第4堂 少年我心 情緒調節

一、活動目的

1．通過“動態黑白配”活動，活躍課堂氣氛，導入活動課主題。

2．通過“成長自畫像”活動，認識自身的發展，尋找變化的角度。

3．通過“少年的煩惱”活動，引導學生了解青春期的心理困惑，更好地理解自己和他人，為順利度過青春期做好準備。