7.剪紙——秋天的大樹

一　活動設計意圖

秋天來了，一陣風吹過，窗外大樹上的葉子打著轉兒地落了下來。孩子們被這美麗的場景吸引，高聲地歡呼起來。戶外活動時，孩子們如同小精靈一樣，跳躍在落葉上，撿起來，一扔，下樹葉雨嘍！孩子們的笑臉是如此的燦爛。大樹是幼兒生活中最常見的植物，小班幼兒非常喜歡大樹，而剪紙是表現樹干、樹枝比較好的形式。《幼兒園教育指導綱要》指出，要能初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美。因此，我們設計了此次剪紙活動，利用孩子們和落葉玩耍的照片，喚起孩子們的創作欲望。

二　活動目標

1.觀察秋天里的大樹，感受秋天落葉的美麗場景。

2.正確使用剪刀，嘗試剪大大小小的圖形。

3.養成良好的習慣，用過的物品放回原處，碎紙扔到垃圾筐。

三　活動準備

經驗準備：多次使用過剪刀，剪過方塊、圓片、三角等形狀，繪畫過秋天的落葉。

物品準備：紅、黃、綠色彩紙，安全剪刀，膠棒，小筐，抹布。

四　活動過程

1.情境導入，初步感受秋天里大樹和落葉的美。

觀看視頻《我和落葉做游戲》，感受玩落葉時的快樂。引導幼兒回憶看到和摸到的大樹是什么樣的，喚起幼兒前期經驗。

師：大樹的樹干是什么樣的？

師：秋天的樹葉是什么顏色的？

師：你看到的落葉是什么樣子的？像什么？

2.教學方法。

（1）教師提示正確使用剪刀的方法，和幼兒一起說兒歌。

師：小剪刀，手中拿，咔嚓咔嚓來剪紙，剪過之后進小筐，碎紙撿到垃圾筐。

（2）將準備好的紅、黃、綠色彩紙，安全剪刀，膠棒放到小筐里，每人一份。

（3）嘗試運用小剪刀剪出粗粗的大樹和落葉。

3.幼兒剪紙，教師個別指導。

（1）鼓勵幼兒大膽地剪樹干和樹葉。

（2）將剪好的樹干、樹葉進行粘貼。

（3）提醒幼兒剪完樹葉后要把廢紙、膠棒放到小筐里面，保持桌面、地面的整潔。

4.欣賞與評價。

師：你剪的是什么樹？

師：你最喜歡哪幅作品？為什么？

師：哪幅作品樹干最粗？哪幅作品樹葉最多？哪幅作品讓你感覺樹葉被大風刮起來了？哪棵樹的樹葉掉下來了？哪棵樹最結實？

五　延伸活動

撿落葉，放在美工區或者自然角，便于幼兒進行觀察，利用自然物進行各種粘貼或繪畫等美術活動。

六　教育活動建議

1.此活動適合3-4歲幼兒。

2.目標的實現。

（1）要讓幼兒跟大樹多多親密接觸，調動一切感官來感受。

（2）用表格記錄的方式統計幼兒使用剪刀的情況。

（3）剪刀、小筐、紙張、垃圾桶等工具要放在固定的位置，便于幼兒取放，便于建立良好的常規。

3.作品評價。

（1）幼兒用不同的表達方式和剪紙符號表現出不同粗細的樹干和樹葉。

（2）剪紙：突出地表現出秋天里葉子落下之后的樹木，有排序整齊的大樹、有樹干粗壯的大樹、有枝丫繁茂的大樹、有相互依靠挨在一起的大樹，體現出幼兒的個性和獨特的剪紙語言。

（3）粘貼：幼兒有序地排列表現樹葉正在落下的狀態，用粘在半空的葉子表現樹葉離開大樹。