二、轉(zhuǎn)化方案

（一）通過(guò)查閱李犯的檔案以及心理測(cè)試鑒定表，對(duì)李犯的思想、心理作出全面的分析和危機(jī)界定。

（二）在找準(zhǔn)該犯問(wèn)題的根源后，明確針對(duì)性教育、矯正措施，并指定專(zhuān)人根據(jù)矯正建議，負(fù)責(zé)落實(shí)相關(guān)教育轉(zhuǎn)化工作。整個(gè)矯治過(guò)程分三個(gè)階段：

1.嚴(yán)格管理期。該犯投勞以來(lái)，改造態(tài)度消極，對(duì)民警有仇視心理，在這一階段，采取嚴(yán)格管理，并注重以情感人，拉近與民警的距離，同時(shí)加強(qiáng)包挾控管措施，強(qiáng)化個(gè)別教育力度，指派專(zhuān)門(mén)民警對(duì)其進(jìn)行一對(duì)一幫教，并明確一名其較為信任的同改對(duì)其開(kāi)展心理互助，做好相關(guān)心理疏導(dǎo)工作并注意該犯動(dòng)向，多方面引導(dǎo)其從心理上走向成熟。

2.逐步轉(zhuǎn)化期。當(dāng)該犯對(duì)自身問(wèn)題有所認(rèn)識(shí)后，再多管齊下，思想教育與心理矯治手段并用，從該犯的認(rèn)知和行為入手，重點(diǎn)對(duì)其進(jìn)行心理抗挫訓(xùn)練，促其心理成長(zhǎng)。同時(shí)轉(zhuǎn)移興趣點(diǎn)，通過(guò)各種活動(dòng)讓該犯發(fā)揮自身特長(zhǎng)，激發(fā)其積極改造之心，促進(jìn)該犯的改造。

3.跟蹤鞏固期。根據(jù)該犯的轉(zhuǎn)化情況，定期分析總結(jié)，進(jìn)一步對(duì)該犯進(jìn)行診斷，制定下一步工作目標(biāo)。幫助樹(shù)立改造信心，引導(dǎo)其向著正確的改造目標(biāo)前進(jìn)。