總序

隨著國務院《關于當前發展學前教育的若干意見》（國發〔2014〕41號）（以下簡稱《意見》）和教育部《3-6歲兒童學習與發展指南》（以下簡稱《指南》）等綱領性文件的頒布實施，我國學前教育事業開啟了蓬勃發展的新局面。越來越多的幼兒園在如何進一步提高辦園質量方面展開了深入的思考并不斷地探索實踐，形成了多元化和多樣化的發展態勢。北京大學附屬幼兒園園本課程的開發和建設，對于彰顯辦園特色，促進幼兒發展，提升教師教育教學水平具有重要的意義。作為一所享譽中外的百余年高等學府的幼教機構，北京大學附屬幼兒園秉承“勤奮、嚴謹、求實、創新”的北大傳統，借鑒蔡元培先生“尚自然，展個性”的學前教育思想主張，不斷開展對兒童發展與教育的研究與探索。近年來，北京大學附屬幼兒園在《意見》和《指南》的指引下，利用高校獨有的豐富的人文和自然科技教育資源，積極建構適宜幼兒發展的課程體系，努力形成以融合教育為特色，關注每一名幼兒的發展和需要，力求為幼兒的發展提供更加個性化支持的綜合素養課程。這些課程包括以生態式藝術教育為主的個性化藝術課程，以健康生活體驗為核心的陽光戶外體育課程，以關注幼兒發展為本的融合教育研究課程實踐，以及著眼于幼兒國際視野的第二種語言獲得課程等。

正值北京大學附屬幼兒園建園65周年華誕之際，“北大幼教叢書”順利出版。首批出版的4本圖書中，既包括近期研究熱點的融合教育著作，又包括幼兒園在不同教育教學領域實踐探索的新品力作。可以說，在當前大力發展幼兒教育事業的大背景下，這套來自幼兒園一線實踐探索的園本課程叢書，不僅展示了北大幼兒園在建構有特色的學前教育發展的過程中所積累的成果，而且還能為推動具有文化底蘊和內涵發展的學前教育事業開啟新的歷程。

本套叢書涵蓋的內容：

《幼兒美術活動設計》是一本在生態式藝術教育思想指導下探索實踐的美術教學教師指導用書。它是幼兒園教師、美術專職教師、學前教育專業的學生、實習生和幼兒園工作者等學習和使用的參考輔助教材。全書包括4種美術表現類型，呈現了幼兒園教師美術教學活動中所需要的教學設計思路及操作指導，該書的核心目的在于為幼兒教育工作者提供促進幼兒藝術感知欣賞、富有想象的表達和創造性表現的教學指導策略，具有很強的實踐性和操作性。

《幼兒體育游戲設計》是一本全面介紹幼兒園體育游戲活動的圖書，它以幼兒腦體發展理論為基礎，為構建以兒童體智能發展為中心的課程實踐提供了指南。這既是一本歷經教師多次實踐、與時俱進的教師資源手冊，又是一個展示幼兒園踐行“完善人格，首在體育”教育思想的最佳的實踐“窗口”。

《融合幼兒園中個別化教育計劃的制訂及實施》是一本高質量的普通幼兒園實施早期融合教育實踐指導用書。融合教育是近幾年教育界研究的熱點，個別化教育計劃被認為是指導特殊需要兒童融合教育最適宜的方法。該書詳細地介紹了個別化教育計劃制訂的方法策略及在班級中的應用，為接納特殊需要兒童的普通幼兒園以及從事融合教育工作的教師提供指導和幫助。

《幼兒園英語主題活動設計》是一本依據“幼兒主題情景學習”指導思想編寫設計的幼兒園教師英語教育實用指導教材。隨著幼兒教育日益國際化，幼兒的雙語發展受到越來越多的家長和教師的重視。該書是在幼兒園多年實踐經驗的基礎上，以幼兒最感興趣的生活主題和游戲為切入點，通過深入挖掘幼兒的生活經驗來為幼兒園開展英語教學活動提供指導，并以主題案例的方式闡明了對英語語言技能獲得的支持性策略和方法，為從事幼兒英語教學工作的教師提供實踐上的指導和幫助。

本套叢書的主要特點：

1.內容豐富全面，經典性和前沿性相結合。

本套叢書符合幼兒發展的年齡特點，同時關注特殊需要兒童的發展需要，內容更為全面。從選題的角度來看，叢書反映了當前幼兒教育研究的熱點和方向。從幼兒發展的角度來看，叢書集中在幼兒個性發展和健康發展，更加重視幼兒身心的全面發展，塑造“完整幼兒”。從教師發展的角度來看，叢書提出了美術、體育、英語和個別化教育的適宜設計方案，有助于教師教育教學的有效性。

2.通適面廣，讀者對象更加多樣化。

本套叢書除了主要面對在職幼兒園教師，探討在職幼兒園教師教學設計技能的提升，為廣大一線幼兒教育工作者提供切實的實踐指導以外，也可成為專職教師實施教學的參考書和輔助教材。此外，在促進教師專業發展上，除了傳統的職前培訓，現今許多專業機構對教師開展的培訓、評估和認證受到越來越多的歡迎和認可。因此，本套叢書也可用于教師培訓，這為教師的專業發展提供了一條新的路徑。

3.實用性強，提供大量的教育指導建議。

理論和實踐緊密結合，一直以來都是一線幼兒教育工作者努力踐行的理念。本套叢書的一大亮點是以大量的教學案例為支撐，用極富操作性的案例說話，將一線幼兒教育工作者真實的教學設計思路、流程和建議作為寶貴的教學財富提供給讀者，使讀者在參考使用時有章可循，并引起情感上和方法上的共鳴。

本套叢書的編寫工作由北京大學附屬幼兒園組織專業骨干教師共同完成，是全體教育工作者集體智慧的結晶。為了保證編寫的質量，整個編寫過程經過多次反復推敲、交叉修正，編寫團隊的每一名教師都付出了巨大的努力和心血。在此，一并表示誠摯的感謝。

最后，感謝主要編寫負責人為我們呈現如此令人鼓舞的作品，感謝北京大學出版社出版這套叢書，感謝幾位編輯為這套叢書成稿所付出的辛勤勞動和提出的寶貴建議。如今，這套叢書即將與讀者見面，懇請每一位讀者真誠地批評與指正，并衷心希望這套叢書能對一線幼兒教育工作者的教學探索給予幫助，收獲啟發。讓我們共同打造一片探索幼兒世界的新天地吧！

北京大學附屬幼兒園

2017年3月