二 研究方法

（一）調查對象

國內以往的民族認同和國家認同研究，大多是以單一少數民族大學生為調查對象，忽視了對主流群體和多民族群體的研究。本研究將調查對象擴展至漢族和少數民族居民，并選取了云南省這樣一個會集了多個民族的、有代表性的多民族交會地區作為調查地點，重點將漢族居民相對較多的昆明市和少數民族居民相對聚集的昭通市作為具體調研地點。由受過專門培訓的調研員分別在社區進行一對一的問卷調查，兩地共計回收有效問卷1007份，其中，漢族居民為643人，占63.9%，少數民族居民為364人，占36.1%，基本符合2010年全國第六次人口普查數據所報告的云南省漢族人口（66.63%）和少數民族人口（33.37%）的比例（云南省統計局，2011）。漢族居民中，男性為302人，占47.0%，女性為336人，占52.3%（信息缺失5人）；年齡跨度為18～70歲，平均年齡為38歲。少數民族居民中，男性為183人，占50.7%，女性為178人，占49.3%（信息缺失3人）；年齡跨度為18～70歲，平均年齡為31歲。使用SPSS 20.0統計軟件對數據進行分析。

（二）測量工具

1.民族認同和國家認同測量

民族認同的測量使用的是多元群體民族認同測量的修訂版本（the Multigroup Ethnic Identity Measure-Revised，MEIM）（Phinney & Ong，2007）。該量表被廣泛用于測量一般民族群體的民族認同情況。原量表包括14個題目，幾次修訂后，形成了6個題目的簡版量表，分別測量了民族認同的兩個核心成分：承諾（commitment）和探索（exploration）。其中，承諾是指對于群體的強烈依戀感和個人投入，探索是指尋求與自己民族有關的信息和體驗，這兩個成分共同存在才是一種自信和成熟的民族認同。量表采用Likert 5點計分形式，其中“1”表示“非常不贊同”，“5”表示“非常贊同”，由1到5，贊同程度逐漸增強。該量表在之前對多個民族群體的研究中都取得了良好的信度和效度結果（Phinney & Ong，2007）。本研究中，量表信度分別為：探索分量表信度為0.603，承諾分量表信度為0.797，量表總信度為0.737。國家認同的測量是根據民族認同量表，編制6個題目測量對國家公民身份的探索和承諾。本研究中，量表信度分別為：探索分量表信度為0.643，承諾分量表信度為0.749，量表總信度為0.740。

2.刻板印象、情緒和行為測量

應用Cuddy等人在群際情緒-刻板印象-行為趨向系統模型（Beha-viors from Intergroup Affect and Stereotypes Map framework，BIAS Map）基礎上編制的量表（Cuddy et al.，2009），測量作答者對社會上流行的有關少數民族的刻板印象、情緒和行為傾向的知覺。該量表以刻板印象內容模型（Stereotype Content Model，SCM）為基礎，結合情緒和行為測量，分別從熱情和能力兩個維度測量刻板印象，從輕視、同情、妒忌和敬佩四個維度測量群際情緒，從主動促進（如幫助）、被動促進（如合作）、主動傷害（如斗爭）和被動傷害（如排斥）四個維度測量行為傾向。本研究使用的是每個維度2個題目，共20題的量表。量表采用Likert 5點計分形式，詢問作答者題目與社會上大多數漢族人對少數民族群體的看法、感受和行為的符合程度，本研究中，各個維度分量表的信度在0.603～0.868。