成長主題中的“成長”一詞指的是兒童“往成人跨越的時候突飛猛進的非常清楚的一個概念。是從兒童往成人跨的時候出現的一些故事和心理變化。”《寶葫蘆的秘密》這部小說中又是怎么體現成長主題的呢？本課將以遇到葫蘆之前的王葆——心想事成的王葆——扔掉寶葫蘆后的王葆為線索，探討其中的成長主題。

遇到葫蘆之前的王葆

就如很多的小朋友一樣，王葆也是一個天真活潑的小學生，他不僅聰明，也很有想象力，最大的問題就是生活中各種各樣的困難都不愿親自去解決，總是幻想著有一個神奇的寶貝來到他身邊，為他排憂解難、實現幻想的目標。這樣的想法使得他越來越懶得自己去做功課，他一直認為能有不勞而獲的東西。

心想事成的王葆

每次當其在學習上或者是生活上遇到麻煩時，他就希望著有神奇的人來幫他實現愿望。一天他去河邊釣魚的時候竟遇到傳說中的可以幫助人們達到自己愿望的寶葫蘆，他想要什么寶葫蘆就能幫助他實現。

開始時，生活順風順水，一些小小的問題雖然出現但都能迎刃而解，但是后來王葆發現了寶葫蘆沒有自己的主見，只知道一味地服從。不僅不會讓他從中收益，還會讓他身陷危險。

扔掉寶葫蘆后的王葆

經過一連串尷尬事件的發生，王葆認識到寶葫蘆只是懂得盲目服從命令，做事根本不經過大腦，他決定要丟掉寶葫蘆。

寶葫蘆帶來的思考

這個故事對于兒童又意味著什么呢？兒童不像成年人那樣有較強的意志力去抵御誘惑，在面對困難時，兒童很多時候就會選擇逃避。

因此，成長過程對他們來說非常重要。這個故事中的王葆也代表了很多這樣的孩子。通過王葆的故事，孩子們認識到：只有通過自己的努力，才有希望取得成功，不能夠如王葆一般，僅僅去依靠一些外在的東西達成自己的目標——在生活中遇到不會做的題目就去向大人求助，還有很多大人親自為子女做作業，這是在縱容孩子不良的習慣。自己不通過大腦的思考去向大人要答案，這也是一種不勞而獲的表現。

課程總結

王葆的成長經歷其實是很多人成長經歷的代表——相信很多人曾經都有過這樣的幻想。這雖然是一個小小的故事，但是蘊含著大的道理。《寶葫蘆的秘密》的成長主題就是以王葆的成長經歷得以體現的。