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有一天，小林和小軍告訴我，我并不是學校唯一一個高二結束后還換專業的學生。以前還有一位叫小亮的學長，他參加理課高考失敗后，復讀高三時才換到文科專業，他在文科實驗班復讀了兩個高三，最終考上了自己心儀的大學。

小亮學長參加理科高考第一年他其實已經過了本科線，但因為調檔的原因未被所選學校錄取。他復讀時卻由理課改為文科，而不是繼續復讀理科，所有人都難以理解他的行為。文科復讀第一年參加高考，他的情況變得更糟糕了，他離本科線居然還差了九分，這令他備受爭議。文科復讀第二年，他幾乎很少來學校上課了，學校師生一開始都覺得他開始自暴自棄了。但他還是來學校參加各階段的模擬考試時，師生們這才發現自己的猜測錯了，每次模擬考試他的學習成績都是全年級第一名。最后這次高考，他一下考了六百二十二分，如愿以償地進入到他選擇的本科學校和專業。他的行為和他的故事，被身邊的同學廣為流傳，褒貶不一。

我聽了他的故事后，深受觸動。我覺得他就像是我身處白霧彌漫的茫茫大海的一個引路燈塔。從他身上，我明確看到從理課轉文科考上好大學是可能的。我相信，只要找對學習方法，付出足夠的時間和精力，我也一定可以考上心儀的大學和專業的。

那一年的寒假補課期間，在小軍、小林的引介下，我有幸和小亮學長見過一面。

他臉頰顴骨略微突出，雙眼深邃而炯炯有神。他為人幽默而和善，說話妙語聯珠。給我第一感覺是一個特別精明的人。

熟稔一些后，我請教他當初換專業的想法，還有復讀時經常曠課的原因和高考成功的經驗。

他并沒有告訴我一些具體的高考和學習經驗。只是用堅定的口吻告訴我，他所有行為的理由和成功的經驗，都來自于他深刻地知道自己想要的是什么，為了實現目標該做些什么。他同時贊揚我，說我是一個有思想的人，但我應該更加堅定地相信自己，堅定自己的目標，然后排除萬難大膽地去追求和實現目標。他的觀念和我不謀而合，同時也深深地折服了我，掃清了我內心的一切懷疑和猶豫，成為我勇敢追求大學夢想的一支“強心劑”。

高三下學期參加第一次高考模擬考試時，我已經取得文科班級第四名的好成績了。按照我們學校以往的高考升學數據，整個文科實驗班，真正能考上大學本科的學生也就六七人。盡管離高考的時間不多了，但我相信在高考前的這段時間里，我的知識水平還能得到一定的鞏固和提升，還可以超過前面一兩位同學。

越到后來，我已經越來越明顯地感受到拼天賦和能力的痕跡，我提升學習成績越來越覺得困難。特別是復習生小軍，我覺得想要超過他特別困難。他的學習刻苦程度不亞于我，最重要的是他的精力比我更旺盛，記憶力也比我好得多，在教室的嘈雜環境下就能發揮高效學習能力，而我需要更安靜的環境。我常想，連小軍這樣聰明的學生去年高考都能落榜，我不一定能好到哪里去，不能存在絲毫僥幸心理。

鄭老師除了在學習上給予我幫助和支持，還在生活中也盡可能地幫助我。在考前兩個月的一段時期，我雙眼眼皮頻繁跳動，莫名地感覺到心神不寧，學習難以集中精力。鄭老師很快發現我的異常表現，問我是什么原因。我說自己內心空落落的，不知道在莫名地擔心些什么。

鄭老師幫我詢問了學校心理咨詢室的老師，心理教師說是因為高考越來越臨近，我的潛意識開始緊張，這是許多學生高考前都可能患的考前綜合癥。鄭老師安慰我要放松心情，不要緊張。

我不承認自己患有考前綜合征，因為我知道自己并沒有為高考感到緊張，我一心向學，沒時間去為還未到來的高考緊張。鄭老師說是我的潛意識在作怪，不由我思考。我找不到其他原因，只能勉強承認。

那個月放月假回到家，奶奶告訴我，父親在打工的地方發生車禍腿受傷了，而且已經住院動手術了。我似乎一下明白了，我前一段時間莫名心慌的原因了；還有母親上個月推遲了給我們打生活費，說是廠里沒有發工資，讓我和弟弟在同學那里先借一點錢的真正原因了。我以前不相信什么玄學，但這次經歷后，我想眼皮跳和災禍相關這樣的說法或許有未知的依據，母子或者父子連心這樣的事也許是真的。知道父親受傷這件事情后，我為當初強烈要求父親違背自己內心的意愿外出打工感到自責，也為母親一直隱瞞我這件事的真相感到萬般難過。

我回到學校，第一時間借同學的手機和母親聯系上后，生氣她對我隱瞞這么重要的事情。母親說她和父親不想影響我和弟弟的高考，而且我們即使知道了真相，也幫不上什么忙，只不過徒增煩惱而已。我說即使我們幫不上忙，這樣的大事情也應該讓我們知道，我們已經不是小孩兒了，已經有足夠的心理承受能力，也可以幫助她和家庭分擔一些困難。如果父親真有什么三長兩短，而我們不能第一時間知道并做些什么，會后悔一輩子的。

母親說父親已經做完了手術，沒有什么危險了，只等康復和摘取“鋼板”，讓我們不要擔心，在學校安心學習。我說，她總這樣的隱瞞和獨自承擔家庭負擔，最是讓我擔心的，我希望她以后絕不再這樣做。我說，如果我不能盡孝，不能在關鍵時刻為他們分擔困難，學習再好又有什么用呢？考上大學又有什么用呢？而現在事已至此，我想我只有通過更大的努力，用考上大學這樣的結果來回報父母，才對得起他們無私的承擔和付出。

小叔付超把我父親受傷的事情告訴了鄭老師。肇事的摩托車司機為了一條從路邊竄出的狗，導致我父親膝蓋粉碎性骨折。摩托車司機是當地的一個農民，家里也沒有錢，只給我們家支付了八千元錢的醫藥費就不打算再給了。父母見對方也是窮人，居然心軟地同情對方，后面還需要賠償的醫藥費便不了了之，全由我們家自己想辦法支付。

鄭老師知道我家的情況后，幫助我申請了貧困助學金。我拿到助學金后，做的第一件事就是花六百元錢去買了一個手機和電話卡。我現在忙著準備高考，沒有時間再像以前那樣通過書信和母親聯系了，而且書信聯系也實在不方便。我一直心心念念能有一個手機方便和父母聯系，現在終于實現了。

我拿助學金買手機這樣的事令班級的同學心理不平衡，頗有微言；因為許多沒領助學金的同學家里同樣不富裕，也沒有使用手機呢。我當時只顧解決自己心心念念的問題，沒有考慮其他同學的感受。如果我知道這樣的行為會對班級同學心理造成傷害，我絕不會做這樣的事情。