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媒介和我們

電視、報紙、錄像、CD、書籍、雜志、網絡、電話等等，這些把信息從某個人那里傳遞到其他人那里的載體，我們稱之為媒介。你是否重新考慮過媒介和自己的生活有著什么樣的聯系呢？

請大家回顧一下每天的日常生活。早上起床，很多人都會通過看電視和報紙來獲取新聞和天氣預報。在學校上課的時候有時也會使用錄像和電視等?；丶液螅腥藭燙D，也有人埋頭閱讀書本或雜志吧。最近。通過網絡來收集信息、交換信息的人也在急速增加。而且，每天晚上習慣和朋友“煲電話粥”的人也不在少數吧。

就像這樣，媒介和我們的日常生活有著不可分割的關系。一旦沒有了媒介我們就會很為難，但平時我們卻很少意識到它，從這個意義上講，或許可以說媒介的存在就像空氣和水一樣。

然而，如果有人說你在使用媒介發送、獲取信息的時候，在不知不覺之中，會遵循各種各樣約定俗稱的規定，那你會是什么感覺呢？我們可以以電視和報紙為例來作一番思考。

比如，電視連續劇當中兩個人物正在進行著對話，突然一個人的表情被特寫了。在這種情況下，“這個人的臉怎么突然像氣球一樣鼓了起來”，相信沒有人會這么想吧。相反，我們往往會無意識地依據有關特寫的約定俗稱的規定，將之解釋為“在這里被特寫的人物的心理活動一定是被當成了焦點吧”。

在瀏覽報紙的時候，頭條新聞一般會被我們看作是當天發生的最重要的事情。并且，根據“標題的大小和篇幅的長短，往往會和報道的重要性成比例”這一約定俗成，有時我們完全不看文章內容，就能夠判斷某篇報道的重要程度。

像這種約定俗成的規則與各個媒介在表達方面的擅長與否多數有著緊密的關系。

電視表達出色的地方就是能把載入了豐富影像的逼真信息傳達給我們。剛才列舉過的特寫也是為了能夠進一步提高影像的表現力而創造出來的手法。與此相反，電視在表達不帶有影像或是很難做出影像的事物上就不是很出色，沒有畫面的事物不適合在電視上播放。

另一方面，報紙主要是通過文字來傳達信息，所以擅長對事件的背景和影響加以仔細的分析，并傳達給讀者。但是從反面來說，報紙和電視相比怎么都讓人覺得欠缺一種身臨其境的感覺，而且也不擅長在短時間內摘取要點言簡意賅地傳達給讀者。為了彌補這一點，在取什么標題、報道的寫作方式以及編排等方面，人們都致力于研究各種各樣的規則。

像這樣，媒介有其擅長的表現手法和支撐這些手法的規則。于是無論哪個媒介，在傳達某件事情的信息的時候，都會結合自己最擅長的表現手法去編輯信息。也就是說，會進行一些加工，比如有時會切掉一部分信息，有時會只強調信息的一個側面，有時在一個信息中添加其他信息的片段等等。因此，就算是對于同一事件的信息，通過不同的媒體來獲得，我們對該信息的印象也有很大的不同。而且，連接受報道采訪的本人也會感到被報道的和自己說過的內容不同，這也是屢見不鮮了。

但是，我們是否可以說媒介通過對信息的編輯來扭曲事實或是說謊呢？

確實，有時是應該這么說。比如，有時把不是犯人的人報道成犯人一樣，有時有意圖地隱藏信息，有時添加了多余的信息，有時把我們從信息中獲取的印象誘導到特定的方向。

但是，信息的編輯也可以讓我們看到平時看不到的事物。比如，通過慢鏡頭，我們可以看到肉眼無法確認的動作。慢鏡頭雖然讓事物原本擁有的速度感減弱了，但正是如此，才可以讓我們看到平時看不到的場景。

再從更加貼近我們身邊的例子來看吧。大家課堂上就某件事情進行發表的時候，難道不也是努力讓那些即使不懂的人也能理解自己的發表嗎？比如，關于自己所做的調查，我們會把重要的事情和不重要的事情加以區分，對判斷為該發表的內容進行排序，把那些看了更容易明白的東西制成圖表。這也是優秀的信息編輯。如果完全不按照這樣來做的話，信息就無法巧妙地傳達給對方，那么這些甚至無法稱之為信息。

同樣地，正因為媒介進行信息的編輯，我們通過媒介才體驗到了自己一個人所體驗不到的事物，我們也能關注平時或許會看漏的信息。如果媒介幾乎不對信息進行編輯的話，我們能體驗到的事物、能理解的事物也會立即縮水。

總之，媒介的信息編輯具有兩面性，一方面信息的某一部分會不容易看到，另一方面信息的某一部分會很容易看到，就像硬幣的正反面一樣。所以不能因為在對信息進行編輯，就斷定媒介經常扭曲事實、說謊，那樣就會看不見信息編輯所具有的積極意義。

那么，我們應該如何和媒體接觸呢？

首先，要經常學習關于媒介的各種各樣的表現特征，知道各個媒介的長處及短處。通過這個我們不僅僅能單純地接受從媒介得到的信息，自己還能積極地重新加以解釋。而且，自己通過媒介來編輯信息再向其他人傳達時我們就會知道要注意些什么。如果自己實際傳達信息的經驗不斷積累的話，就可以從發送信息和接受信息這兩個角度來看媒介。

讓我們像這樣一邊充分知曉好壞，一邊重新嘗試和媒介接觸吧。通過使用媒介，我們一定會使自己的生活變得更加豐富多彩。