她都兩天沒來學校了，到底是怎么了。難道是腿上的傷加重了？

余瀛覺得自己在瞎操心，看了一眼座位的他把頭埋起來。他太困了，精神不好需要小憩一會。

像在床上翻來覆去睡不著一樣，他的頭擺個不停。疲憊帶來的劇痛，讓他勉強著挺起了腰。

他挺起胸打了個哈欠，然后拍了下侯然：“哎，借我?！彼檬种噶酥缸雷由系挠⒄Z周報，示意侯然把他的借給自己抄。

侯然有一個毛病，余瀛給這個毛病起了個外號，叫做：對比性回應綜合癥。

侯然總是這樣，每一次他在和奕子說話的時候就不管余瀛的叫喚，所以每一次的這個時候余瀛都會猛地拍一下他的胳膊肘，然后驚的侯然直接回頭。

“啪！”余瀛狠命地拍了一掌。

“我靠！”侯然直接驚的彈起來，他直接回頭看著余瀛在那笑，“你干嘛呢！”

“不是，我每一次叫你干什么的時候，你怎么總是跟沒聽到一樣啊?！?

“我是沒聽到??！”侯然倒是一臉懵地說道。

余瀛撂下筆，望著他：“侯然同學，我鄭重地告訴你，我已經叫了你幾遍了，是你沒有聽到?！?

侯然撓了撓后腦勺，開始把身子湊過去給他講題。“可能是我講話入迷了，來，我來給你講?！焙钊煌軋箝_始看語法填空，“你看啊……”

“不不不，你可以放假了?！庇噱屗蜃。拔乙氖悄愕闹軋?，不是要你講，我自己看得懂?，F在，拿出周報你就可以和她聊天了。”余瀛有規律地擺著手，瞇著眼對他說。

侯然少有地翻了個白眼，然后對他說：“抽屜的英語書里夾著在自己拿。”說完就回頭和奕子繼續講了。

余瀛找出了英語書，然后拿出了周報，這時候侯然突然回頭說：“我告訴你，沒事別叫我?！比缓笥只剡^頭笑著聊的熱火朝天。

“切，誰要找你。你和作業掉河里了，我當然選作業了?！庇噱恍嫉卣f道。

“你說什么？”

“噢噢噢，沒事，你聊你的，我說我看錯了單詞?！庇噱嗣谋?，輕聲細語地說。

侯然遲疑了一會才回頭。余瀛開始不動腦袋地抄起來。

英語作業最好抄，這是定律。想想看，當“AABCB，BCABC，ABDDA，ACDDB”這樣的“句勢”明擺著地擺在你的面前時，你就可以輕松地做完一道完形填空，當然容易了。

余瀛很快地抄完了周報，開始高枕無憂的小憩。

少年的時候總會有時無緣無故地變的輕松而簡單，余瀛像是忘記了和她之間的難堪，竟然真的進入了睡眠狀態，鈴打了他也沒什么感覺。

英語老師從進來后就一直看著，沒有叫醒。其實每個老師都心疼學生，在老師的眼中余瀛一直都是努力的代表，所以上課偶爾出現這種情況，都是包容的，這也是為什么英語老師沒有立馬叫醒他的原因。

侯然看到老師在看他，那在他們倆之間來回晃動的眼神，讓他叫余瀛不是，不叫也不是。

英語老師簡單地說了一些平時都會反復叮囑的話，然后開始正式講課。

“大家把周報拿出來?！庇⒄Z老師說完后，示意侯然把余瀛拍醒。

侯然輕輕地拍了他幾下，他身子緩慢地挪動著，半夢半醒的狀態。

還以為是下課，他側著身子撐懶腰一直撐到身子轉正，眼睛朦朧的突然看到了英語老師的臉。他遲疑了一會，然后望了望四周。

如此安靜。我靠！這就上課了？

侯然作為同桌更作為英語課代表，對這尷尬的一幕發生的突然，也沒想到好的方法救場。他故意低著頭，牙齒咬著手指，悄悄地看老師。

“呵呵，睡蒙了?！庇⒄Z老師倒是笑了起來，“醒了，睡好了就認真聽講?！彼刈呦轮v臺到了余瀛的旁邊，然后看了看他的周報。

“嗯，都做了，很不錯。記得晚上別熬夜，第二天效率不行?？茨銢]睡醒的樣子，起來站會。”

余瀛拿著周報，站起來的同時感覺臉火辣辣的疼。

太丑了吧？我到底在干嘛呢？

老英回講臺后眼神示意所有人回到周報上，然后開始對閱讀理解的答案。

余瀛站起來后就一直沒清醒，他腦袋里一直在想事，他也不明白自己在想什么。就這樣幻想著，他不知道怎么的又跳到了笙夢身上。他開始搜尋著他們的一幕幕，從這里然后掠過……

“這道題還是有點難啊，首先你看他空出的位置，就不好填。我們找幾個人講講，看看有沒有人做對。”英語老師像是預定好的那樣，直接點到余瀛的名字。

“余瀛你的語法填空還是不錯的，你回答一下這一題怎么填？”老英的眼神滿是期待。

他沒有回答，老英以為他是拿不定主意，就鼓勵道：“沒事，你說。不要怕錯。”

余瀛執于某種信念一般地沉思著，然后回過神地望著老英。

“啊？”

侯然在一旁隔空傳音：“你在干嘛吶？讓你回答語法填空的第八個空?！?

余瀛慌亂地翻到另一頁，然后說出了答案。

“嗯，不錯，你填對了。那么你講講這題這樣填的原因?！?

原因？什么原因？余瀛從上課到現在就沒跟上節奏。沒有辦法，只能快速地聯系上下文看一看能不能回答上來。

這一題就是看懂全文也不一定填的對啊！這怎么辦？我不會啊。

心底埋怨的他盤算著找一個借口。

“老師我是憑的語感。其實我不會?！庇噱奶摰卣f道。說實話，這句話說出來自己都不相信。

“噗……”侯然在一旁差點笑出了聲。

英語老師大概明白是什么情況了，給足面子地讓余瀛坐下來，然后點起了侯然。

侯然上英語課回答問題基本上都是簡言意賅，不出差錯。

又一次滿意的表揚，在一旁的余瀛連死的心都有了。

下課之后，他慶幸老英沒有找自己的麻煩，但是他還是悶悶不樂，走不出難堪的狀態。

“你怎么了？好奇怪啊。”侯然問道。

余瀛發著呆問他：“那題很難對嗎？”

侯然說的很委婉：“呃……有點難……不過我覺得以你的語法填空水平可以做對這道題。”

“那就是很難了?！庇噱谥樛送赃?。

“沒事，最后一節課嘛。放輕松，你也不是天天這樣。”

“嗯，但愿吧?！?

“笙夢這幾天沒來，你不知道她去干嘛了嗎？”

“鬼知道，總不是玩去了。隨她吧?！庇噱恿耸稚系膹U粘膠，然后拍了拍手。

閑坐著等到人走的差不多，侯然打了個招呼直接走了。

一兩分鐘之后，教室里只有他和奕子兩個人。

他依舊是坐在那里，但是奕卻反常走了過來，和他面對面坐著。

“嗨。”奕子友好地打招呼。

如果單從身材和長相上說，奕子是比笙夢好看的，但是余瀛不敢興趣，所以他無興致地敷衍道。

他面無表情地望著奕子?！霸趺戳?？是要問問題嗎？我現在不想看作業?！?

奕子搖了搖頭，繼續笑著。

余瀛感覺到她有事要說，于是問道：“啥事？說吧?！?

奕子偷偷地拿出手機，然后放在他的面前。

“你怎么帶手機?。坎慌吕显?。”余瀛驚恐地望了望四周。

“喏?！鞭茸娱W著腿，示意他看手機上的聊天記錄。

“干嘛？”余瀛開始扒著手機。

上面的聊天記錄多半是一個人發的，余瀛當然認識，那是笙夢的圖像。

他翻著那些她說的話，大多數都是和他有關。笙夢的擔心讓他慢慢地慌張了起來，因為他不記得自己什么時候說過這些話：

我們在一起沒可能，你說他是什么意思？

為什么他想死？你說你讀書也是不情愿的，為什么偏偏他想死？為什么老天想他死？

我該怎么辦？我感覺他僅僅記錄的美好是破滅的。我們是不是真的錯了……

他他媽的覺得不好，那干嘛騙我。我玩不起嗎？

……

我到底怎么辦……

苦于回答不上來，奕子的回答只是幾個表情。余瀛細思極恐，他真的想不起來自己是什么時候發的了。

“我問你，她為什么發這些？”

“我不知道啊，好像是和你的隨筆有關吧?！?

“我的……隨筆？可是我想不起來我記了什么啊，我記了這些嗎？”余瀛感覺自己得了病，就類似于某種遺忘癥。

“你好好想想，你能想起什么？”奕子語氣也變的緊張了。

余瀛發瘋地跑出了教室。記不清了，到底是什么？

記不清了……余瀛回了租房，沒了聲響。