第三章　學(xué)前教育與教師

學(xué)習(xí)完本章，應(yīng)該做到：

◎識(shí)記幼兒園教師的概念、角色、地位及權(quán)利與義務(wù)。

◎熟悉幼兒園教師的歷史演變，從發(fā)展的視角看待幼兒園教師多元化角色。

◎識(shí)記幼兒園教師的職業(yè)特點(diǎn)和專業(yè)素質(zhì)，理解幼兒園教師專業(yè)發(fā)展路徑。

學(xué)習(xí)本章時(shí)，重點(diǎn)內(nèi)容為：

◎?qū)τ變簣@教師概念的準(zhǔn)確識(shí)記，識(shí)記幼兒園教師的多元角色；理解并識(shí)記幼兒園教師的地位，尤其是法律地位及蘊(yùn)含的幼兒園教師的法律權(quán)利與法律義務(wù)。

◎理解幼兒園教師的職業(yè)特點(diǎn)，熟記我國(guó)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》中關(guān)于專業(yè)素質(zhì)的內(nèi)容，理解并學(xué)會(huì)結(jié)合實(shí)例分析幼兒園教師專業(yè)發(fā)展路徑。

學(xué)習(xí)本章時(shí)，具體方法為：

本章主要對(duì)幼兒園教師進(jìn)行概述。首先，通過(guò)對(duì)幼兒園教師的概念及歷史演變的梳理，幫助學(xué)生理解當(dāng)前幼兒園教師的角色及地位。其次，通過(guò)對(duì)幼兒園教師職業(yè)特點(diǎn)的闡述，幫助學(xué)生明晰幼兒園教師專業(yè)素質(zhì)的內(nèi)容。最后，通過(guò)對(duì)以上內(nèi)容的歸納分析，幫助學(xué)生理解并掌握幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的路徑。

【引子】

一年之計(jì)[50]

我在第一天點(diǎn)名之前就讓孩子們拿到一張卡片，上面是簡(jiǎn)單的十條要點(diǎn)，后面也幾乎沒(méi)有什么解釋。卡片上所提示的內(nèi)容至少要講上一年，讓我們現(xiàn)在就開始吧。

致霍伯特的“小莎士比亞們”：

1.我們的使命：友善待人，全力以赴。

2.我們的箴言：成功無(wú)捷徑。

3.我們誠(chéng)實(shí)守信。

4.我們發(fā)揮主動(dòng)性。

5.我們?yōu)樽约旱男袨樨?fù)責(zé)。

6.我們注意時(shí)間和場(chǎng)合。

7.我們不怕提出問(wèn)題。

8.我們理解形象的重要性。

9.我們有條不紊。

10.我們謙虛謹(jǐn)慎。

一年過(guò)后，孩子們就會(huì)逐漸弄清楚這十項(xiàng)信條是如何貫穿在他們所有的學(xué)業(yè)、技能當(dāng)中的。

未來(lái)的日子里，這些信條將始終是我們行動(dòng)的指南。