玉潭水碧清碧清，從一個小小的缺口流下，沖擊著石墩子，發出叮咚聲。四周有密匝匝的樹林，一種霧似的水氣彌漫在林子中，看上去很像一首朦朧詩。小鳥很多，在樹上嘰呀，喳呀的，好像在說：“你別嚷，你別嚷……”

這種嘰嘰喳喳講話的樣子，真像我們這幫女同學。我們下課時常圍成圈，你一言我一語說個不停。我剛說：“你看，謝咪咪的裙子……”鈴聲響了，只好回到座位上去。這句沒說完的話，一直要憋到放學，才能接著說：“她的裙子太緊了……”而旁邊的女同學卻又著急說：“太那個了……”她沒說完，便又給我打斷了，然后她又打斷我。這樣一直到家門口分手時，我們要講的話還是沒有表達清楚。

考試完，放了假。我提議，大家到玉潭去，說個痛快。我們吃瓜子、花生、話梅、杏脯、魚片干……沒有一點正經的主食品；我們在玉潭的缺口處，用腳踏水花，相互潑水，尖聲叫著、笑著、逃著，然后心滿意足地到小樹林里，躺在草地上，說開了。

有人說女孩子是天生的評論家。一點不錯，我們評論同學，評論老師，評論電影，評論看過的小說。譬如我們評論那個年輕的英語老師，說他是英國牛津大學的博士，教得太深了，沒人能聽懂，便給他取了個綽號叫“牛津”，誰也不知道其中的奧妙，我們樂得咯咯地笑。我們評論電影：“哎喲，這個女主角是個胖娃娃，真難看。”“這個男主角是‘奶油’。”

我們今天的中心議題是評論自己的爸爸。沒遮攔，沒分寸，沒心眼，像小鳥一樣自由自在。

楊玲玲先說：“喂，我爸爸是個神經病，你們知不知道？”

我們都愣了。她爸爸是個什么機關的處長，神經病當處長，哪有這樣的事？

楊玲玲噘著嘴說：“我昨天回家，左手捧了一大摞書，右手拎著一口袋東西，就是今天大家吃的。爸爸在陽臺上看到我，對我直笑，就是不下來幫我，害我走一級樓梯掉幾本書，才彎下腰去拾，手上的又掉下來了。一路拾，一路掉，好容易走到五樓，拼命叫門，門一開，東西和人一塊兒跌進去，東西撒得滿地都是。我爸爸呀，非但不幫我，還是一個勁對我笑，真氣人，像神經病一樣。”

原來是這樣，我們起初還以為他真是神經病呢。

俞小麗搶著說：“我爸爸是個‘克格勃’！”

“克格勃？”我們全都嚇了一大跳。

俞小麗憤怒地說：“自我上五年級以后，爸爸特別‘關心’起我來，星期天同學上我家來玩，擠在我的小房間里嘻嘻哈哈地談得高興，可他老是在門口‘偷聽’。等同學走后，爸爸就板起臉來問我：‘你們在談些什么？我看你們小小年紀思想太復雜啦！’真讓人掃興，什么叫思想復雜？我看倒是爸爸他自己把我們想得太復雜啦。”

“我每天寫好日記，總是小心地放進抽屜鎖好。可是有一天下午我提早放學回家，正巧看到爸爸在開我的抽屜。原來他也配了一把我抽屜鎖的鑰匙。我驚呆了，爸爸像個‘克格勃’，我可受不了他這樣的監督，簡直想自殺……”說著俞小麗竟哭了起來。

我們幾個不知怎地心頭一酸，也陪著嗚嗚地哭了一會兒。李晶晶使勁抹了一下眼淚大聲地向大家宣告：“俞小麗的爸爸是個‘克格勃’，可你們不會想到我的爸爸是個‘貪污分子’……”

大家又全吃了一驚，瞪大眼睛，盯著李晶晶。李晶晶一連串沒有標點的語言，像雨點那樣向我們潑過來：“上五年級了，數學題多，要大量的草稿紙，問爸爸要。爸爸說：‘這容易。’下班回來他就帶來一大摞機關的信箋。我要買圓規、三角尺，爸爸說：‘這容易。’下班回來又全帶來了，順便還領了紅藍水彩筆、簽字筆、圓珠筆。我們家還經常有人送禮來呢，中秋節送來的月餅吃都吃不完。這不是貪污分子是什么？”

啊，太可恨了。我們義憤填膺，還想“聲討”幾句，齊中中突然把聲音提高了八度，插進來說：“我爸爸是個三面派。”

這個名詞新鮮！我們請她慢慢說：“我爸爸有副甜甜的笑臉孔，那是我得了高分，或者媽媽得了獎金的時候。他還有一副既不像哭也不像笑的臉孔，那是別人有事求他，送來了高檔煙、高檔酒；但他一想到要擔責任、冒風險，剛爬上的笑影兒沒下去，哭模樣便上來了，這時比什么都難看。如果我考了中檔的分數，爸爸便會哭喪著臉。所以我叫他三面派。有時我故意逗他：‘爸爸，我考了第一。’他馬上甜甜地笑了；我接著說：‘是倒數第一！’他換成既不像哭，也不像笑的面孔；我索性破罐子破摔：‘爸爸，我留級啦！’他立刻哭喪著臉，搓著手，踱著步，連連嘆氣。我在一邊咯咯地笑個沒完，還把媽媽拖來，看爸爸臉部的無窮變化。”

齊中中說完，大家來了興趣，便學著她爸爸的樣子，先笑，再換成哭笑不得的樣子，然后皺眉毛聳鼻子，裝成哭相。每個人見了對方的怪樣，都笑得喘不過氣來。齊中中說，都學不像。我們便到玉潭的淺水處去照自己的模樣。水中的漣漪把我們的臉一會兒拉長，一會兒縮短，鼻子旁邊突然多了一根綠水草的胡子，頭上又長出一根樹枝的角來，簡直使我們樂瘋了，笑著，鬧著，滾作一團。

齊中中突然說：“鄭安，你怎么不說說你爸爸？”

凡是見過我爸爸的人，便會惋惜地說：“咦，你怎么一點兒也不像你爸爸，你爸爸可聰明啦，什么都懂。”

我爸爸的額頭又高又亮，人稱“智慧額”。他聰明“絕頂”，各種各樣的客人，他可以一口氣不歇地和他們談上三個鐘頭。文學，他從古希臘古羅馬談起，談到目前的荒誕派、抽象派、黑色幽默、意識流；數學，他會從哥德巴赫猜想談到模糊數學。

鄰居發生爭吵，總是請他去解決。他張開就說出一大串名詞，什么“道德”啦、“義務”啦、“素養”啦、“氣質”啦，一講就是兩個鐘頭，常常把那些張口罵臟話的人弄得十分尷尬。等他的長篇發言完了，吵架的人氣也全部消了，為此他得到鄰居們的尊重和稱贊。

雖然他只有高中文化水平，但他經常抱著一摞厚厚的書在看，而且能夠一口氣背出十幾段名言警句。

爸爸還特別崇拜陳景潤。他用數學符號的讀音“α”（阿爾法）當作我的小名叫，后來連我的表妹蓓蓓和表弟路路也有了數學名字“β”和“lg”。

也許是因為爸爸當了多年的車間主任，他似乎習慣用一種居高臨下的口氣與人說話。他常常對我和媽媽說：“你們這批人頭腦太簡單了，沒有我是不行的！”

每次從外地出差回來，他總是睜大眼睛先在房間里東張西望，想發現一些因為他不在，我們無法解決或者正等他來解決的事。可偏偏什么事也沒有，家里一切都安排得井井有條。

有時我發牢騷說：“人家的爸爸比你好多啦，和孩子們又說又笑。”他一聽就從椅子上跳起來：“阿爾法，像我這樣的爸爸還不好？我是世界上最好的爸爸，你到哪里去找？”我如果和他爭，他便會用無數例證來證明他的“最好”。他那個“智慧額”閃閃發亮，唾沫四濺，真像一頭雄獅，威風凜凜。

如果我有什么不懂的問題問他，他從不正面回答我的問題，而是先訓斥我：“阿爾法，你怎么連這一點都弄不清楚，虧你還是高年級的學生。你先去找報紙看看，然后用腦袋好好想想，弄清了，再來問我。”天呀，如果弄清了，我何必問呢。從此我把問題一股腦兒都悶進肚里。他見我不問他，不能顯示自己的聰明，于是常常來考我：“阿爾法，你給我背一首古詩。”

“爸爸，古詩很多，你要我背哪一個朝代哪一個詩人的？”

“阿爾法，這要我說嗎？你應該有獨立的理解能力、應變能力，你應該領會我的意思，你會選擇一首最符合我現在的情緒、感覺，最適合我現在的思維活動的詩，這才叫聰明，像我，就有這種能力。”

爸爸的“教誨”，使我和他的距離越來越遠。我和媽媽成了一條聯合陣線，如果爸爸在家，媽媽就把陽臺上的花盆擺成一對一對的，不在家，就擺成單只的。這樣我就可以隨機應變，或偷偷溜進自己的臥室，或跑到鄰居家去磨蹭到天黑。

但吃飯的時候，我沒法躲避了。他乘機又要考我：“阿爾法，你知道嗎，如果用同一種正多邊形的瓷磚來鋪地坪，用哪幾種正多邊形的瓷磚能使地坪中間不留空隙？”

這題目太簡單了，可以用正三角形、正方形、正六邊形來鋪。可是我故意把飯吞下去，噎住了喉嚨，嗯嗯嗯地講不出話來。爸爸一臉狐疑，用眼睛瞪著我。我索性到廚房去大聲咳嗽，以拖延時間，想不到他竟跟進廚房又問：“阿爾法，再考你一考，在勻速行駛的火車里，用力向上跳，落下時在什么地方？”我只好嗯嗯嗯地打“啞語”，爸爸看不懂，不耐煩了：“阿爾法，我與你不同，我從來不會在回答問題時噎住。”他還想沒完沒了地問下去。媽媽一見“局勢”對我不利，于是借用“飯要涼了，涼了就會肚子痛”這一學說把我“解救”了出來。

想到這里，我突然冒出一句：“我爸爸是個‘聰明爸爸’。”

這話引起了同學們極大興趣，她們提出要去我家看看我爸爸的“智慧額”。我嚇唬她們：“你們敢去？我爸爸可要考你們的！”

楊玲玲昂著頭說：“不怕，他考我們，我們也會考他！”這話像一道閃電，掠過我心頭：對聰明爸爸考試，過去我怎么沒想到？如果我們贏了他，那么以后我再也不必“噎飯”了。

于是我們在小樹林里“密謀”起來。

小鳥又在樹枝上吵開了：“嘰喳嘰喳，聰明聰明。嘀嘀哩哩，明天贏你。”

我們快樂得大笑，相互摟著，大聲唱著歌，走下山來。夕陽在我們背后鍍上了金色，并把我們的身影拉得很長很長。

一早，有人敲門。我裝作沒聽見，讓爸爸去開。我那幫小麻雀似的伙伴，一個個跳進了客廳。爸爸還不明白是怎么回事，手里就被塞上了一束鮮花。“這是獻給您的！”俞小麗脆生生的聲音真好聽。

“您是聰明爸爸，向您致敬！”她們刷地行了一個隊禮。爸爸一時竟不知所措，尷尬地笑著，一只手不自然地舉起來，大概是想還個禮，但別扭極了。

“我們暑假的小隊活動有一個智力大獎賞，我們想請您做主持人，來出題目。”爸爸的“智慧額”一下亮了起來。我把同學介紹給我爸爸：這是方程，這是開方，這是R，這是平方根，這是拋物線，這是平行線……爸爸不住地點頭，十分高興。他不知道我們的名字是一夜之間變成數學符號的。

同學們很快分成兩組坐下來。齊中中說：“請主持人先熟悉一下我們的名字，以便記分。”爸爸搓著手，一個也叫不上來。齊中中對爸爸說：“我們的名字都是數學符號，有必然的邏輯性，您可按規律記住。”中中又介紹了一遍。除了阿爾法，爸爸還是沒記住誰的名字。第一回合，爸爸就輸了。于是俞小麗笑著說：“算了，您考我們吧！”爸爸想了一會兒，一口氣出了好幾道題目。

別看我們這些女同學平時嘰嘰喳喳的，可成績都不錯，對他提的問題全能對答如流。

爸爸又出了一道題目，太簡單了，大家幾乎沒有興致回答。楊玲玲笑嘻嘻地拿出一條答案，上面寫著：“cōnɡ minɡ bà bɑ bù cōnɡ minɡ！”我們一看，全都偷偷笑開了。爸爸認了半天：“不像英語，是法語吧，也許是拉丁語，不，不，是世界語。”

我們終于忍不住大笑起來，我們又勝了第二個回合。

李晶晶說：“這是拼音字母，是我們國家最新的語言結構，小學生都會。”她向我們擠了一下眼：“所以請主持人必須講普通話。”

這可難煞了爸爸，他講的是寧波普通話，非常拗口，他每個字都卷舌，認為只有這樣才標準。可他叫我們的數學名字時又犯難了，一個也叫不上來。這時，齊中中趁機撤銷了爸爸的主持人角色，說：“下面智力競賽采用大家提問題大家搶答的方法，誰得的分最多，誰最聰明。”

楊玲玲尖著嗓子說：“我先出一個題目，請聰明爸爸回答。”

爸爸迫不及待地拍拍胸口：“可以，可以，快說。”

“請問，您知道孩子與家長之間心靈溝通的橋梁是什么？”

爸爸凝神默思，絞著手，好不容易才說了一句：“孩子聽大人的話，這樣不就容易溝通了嗎？”

齊中中大叫：“您說得不對，應該是平等相處。”

“好，齊中中得分，現在由她來提問。”

齊中中想了想，擺出一副老練的架勢：“您知道現在小學生最迫切的愿望是什么？”

爸爸不作聲。

“您了解自己的孩子嗎？”

“您的孩子有哪些愛好？”

“您的孩子常常把心里話告訴你嗎？”

連珠炮似的一連串問題把爸爸搞蒙了。他氣呼呼地說：“怎么可以把亂七八糟的問題拿來考我呢，智力競賽應該是純知識性的！”

“好。假如您的孩子不聰明，您會發脾氣嗎？發脾氣對人體有害嗎？對孩子心理、生理有影響嗎？”齊中中不動聲色地問。

“當然，發脾氣對人體是有害無益的。”爸爸甕聲甕氣地說，顯然有些不耐煩了。

看來，不必再讓爸爸為難，因為我看見爸爸的“智慧額”黯淡了。他雖然挺著胸，但懊喪的神色，在他眼睛里明顯地表現出來了。他有些恍惚，靠在椅背上一聲不吭地沉思著。

為了打破房間里的沉悶，我們快樂地哈哈大笑，并且唱起歌來，一支接一支，唱過了《童年》，又唱《人生小站》《童年的小搖車》和《魯冰花》。

唱夠了、笑夠了，同學們對坐在一邊抽煙的爸爸說：“鄭安爸爸，再見啦！”

她們像風似的輕輕飄走了，房間里留下一片銀鈴般的笑聲。

啊，真是個炎熱的、艷麗的、明亮的夏天。風卷著熱塵在空中打旋兒，陽光刺得眼睛很痛。知了耐不住熱，煩躁地叫著：“吹點風來，灑點雨來。”叫累了，便戛然而止。鄰居家陽臺上的米蘭，散發著芬芳濃郁的香氣，熏得人醉，熏得人想笑……

我們這幫小姑娘，一點也不覺得熱。我們又湊在一塊兒去玉潭玩，捧著肚子先笑上一陣。然后說：“每個爸爸有每個爸爸的弱點，但是也挺可愛……”我們又耳語了一陣，決定下星期到齊中中家去，她不是有個“三面派”的爸爸嗎？

整個暑假，我們去了解爸爸，但愿爸爸也了解我們！