第三章 師生有效溝通的基礎:共情與尊重
面對學生發出的各種信息,教師應如何回應才能夠引起學生的共鳴,激發學生奮發向上的力量,助其產生自主性呢?教師與學生間的共情、尊重以及熱情是最基本和最重要的因素。每個人都有被他人心理滋養的需要,個人的成長離不開他人的陪伴與關心,學生就像種子需要陽光、空氣和水分一樣需要來自他人的理解和尊重,師生溝通中只有遵循了這個原則,才不會產生偏離。只有溝通中存在尊重與理解,溝通才是有價值的,才是積極的。本章將從共情、尊重、熱情這幾個角度,來討論如何有效回應學生。
面對學生發出的各種信息,教師應如何回應才能夠引起學生的共鳴,激發學生奮發向上的力量,助其產生自主性呢?教師與學生間的共情、尊重以及熱情是最基本和最重要的因素。每個人都有被他人心理滋養的需要,個人的成長離不開他人的陪伴與關心,學生就像種子需要陽光、空氣和水分一樣需要來自他人的理解和尊重,師生溝通中只有遵循了這個原則,才不會產生偏離。只有溝通中存在尊重與理解,溝通才是有價值的,才是積極的。本章將從共情、尊重、熱情這幾個角度,來討論如何有效回應學生。