三、全文翻譯

Text I

新的開始

當(dāng)父母駕車離去，留下我一個(gè)人孤零零地站在停車場時(shí)，我開始思考在大學(xué)里我能做什么，而當(dāng)時(shí)最想的就是順利找到我的寢室。事實(shí)上，無論我自我感覺有多么成熟，我仍然擺脫不了那種新生感。更令我不安的是，我明顯地感覺到校園里的人都在盯著我。我決定多聽，少說，并希望沒人能覺察出我是新生。

想到這些，我昂首挺胸地朝宿舍走去了，是不是掃一眼（有時(shí)甚至很認(rèn)真地）手上緊握著的校園地圖。當(dāng)我第一次在生活中親眼看到一名大學(xué)足球運(yùn)動員時(shí)，我忍不住盯著他看。多么自信，多么矜持，多么健壯啊！我只希望他能留意我自信的神態(tài)，而不是我顫抖的雙膝。我花了整個(gè)下午的時(shí)間弄清楚了我上課的每個(gè)教室，這樣，我就能在上課前準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入教室，而不會傻乎乎地問教室在哪里。

第二天早晨，我找到了第一個(gè)教室，大步走了進(jìn)去。剛一進(jìn)去，問題又來了，坐哪兒？新生手則上建議我們坐在靠前的位置，這樣能給教授留下勤奮而又朝氣勃勃的好印象。經(jīng)過慎重的考慮，我坐在了第一排靠邊的位子。如新生手則上建議的那樣，我選擇了前排顯眼的位置，卻又不在教授直視的范圍內(nèi)。

我打開《美國文學(xué)選集》，并在一張干凈的格子紙上端潦草地注上日期。“歡迎來到101教室學(xué)習(xí)生物”，教授開始講課。我倒吸了一口涼氣，后脖子直冒冷汗。我摸出課表來核對教室，房間是正確的，但卻進(jìn)錯(cuò)教學(xué)樓了。

現(xiàn)在怎么辦？站起來中途離開？教授會生氣嗎？我知道每個(gè)人都會盯著我看的。算了算了。我重新坐好，盡力擺出一副生物專業(yè)學(xué)生的學(xué)術(shù)姿態(tài)，身體向前微傾，雙臂撐緊，作出準(zhǔn)備快速記筆記的架式，嘴里卻在輕聲咒罵著。其實(shí)，沿墻擺放的裝在瓶子里的蛇早就暗示我走錯(cuò)房間了。

下課后，我覺得我的胃(和我的自尊心)需要添加一點(diǎn)營養(yǎng)。于是，我向食堂疾走而去。我端了滿滿一盤三明治向沙拉吧走去，突然一腳踩在了一堆番茄醬上。要保持身體平衡并且擺脫那堆番茄醬絕非易事。打滑的雙腿幫了我的倒忙。正當(dāng)我準(zhǔn)備換一種方式時(shí)，我的餐盤翻倒了，我隨后失去了平衡。我一屁股坐在了地上，覺得整個(gè)人生都完了：隨著我大學(xué)的第一堂課而完了。

摔倒后的幾秒鐘里，我想如果沒有人看到該有多好啊。但是餐廳里的學(xué)生都停住了腳步，餐桌上的人都一個(gè)個(gè)拍著手歡呼著。我知道他們不僅看到了我的窘態(tài)，還打算讓我永遠(yuǎn)銘記這一天。我慢慢地脫掉了沾滿番茄醬的運(yùn)動鞋，并跳開掉在地上的托盤和撒了一地的食物。幾個(gè)手拿拖把的清潔工從廚房里走了出來，我如做賊般逃離了餐廳，喝彩聲在我身后漸漸消逝了。

接下來的三天里，我都被羞辱感和慚愧感占據(jù)著，獨(dú)自一人從寢室外的自動售貨機(jī)上買各種各樣的垃圾食品吃——這個(gè)機(jī)器好像是專門為我準(zhǔn)備似的。第四天，我再也不能忍受那些嚼起來嘎嘎響，又甜又咸的食物了。我需要吃點(diǎn)真正的食物。也許三天的時(shí)間足夠使校園里的人們忘記我的丑態(tài)了。于是我來到了餐廳。

我小心翼翼地穿行于擺放的食物之間，然后踮著腳來到餐桌旁，如釋重負(fù)地坐了下來。突然我聽到一聲似曾相識的碰撞聲。我抬起頭，看到另外一個(gè)可憐的家伙遭遇了和我一樣的命運(yùn)，我以為只有我才能遇上那倒霉事兒呢！更令我吃驚的是，那個(gè)可憐的家伙竟然是幾天前我見過的那個(gè)沉著的高年級的足球隊(duì)員(盡管襯衣上沾著的意大利面讓他看起來并不沉著)。當(dāng)其他人像上次對待我那樣開始拍手歡呼時(shí)，我倒開始同情他了。他站了起來，緊握的雙手高舉過頭頂擺出勝利的姿勢，并咧著嘴笑了起來。我以為他會像我一樣溜出餐廳，但是，他卻轉(zhuǎn)過身，拿了另外一個(gè)托盤。這會兒我才明白，上次我實(shí)在是把事情看得太嚴(yán)重了。

我一度認(rèn)為，那些令天真的大一新生尷尬的行為都是惡心的，現(xiàn)在看來，這不過是校園的開心一刻。或許，在座的餐廳中的每一個(gè)學(xué)生在大一時(shí)都做過些類似的傻事，并且還和別人分享了這些糗事。

誰會在意我是否摔過盤子？誰會在意我在教室里坐哪里？或是在意我是否進(jìn)錯(cuò)了教室呢？沒人在意！這點(diǎn)與高中不同。聲望并不是那么重要，隨大流再也不是大學(xué)里的生存法則。大學(xué)里，這些都無關(guān)緊要。只要我能專心地做好每一件事情，我就有充足的機(jī)會做自己想做的事情，做真正的自己。

一旦我意識到只要按自己的意志而不是別人的期望生活，我就能輕松起來。束縛自我意識的枷鎖打開了，我開始將大學(xué)生活看作是一次精彩的嘗試。我開始體驗(yàn)各種新的經(jīng)歷，就像試穿各種衣服一樣，看看它們是否適合我，對我是否有價(jià)值。我打破一些規(guī)則來測試自己的良知。我稍稍改變了著裝風(fēng)格，直到找到了真實(shí)的自我。我發(fā)覺了自己對爵士樂的喜愛，還發(fā)現(xiàn)自己喜歡打赤腳。

我放棄在大學(xué)里偽裝自己（這里不是戲劇學(xué)院），不再演戲。我覺得或許大學(xué)時(shí)期是唯一一段即使是大量犯錯(cuò)仍能得到原諒的時(shí)期（包括踩在番茄醬上，摔落餐盤）。于是我利用這個(gè)機(jī)會去犯那些我從未犯過的錯(cuò)誤。

畢業(yè)三年了，我還在犯錯(cuò)。一些錯(cuò)誤甚至還可以得到原諒。

Text II

大學(xué)屹立閃光

世間事物很少能如大學(xué)般輝煌。當(dāng)防線崩潰，價(jià)值坍塌，水壩決堤，洪水肆虐，前途變得灰暗，古跡淪為泥淖時(shí)，只要有大學(xué)屹立在那里，它就屹立閃光；只要它存在，人類自由的思想就會被激勵(lì)而去不懈探求，給世間萬物帶來智慧之光。

世間很少事物能比大學(xué)更美。在這里，憎恨無知的人奮力求知，諳悉真理的人傳授真理。連袂著的探索知識的追求者和學(xué)習(xí)者們在這里可以用各種更好的方式去敬崇思想，可以迎接身處不幸和背井離鄉(xiāng)的思想家，可以永遠(yuǎn)保持住思想和學(xué)問的尊嚴(yán)，也可以確立各種事物的準(zhǔn)則。在青年們長知識的年華里，大學(xué)給予他們遠(yuǎn)大目標(biāo)和共同生活的規(guī)范，其中的連續(xù)性至死不衰。他們給予年青人渴望得到的親密的友情，他們讓年青人永無止境地對永恒的主題各抒己見，沒有這些，青春便只是耗費(fèi)的時(shí)光。

世間很少有事物比大學(xué)更不朽。宗教會分裂成各個(gè)教派或異教，朝代會滅亡或被人篡位；但大學(xué)將會一個(gè)世紀(jì)接著一個(gè)世紀(jì)地延續(xù)下去，人類生命的洪流將在它的中間穿流，思想家和探索者將會在把思想帶給世界的不朽事業(yè)中齊心協(xié)力。

作為這些偉大的社團(tuán)的一名成員，一定是一種令人歡欣的莫大榮譽(yù)。

人授予我們這項(xiàng)榮譽(yù)的本身便已在告諸世人，其實(shí)人們也不難推定：我們是有資格按照我們所遵循的生活方式去教育學(xué)生的。自從有人在我們中間提出“學(xué)不厭，誨不倦”以來，這句話就一直是“人文主義”的標(biāo)志。縱然我們都樂于學(xué)習(xí)甚至于教授別人，但被認(rèn)為是合格的教師應(yīng)是對所有老師的一種榮冠。

我代表擁有這份榮譽(yù)的同伴，代表我身旁有學(xué)問、有勇氣、有智慧和有天賦的人們——這些人代表著我們所希望被賦予的自由探究的權(quán)力，代表著我們將籍以被后人銘記的藝術(shù)——感謝你給予我們這份偉大的榮譽(yù)，使我們在有生之年和你連接在一起。