勞逸結(jié)合，突破自我

楊笑妍

▼ 專業(yè)：經(jīng)濟(jì)與金融（國(guó)際班）

楊笑妍，畢業(yè)于吉林省琿春二中，以裸分665分、總分675分獲得吉林省高考文科（朝鮮族民族語(yǔ)文）第一名的佳績(jī)。

打好基礎(chǔ)，注重總結(jié)

高考前的楊笑妍，盡管成績(jī)始終名列前茅，但面對(duì)老師讓她考上清華北大的目標(biāo)仍然覺得“不那么容易”，高考后估分時(shí)感覺也很糟糕。

作為一名朝鮮語(yǔ)考生，楊笑妍平時(shí)可以使用朝鮮語(yǔ)課本并用朝鮮語(yǔ)答卷。這固然有一定的便利，然而朝鮮語(yǔ)的學(xué)習(xí)資料卻比較有限。為此，她就去朝語(yǔ)老師推薦的韓國(guó)網(wǎng)站上獲取知識(shí)。高中三年，楊笑妍習(xí)慣了跟同學(xué)交流時(shí)從漢語(yǔ)突然轉(zhuǎn)變?yōu)槌r語(yǔ)，所以來(lái)到北京后偶爾會(huì)感到“費(fèi)勁”。

談及為何選擇學(xué)文，楊笑妍坦然道：“最初是因?yàn)槲覕?shù)學(xué)比較好，這對(duì)文科生來(lái)說(shuō)是加分項(xiàng)，而且我覺得無(wú)論是政治還是歷史，在生活中都挺實(shí)用的。”她認(rèn)為高中讀文科“背是最基礎(chǔ)的”，除此之外還一定要注意審題，她提及了一次難忘的考試經(jīng)歷：“我高中時(shí)有一次就沒審好題，答案寫了很長(zhǎng)，可老師只給了1分。”

楊笑妍從不偏科，也不參加任何課外輔導(dǎo)班，她透露了自己的學(xué)習(xí)秘訣：認(rèn)真聽課，課后總結(jié)，查缺補(bǔ)漏——“題做多了，就很容易找到一些共性。每次看見相似的題，都需要好好總結(jié)答題思路，從中發(fā)現(xiàn)自己的弱項(xiàng)，再做題彌補(bǔ)。”因?yàn)樯朴诳偨Y(jié)，高考后她的筆記本被班主任借走，供學(xué)弟學(xué)妹們傳閱。

學(xué)會(huì)放松，平和心態(tài)

楊笑妍覺得自己能考上清華，是因?yàn)槟赣H的貼心照顧和放養(yǎng)型的教育方式，這是她最堅(jiān)實(shí)的后盾。由于父親常年在韓國(guó)工作，母親挑起了整個(gè)家庭的重?fù)?dān)，“她很少給我施加壓力，只是在生活上照顧我。”高中時(shí)，楊笑妍有不少同學(xué)中午只能叫外賣，而她母親卻會(huì)趕回家準(zhǔn)備午飯。談及這一切，楊笑妍充滿了感激。楊笑妍一直按老師的建議保持著不開夜車、晚上十一點(diǎn)半左右睡覺的作息，“偶爾九點(diǎn)下了晚自習(xí)，回家倒頭就睡，媽媽也不會(huì)叫我。”

高二下半年到高三，楊笑妍的學(xué)習(xí)壓力比較大，老師們經(jīng)常會(huì)給出“一定要考上清華北大”的暗示。面臨距高考僅剩一年的壓力，楊笑妍有時(shí)會(huì)感覺“自己什么都沒學(xué)好”。剛升入高三做歷年高考模擬題時(shí)，楊笑妍甚至緊張到做不出數(shù)學(xué)的最后一道大題，成績(jī)也有些不穩(wěn)定。對(duì)此，她有感而發(fā)：建議學(xué)弟學(xué)妹們?cè)谟龅竭@種情況時(shí)最好多與老師、父母溝通，“和他們談?wù)劯惺埽险n再認(rèn)真些，只要成績(jī)?cè)偬岣吣敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)，就能感到安心了。”

談到放松和調(diào)整心態(tài)，楊笑妍的經(jīng)驗(yàn)是彈鋼琴和看動(dòng)漫。她小學(xué)時(shí)就考過(guò)了鋼琴九級(jí)。高中壓力大時(shí)，每逢回家吃飯時(shí)間，她就會(huì)彈上一會(huì)兒來(lái)舒緩心情。“因?yàn)楹芟矚g看日本動(dòng)漫，每周末看上半個(gè)小時(shí)也是一種放松方式。”已經(jīng)掌握三種語(yǔ)言的她，在去日本旅行途中喜歡上了這個(gè)國(guó)家，步入大學(xué)后更是選修了日語(yǔ)課。

此外，楊笑妍還會(huì)用特殊的自我激勵(lì)法來(lái)調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，“遇到不想學(xué)習(xí)的時(shí)候，我就會(huì)想象自己現(xiàn)在天天說(shuō)要考什么什么大學(xué)，結(jié)果最后沒有考上的尷尬局面，想著想著就又有學(xué)習(xí)的動(dòng)力了。”

超常發(fā)揮，圓夢(mèng)清華

朝鮮族有個(gè)習(xí)俗，高考前學(xué)校會(huì)在一塊黑板上寫滿各大著名高校的名稱，請(qǐng)家長(zhǎng)們?nèi)ァ百N年糕”。“因?yàn)槌Z(yǔ)里‘貼’和考上大學(xué)的‘考’是同一發(fā)音，可我姥爺去了后看不清，干脆就隨便貼了幾個(gè)。”

楊笑妍是在逛夜市時(shí)接到班主任電話得知高考成績(jī)與排名的。她那時(shí)有些懵了，“應(yīng)該是超常發(fā)揮，還以為老師在騙我。”這位始終名列前三甲的女孩兒謙虛道。

楊笑妍從高一起就對(duì)經(jīng)濟(jì)金融很感興趣，“清華吉林省招生組中有位跟老師一起來(lái)的學(xué)姐正好就是學(xué)經(jīng)管的，她詳細(xì)介紹了一番，還給我看了準(zhǔn)備的PPT，讓我感覺很溫暖。”傾心于清華后，楊笑妍來(lái)到清華，游覽了美麗的校園風(fēng)景，也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同伴和學(xué)姐、學(xué)長(zhǎng)，這讓她更加堅(jiān)信自己做出了正確的決定。

從初中到高中，楊笑妍都加入了校學(xué)生會(huì)的宣傳部門。與初中不同的是，高中宣傳部門還負(fù)責(zé)校園廣播臺(tái)的節(jié)目制作。“起初是抱著嘗試的心態(tài)去參加了一下，后來(lái)又參與到學(xué)校的一些活動(dòng)中，讓我的高中生活豐富了許多。”六年來(lái)在宣傳部門累積的工作經(jīng)驗(yàn)，促使楊笑妍在大學(xué)里再次選擇加入了院學(xué)生會(huì)的宣傳部門。

“加入軍樂隊(duì)，從零基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)單簧管，是大學(xué)里最令我開心的事”，楊笑妍的笑容洋溢著幸福。她還發(fā)現(xiàn)自己對(duì)“社會(huì)學(xué)概論”這門課感興趣，“也許會(huì)在未來(lái)考慮修一個(gè)雙學(xué)位，或者選擇創(chuàng)業(yè)吧”。

楊笑妍對(duì)未來(lái)的大學(xué)生活充滿著憧憬，她希望自己能更好地權(quán)衡社工與學(xué)習(xí)的關(guān)系，戒掉拖延癥。我們也相信這位朝鮮族女生的人生將在不斷地嘗試與挑戰(zhàn)中愈發(fā)精彩。