一、孔子學(xué)院的可持續(xù)發(fā)展

質(zhì)量、特色、創(chuàng)新——孔子學(xué)院可持續(xù)發(fā)展核心要素建設(shè)研究

劉川生

北京師范大學(xué)　黨委書記

摘　要　孔子學(xué)院到目前為止已實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。本文重點(diǎn)探討了孔子學(xué)院的可持續(xù)發(fā)展問題，并提出三點(diǎn)建議：第一，兼顧規(guī)模更加注重提高質(zhì)量，進(jìn)一步完善準(zhǔn)入制度、評(píng)估制度、退出機(jī)制等以確保孔子學(xué)院的辦學(xué)質(zhì)量和水平；第二，要立足本土更加注重辦出特色，做到因地制宜、因人制宜、因校制宜；第三，搭建平臺(tái)更加注重多元?jiǎng)?chuàng)新，進(jìn)一步創(chuàng)新辦學(xué)的模式、創(chuàng)新教學(xué)的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)的技術(shù)以及適合不同人群的教材、創(chuàng)新資源共享的方式并拓展資金來源的渠道。

關(guān)鍵詞　孔子學(xué)院　可持續(xù)發(fā)展　辦學(xué)質(zhì)量　辦學(xué)特色　創(chuàng)新

Abstract　Confucius Institutes have realized a great-leap-forward development. This paper focused on the problems of sustainable development of Confucius Institutes, and put forward three suggestions：first, pay more attention to improve quality on the basis of scale, further improve the access system, evaluation system and the exit mechanism to ensure the quality and level of Confucius Institutes；second, pay more attention to the running characteristics based on the local needs, suit our measures to local conditions, choose the treatment according to the variability of individual, carry out the policy with the principle of adaptation to different schools；third, build a platform with more attention to the multiple innovation, further innovate educational management, teaching methods and techniques, develop teaching materials suitable for different populations, create resources sharing methods and expand capital sources.

Keywords　Confucius Institutes sustainable development education quality school-running characteristics nnovation

今天我們討論的是2012年到2015年孔子學(xué)院發(fā)展建議。在討論這個(gè)議題之前，我特別想介紹一下北京師范大學(xué)，這是一所非常悠久的、有百年歷史的著名的高校，而且是全國(guó)師范教育第一的學(xué)校。我們國(guó)際漢語教學(xué)和國(guó)際漢語教師的培養(yǎng)工作，已經(jīng)有近50年的歷史了。同時(shí)，我們也是最早參與孔子學(xué)院建設(shè)的高校之一。我們是第一批舉辦了漢語國(guó)際教育碩士班的學(xué)校，也是第一批成為國(guó)際漢語教師培訓(xùn)基地的學(xué)校。如果在暑假，大家可以看到有來自全國(guó)各地的漢語教師在我們學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)。因?yàn)槲覀儗W(xué)校漢語教師的培訓(xùn)應(yīng)該說在全國(guó)是非常優(yōu)秀的，做得非常好的。迄今為止，我們學(xué)校已經(jīng)培養(yǎng)了2萬余名相關(guān)專業(yè)的學(xué)生和教師。

目前，我們大學(xué)和國(guó)外合作的孔子學(xué)院有7所，包括美國(guó)舊金山州立大學(xué)孔子學(xué)院、俄克拉荷馬大學(xué)孔子學(xué)院、威廉瑪麗大學(xué)孔子學(xué)院，英國(guó)曼徹斯特大學(xué)孔子學(xué)院，加拿大魁北克孔子學(xué)院，丹麥奧爾堡大學(xué)創(chuàng)新學(xué)習(xí)孔子學(xué)院，和意大利馬切拉答大學(xué)孔子學(xué)院。我們與已經(jīng)建成的5所孔子學(xué)院都配合得非常好，取得了很好的成效。比如說昨天上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的優(yōu)秀孔子學(xué)院中，我們有2所獲得這樣的殊榮。

孔子學(xué)院到目前為止實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。如何使孔子學(xué)院更好地發(fā)揮作用，能夠可持續(xù)發(fā)展，我在這里想提三點(diǎn)建議。

第一點(diǎn)建議，兼顧規(guī)模更加注重提高質(zhì)量。質(zhì)量是孔子學(xué)院可持續(xù)發(fā)展的生命線，提高質(zhì)量才能夠使孔子學(xué)院越辦越多、越辦越好。孔子學(xué)院目前的發(fā)展應(yīng)該說形勢(shì)很好，發(fā)展很快，那么如何保證孔子學(xué)院能夠可持續(xù)發(fā)展，最重要的是提高孔子學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)孔子學(xué)院自身能力建設(shè)。對(duì)此我有三點(diǎn)想強(qiáng)調(diào)一下。

（1）進(jìn)一步完善準(zhǔn)入制度，認(rèn)真考察并全面衡量申辦者的素質(zhì)和能力。

（2）應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步完善評(píng)估制度。杜祥云教授曾經(jīng)說，評(píng)估是一種反思的手段，評(píng)估是為改進(jìn)提供依據(jù)，評(píng)估是為創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)。所以不斷地評(píng)估就會(huì)不斷地進(jìn)步，不斷地評(píng)估就會(huì)不斷地成功。孔子學(xué)院需要加強(qiáng)評(píng)估。

加強(qiáng)評(píng)估應(yīng)當(dāng)加快兩方面建設(shè)，一個(gè)是加強(qiáng)對(duì)孔子學(xué)院的教育教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估。一個(gè)是加強(qiáng)對(duì)孔子學(xué)院的管理、效益等多方面的綜合評(píng)估，世界上不同國(guó)家和地區(qū)的孔子學(xué)院情況是很不一樣的，有的和政府合作得很好，有的和地區(qū)合作得很好。我們要定期地對(duì)孔子學(xué)院的管理制度、教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益進(jìn)行綜合評(píng)估，并且應(yīng)當(dāng)對(duì)不同類型的孔子學(xué)院進(jìn)行分類指導(dǎo)和區(qū)別評(píng)價(jià)。

（3）還要進(jìn)一步完善退出機(jī)制，以確保孔子學(xué)院的辦學(xué)質(zhì)量和水平。

我想舉一個(gè)例子，我們學(xué)校與美國(guó)舊金山州立大學(xué)共同建設(shè)的孔子學(xué)院，應(yīng)當(dāng)說形成了非常好的教學(xué)體系。他們既為大學(xué)的中文系開設(shè)學(xué)歷課程，也為教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院開設(shè)非學(xué)歷課程，同時(shí)還有大量的本土教師的培訓(xùn)項(xiàng)目。孔子學(xué)院已經(jīng)成為美國(guó)北加州地區(qū)的漢語教學(xué)的中心、文化推廣的中心、本土教師培訓(xùn)的中心。僅僅是2011年，他們組織漢語教學(xué)活動(dòng)，參加人數(shù)達(dá)2968人次，組織中國(guó)文化宣傳活動(dòng)，參加人數(shù)達(dá)10022人次，還組織了6746人參加了各種漢語考試，包括HSK。他們活動(dòng)的規(guī)模之大、參與人數(shù)之多，在美國(guó)孔子學(xué)院中應(yīng)該說是名列前茅的。我想這就和他們注重質(zhì)量是分不開的，這是我的第一點(diǎn)建議。

第二點(diǎn)建議，要立足本土更加注重辦出特色。特色，是孔子學(xué)院可持續(xù)發(fā)展的生命力。世界上存在不同的國(guó)家、不同的地區(qū)、不同的民族，同時(shí)每個(gè)人學(xué)習(xí)漢語的動(dòng)機(jī)各不一樣，有的人喜歡中國(guó)的山水，有的人喜歡中國(guó)的歷史，有的人喜歡中國(guó)的美食，有的人喜歡中國(guó)的文化等等。所以，孔子學(xué)院要在未來進(jìn)一步突出本土化，辦出特色。只有辦出特色才能辦出水平。因此在辦出特色這方面我想強(qiáng)調(diào)以下三點(diǎn)。

（1）要進(jìn)一步因地制宜，注重和本土的文化相結(jié)合，和本土需要的人群相結(jié)合。要在培養(yǎng)本土化的漢語教師、研發(fā)本土化的漢語教材方面，在開展本土化的文化交流活動(dòng)方面多下功夫，只有這樣才能進(jìn)一步保證可持續(xù)發(fā)展。

（2）要進(jìn)一步因人而異，根據(jù)不同人群、不同市場(chǎng)的需要，提供有針對(duì)性的課程，以及有針對(duì)性的活動(dòng)和有針對(duì)性的服務(wù)。而這種針對(duì)性也是特色，使孔子學(xué)院能夠在當(dāng)?shù)厣挥性诋?dāng)?shù)厣拍芨玫匕l(fā)芽、成長(zhǎng)。

（3）要進(jìn)一步因校制宜，發(fā)揮合作雙方高校的辦學(xué)特色。特別是要開展有特點(diǎn)、多方位的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)和文化交流活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)雙方高校的合作共贏、合作共進(jìn)。

北京師范大學(xué)充分發(fā)揮百年歷史、人文的積淀，推動(dòng)孔子學(xué)院走向本土化、特色化。我們與美國(guó)的大學(xué)合作建立的孔子學(xué)院，開展了強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，特別是在文學(xué)和藝術(shù)方面都有很高的水平。通過申請(qǐng)獲批了中國(guó)文學(xué)海外傳播工程的項(xiàng)目，目前這個(gè)項(xiàng)目進(jìn)展非常地順利，已經(jīng)出版了三期《今日中國(guó)》。同時(shí)，我們計(jì)劃翻譯出版10部當(dāng)代中國(guó)優(yōu)秀的文學(xué)作品，《海子的詩(shī)》中文版和英譯版已經(jīng)出版，第二本是中國(guó)著名作家莫言的作品，第三本是著名作家鐵凝的作品。這種做法在中外學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了很好的影響。

第三點(diǎn)建議，搭建平臺(tái)更加注重多元?jiǎng)?chuàng)新。只有創(chuàng)新才是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，只有創(chuàng)新才是孔子學(xué)院可持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。世界的文化是多元的，不能說哪個(gè)最好、哪個(gè)不好。只有語言的溝通才能促進(jìn)文化的溝通，才能進(jìn)一步加深彼此的了解與認(rèn)可，增進(jìn)之間的友誼。對(duì)此我們做出如下建議。

（1）要進(jìn)一步創(chuàng)新辦學(xué)的模式，要積極探索適合全世界不同國(guó)家、不同地區(qū)、不同文化背景下的辦學(xué)方式、運(yùn)營(yíng)方式及管理方式。

（2）要進(jìn)一步創(chuàng)新教學(xué)的方式和教學(xué)的技術(shù)，要?jiǎng)?chuàng)新適合不同人群的教材。應(yīng)當(dāng)實(shí)行一些小班化和個(gè)性化的教學(xué)，比如說Michael Peter Hoey喜歡歷史，就應(yīng)該有歷史課程。要激勵(lì)人們學(xué)習(xí)漢語的興趣，就要不斷地創(chuàng)新教學(xué)的方法。

（3）要進(jìn)一步創(chuàng)新資源共享的方式，進(jìn)一步拓展資金來源的渠道。除了政府和學(xué)校的教育經(jīng)費(fèi)撥款，還應(yīng)該發(fā)揮孔子學(xué)院自身的能力，拓展各種來源和渠道，為孔子學(xué)院可持續(xù)發(fā)展提供穩(wěn)定的資金來源和經(jīng)費(fèi)保障。共享方式我想特別舉幾個(gè)例子，我們學(xué)校與英國(guó)曼徹斯特大學(xué)合作成立的孔子學(xué)院，連續(xù)5年成功申請(qǐng)了英國(guó)政府資助的“體驗(yàn)動(dòng)感中國(guó)”的項(xiàng)目。今年又有500名英國(guó)大學(xué)生在英國(guó)政府的資助下來到北京、上海、杭州、南京等地參加為期三周的活動(dòng)。多數(shù)參加者反饋說，親身體驗(yàn)使得他們對(duì)中國(guó)的看法發(fā)生了很大的變化，許多人都表示未來希望前往中國(guó)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和工作。我特別想講跟丹麥奧爾堡大學(xué)共同成立的創(chuàng)新學(xué)習(xí)孔子學(xué)院。奧爾堡大學(xué)特別注重創(chuàng)新，他們有一個(gè)創(chuàng)新是我特別沒有想到的，他們?cè)趭W爾堡市政府大廳大樓內(nèi)設(shè)立了一個(gè)漢語文化學(xué)習(xí)中心，實(shí)際上就實(shí)現(xiàn)了資源共享。另外，他們特別強(qiáng)調(diào)了以創(chuàng)新為特色，我們?cè)诤献餮芯咳绾伟裀BL新的教學(xué)模式引入漢語學(xué)習(xí)和漢語教師培養(yǎng)中。在雙方的共同努力下，我們?cè)诮虒W(xué)和科研方面都有了新的突破。我們學(xué)校參與建設(shè)的目前有7所孔子學(xué)院，我們正在致力于成為跨文化交流的平臺(tái)，學(xué)術(shù)合作的窗口，學(xué)生和教師相互溝通、建立友誼的橋梁。

我想再小結(jié)一下我的發(fā)言。未來孔子學(xué)院要想實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，必須以質(zhì)量求生存、以特色促發(fā)展、以創(chuàng)新求突破，也就是我們所說的QCI戰(zhàn)略。孔子學(xué)院的建設(shè)目前已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)歷史新階段，北京師范大學(xué)也愿意同在座的中外高校和孔子學(xué)院一起加強(qiáng)合作，共同提高質(zhì)量，一起辦出特色，不斷創(chuàng)新思路，為實(shí)現(xiàn)孔子學(xué)院可持續(xù)發(fā)展共同努力。