1.4 研究的創(chuàng)新點(diǎn)

（1）本書試圖對20世紀(jì)90年代以后西方農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論與方法新進(jìn)展進(jìn)行總結(jié)歸納。

除《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)手冊》（Vol.I, II, III, IV）、《發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)手冊》（vol.I, II, III）之外，特別收集了散見于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)雜志和非農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)雜志中的相關(guān)文章，這是對西方農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論與方法的新進(jìn)展進(jìn)行總結(jié)的有益嘗試。

（2）本書試圖為國內(nèi)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)與研究提供參考借鑒。

當(dāng)前我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)中，存在各院校采用不同版本教材、不同體系進(jìn)行農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)的問題，對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的結(jié)構(gòu)描述各不相同，需要統(tǒng)一到規(guī)范的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論框架下進(jìn)行教學(xué)和研究。在研究方法上，也應(yīng)借鑒西方農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)中的數(shù)理分析、測度計(jì)量和實(shí)際驗(yàn)證的分析方法，使政策建議具有數(shù)據(jù)支撐，也有利于學(xué)術(shù)研究與交流。我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)需要吸收國外研究的優(yōu)秀成果，掌握現(xiàn)代分析工具與研究方法。