內容簡介

本書突破傳統教材模式，緊緊圍繞人力資源管理專業的人才培養目標，從人力資源管理工作崗位的實際需要出發，突出了項目課程的以下特點：

（1）按爭議類型劃分工作項目。教材根據勞動爭議的不同類型，設計了勞動合同和集體合同爭議處理、工作時間和休息休假爭議處理、工資爭議處理、勞動安全衛生爭議處理、女職工和未成年工特殊保護爭議處理、職業培訓爭議處理、社會保險和福利爭議處理、勞動監督爭議處理等八個項目。

（2）用工作任務引領專業知識。教材每個項目都以具體的工作任務為核心，按照工作任務的需要選擇專業理論知識和實踐知識。

（3）用典型案例構筑學習情境。教材每個項目均以情境案例為依托安排具體的工作任務，教師、學生在典型情境中以完成工作任務為目標邊教、邊做、邊學。

這種教材設計充分體現了以學生為主體，工作任務為核心，突出學生法律邏輯思維與推理能力、對法律規范的理解與解釋能力、掌握證據和事實的能力、法律文書寫作能力、法庭辯論能力、訴訟程序能力等實踐能力培養，有利于達到課結事會的教學目標。