一條這么難的路要去走。
左右思慮之中，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的回了教室。當(dāng)?shù)谝粋€同學(xué)進(jìn)教室的時候，我還呆呆的站在門后。“你沒去跑步吧？”“你怎么知道”“你沒出汗啊，就你這身體，跑幾圈不得大汗淋漓”驚訝于其心的觀察力，忙讓他小聲點說話，唯恐讓人聽見了。
之后我就更加仔細(xì)的注意著觀察其心，想看看他看到了情書會有什么反應(yīng)？想知道他會借著什么時間來把情書讀完，可是整整一天我都沒有發(fā)現(xiàn)任何異常，到晚上回寢室睡覺，我也不知道他是什么時候看到情書，什么時候讀完情書的。
之后其心對張猛還是一如既往，不咸不淡，看不出過分的親熱，也看不出過分的疏離，好像從來就沒有情書這回事一樣。
不過之后的一次換座位，其心和張猛分開了，我們班換座位很是明主的，自己想和誰一起坐，跟班長說一下就行，然后統(tǒng)一調(diào)換。經(jīng)過這次調(diào)座位，其心坐在了我的后面。
這次和他同桌的是一個單純的小女孩，不十分美麗，但是英語老師都贊她pure。其心很是照顧她，有一次她口腔里生了泡，其心幫她往嘴里噴藥，我從前面轉(zhuǎn)過去看，就好像兩人在接吻一般，心里醋意翻騰。估計電影拍吻戲就是這么借位的吧。
坐在他的前面，我總是喜歡回頭看他，有時老師說到什么好笑的，會轉(zhuǎn)忙回過頭去，看他是否笑了。有時迷惑不解時，又想看看他是否懂了。有時自由討論時，總想和他說上兩句?？墒撬麉s總是只有一句話，準(zhǔn)確的說是三個字“朝前面”，萬年不變，有時聽的多了，心里著實生氣，我就這么不招人待見嘛？熱臉貼冷屁股著實不好受，可是還是忍不住回頭。估計自己有輕微的受虐傾向。
有一天上語文課，學(xué)到了海子的《面朝大海，春暖花開》
從明天起做個幸福的人
喂馬劈柴周游世界
從明天起關(guān)心糧食和蔬菜
我有一所房子
面朝大海春暖花開
從明天起和每一個親人通信
告訴他們我的幸福
那幸福的閃電告訴我的
我將告訴每一個人
給每一條河每一座山取個溫暖的名字
陌生人我也為你祝福
愿你有一個燦爛前程
給每一條河每一座山取個溫暖的名字
愿你有情人終成眷屬
愿你在塵世獲得幸福
我只愿面朝大海春暖花開
而明天永遠(yuǎn)不會到來，他永遠(yuǎn)也看不到面朝大海，春暖花開，所以海子選擇了臥軌自殺，而他死在了3月26日，3月26日，剛好是我的生日，所以我也永遠(yuǎn)沒有辦法面朝大海，春暖花開了嗎？
花應(yīng)該開在炎熱的土地上，海子卻讓它固執(zhí)地開在自己的幸福之海上，開在自己的理想的追求中。
海子只愿······只愿······而我卻連只愿都沒有了