十月下旬的校園有一個保留節目，就是一年一度的校運動會。曲小異是一個運動白癡，盡管沒有實力直接上場比賽為班級獲得名次和成績，但她還可以通過一種具有中國特色的應援方式為場上的運動員加油助威，那就是寫運動會的廣播加油稿。

既然在運動會的兩天時間里都是做壁上觀，相當于是“全職”在寫加油稿了，那么小異寫這種小作文應該是很拿手的吧。遺憾的是，她寫的加油稿還從來沒有被廣播員念出來過。

在高一的時候她就因為沒有報名項目游手好閑而被班里體育委員勒令全力寫廣播稿，寫得越多越好，于是她和其他幾個“運動白癡”組成了寫稿主力軍。

由于詞匯量儲備不夠，她翻來覆去就是“金秋送爽”、“矯健的步伐”、“熱血沸騰”那么幾個詞，即便一張一張的出貨量看起來挺多，但質量不過關，以至于班里那幾位“同事”的稿件都逐一被廣播員“翻牌”選中了，她卻沒有等到操場大喇叭里面傳來如下開場白：“下面播送一則來自高一七班曲小異同學發來的稿件。”

當然“廣播稿事件”只是和運動會相關的小插曲，轉眼高二的全校運動會即將舉行了。這一次小異卻是有任務在身，不再只是紙上談兵了。

因為高二文理科分了班，蕓嶺高中“偏科”又是相當嚴重，理科有8個班，文科只有4個，小異所在的九班是文科唯一的重點班。文科生又一直給人文弱書生的印象，實際上九班有體育特長的同學確實也是屈指可數，班主任蔣老師只好下令“全民皆兵”了。

小異硬著頭皮報名了跳高項目，還要參加一項集體跳繩。其中集體跳繩小異還是比較熟悉的，她在小學四五年級的時候就是為班級奪得全校第一的跳繩隊成員之一，而且像她這類“紙片人”會有極大概率被選中參加集體跳繩，因為看上去就很輕盈。

體格如何另當別論，事實上集體項目更需要的是團隊成員、尤其是前后隊員之間彼此的默契，因此加強訓練是贏得好名次必不可少的一環。小異和同學們也為了最終勝利的目標，認真練習了一個多禮拜。

而另一個個人項目跳高，小異卻完全是為了湊數才報的。要說她跟跳高之間的連結點，除了高一時期的男朋友石宇是跳高特長生，她看過幾次專業的背越式技術之外，就沒有其他關聯性了。她甚至看到那根竹竿都會有點發怵。

比賽的結果可想而知，一次準備活動加上兩次正式試跳，小異都沒有成功。盡管竹竿看著是紋絲不動的，那是因為壓根就沒有跳上去，腳都沒有挨到墊子就打退堂鼓了。

小異悻悻然回到班級方陣，準備起身去跳遠處檢錄的封信子見到她來了一句：“我都沒有在墊子上面看到你的人。”信子說話還是一如既往一針見血。

中午在食堂吃飯的時候，小異把這件跳高場上的囧事跟連想抖出來了，原本以為連想又會和平時一樣嘲笑她，怎料主唱并沒有這個意思，他倒是提前做了通知：“下午我有4*100米的接力比賽，你過來給我加油哈。”

小異知道連想運動會沒有報名個人項目，跑接力賽或許也是湊人數，可能他也對體育不甚擅長，難怪這次沒有嘲笑自己。找到了和主唱之間的共同點，小異的心里突然覺得暖洋洋的。

在和同學合作順利完成集體跳繩之后，小異在本屆運動會上的比賽任務也宣告結束，接下來的時間就是全力為同學加油，以及熟悉的寫廣播稿環節了。在將班里的稿件送到位于主席臺的廣播站之后，廣播員也是小異的好朋友項詩穎突然拉住了即將要走的小異：

“下一個項目就是高三年級的接力比賽了，我看到名單里面有連想，你會去加油的吧。”

“那是當然，多謝提醒哈。”

小異謝過詩穎，提前來到了終點處附近，接力賽運動員們都還在檢錄。小異不清楚高三八班具體是在哪條跑道，她掃了一眼準備從終點處往起點方向開跑的接力隊員們，沒有發現連想的身影。這就對了，因為這樣至少是沒有站錯邊。

發令槍響了，跑步聲加油聲交織在一起，空氣中立刻布滿了焦急和緊張的情緒。小異直感覺一團白色的巨浪朝自己涌過來，稍作幾秒過渡之后，又有一團浪潮退了回去，只是浪尖和浪尾明顯了起來。

到了第三回潮漲，她的眼睛似乎適應了這種速度感，稍微能看清楚一些了，她親眼看到了連想從中間道次跑了過來，她也趕緊朝那個方向移動。

連想交棒之后緩沖了幾步，慣性使然不一會兒就來到了小異的身前。

“你怎么在這里，我剛才還在那邊找你。”連想終于停下來了，他似乎沒有料到小異的出現。

“肯定是要在終點線這里等你啊。”小異望著氣喘吁吁的主唱，開心地笑著。

“也是哦，在起點只能看到屁股。”

“那叫背影好嗎。”

秋日暖陽，活力校園，兩人盡情享受著汗水熱血澆灌下肆意狂奔所帶來的歡愉。

匯報一下校運動會的成績。連想參與的4*100米接力比賽沒有進入高三年級組的前三，而小異參與的集體跳繩項目發揮出色，獲得了高二年級組的第二名，并且在總成績上，高二九班也是排在了全年級的第二名，文科班第一。

戰績驕人，“全民皆兵”的九班同學全都當場歡呼了起來，不明真相的還會以為是他們拿了第一名呢。