第一部分 案例分析

Case No.01：生命結(jié)束在南方

地點(diǎn)：中國南方某市

案件類型：故意傷害致人死亡、搶奪

結(jié)果：1名女當(dāng)事人死亡

背景：激情狀態(tài)下產(chǎn)生的犯罪

犯罪動機(jī)：壓抑的情緒及人格障礙引起的犯罪

犯罪目的：發(fā)泄情緒

審理結(jié)果：男性兇手被以故意傷害致人死亡罪判刑

案件經(jīng)過

20××年7月25日下午6點(diǎn)，兇手下班回到租住的統(tǒng)建樓房間，與同居受害者討論生活開銷問題。

20××年7月25日下午6點(diǎn)15分，兇手與受害者圍繞經(jīng)濟(jì)來源問題產(chǎn)生了激烈的爭吵。

20××年7月25日下午6點(diǎn)20分，鄰居聽到受害者質(zhì)疑兇手沒本事、不是男人等，兇手則說要?dú)⒘耸芎φ摺?/p>

20××年7月25日下午6點(diǎn)30分，兇手在公共廚房拿起菜刀沖進(jìn)租住房間內(nèi)對受害者連砍4刀。

20××年7月25日下午6點(diǎn)45分，兇手把被害者尸體藏在租住房間門后，逃離現(xiàn)場。

犯罪環(huán)境背景及犯罪心理分析

環(huán)境背景

由于是自己的第一個現(xiàn)場，所以多年后我的記憶依舊非常清晰。那天值班，早上10點(diǎn)左右接的警。報(bào)警電話稱，某區(qū)統(tǒng)建樓其中一棟散發(fā)出惡臭，最終確定是某戶，但是這戶沒人，進(jìn)不去，物業(yè)也不敢私自破門，以為是老鼠死了之類的，于是報(bào)警。民警到場破門之后，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場有血跡，并于房門后發(fā)現(xiàn)受害者尸體。在對現(xiàn)場進(jìn)行初步的保護(hù)后，我和法醫(yī)前輩一起去到現(xiàn)場，味道確實(shí)很大，以至于戴著口罩都可以聞到濃烈的氣味。現(xiàn)場無任何非法闖入的痕跡，受害者尸體在門后，被被褥隨意掩蓋著。

房間內(nèi)有明顯被翻動過的痕跡，可以判斷行為比較倉促。現(xiàn)場有打斗痕跡，但是范圍不大，集中在一處，所以判斷此統(tǒng)建樓房間為第一案發(fā)現(xiàn)場。由于案發(fā)時(shí)間正值7月，南方的天氣悶熱潮濕，所以在短時(shí)間內(nèi)尸體已經(jīng)高度腐爛，呈巨人觀。現(xiàn)場遺留手機(jī)一部，和男士皮帶扣在一起，女方手機(jī)在身上，無任何財(cái)物丟失。初步鑒定受害者死亡時(shí)間為5天，利器侵入傷4處， 1處致命，無法聯(lián)系到男方，調(diào)取監(jiān)控錄像發(fā)現(xiàn)男方于幾天前離開后并未返回，同時(shí)現(xiàn)場床下發(fā)現(xiàn)兇器，后鑒定指紋為男女雙方的。

男方被列為犯罪嫌疑人，并進(jìn)行全市排查。可以說男方有初級的反偵查能力，所以導(dǎo)致追蹤抓捕困難，在本市排查沒有結(jié)果的情況下，我們發(fā)了全國通緝令。半個月后，犯罪嫌疑人于西南某市被捕，原因?yàn)閾寠Z。在犯罪嫌疑人被押送回案發(fā)城市之后，我們對其進(jìn)行了必要的審訊，以期了解作案細(xì)節(jié)和他的犯罪心理。

犯罪嫌疑人離婚后，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因搬進(jìn)了統(tǒng)建樓。他一直覺得自己人到中年還遭遇這樣的事情很不公平。受害者并不是導(dǎo)致犯罪嫌疑人離婚的原因，但是受害者多年來一直和犯罪嫌疑人有情感上的聯(lián)系。在犯罪嫌疑人遭遇重大負(fù)性生活事件的時(shí)候，受害者義無反顧地開始照顧他，并未提出結(jié)婚要求。犯罪嫌疑人經(jīng)濟(jì)來源并不穩(wěn)定，一直打工，雙方因?yàn)樯瞵嵤麻_始出現(xiàn)偶發(fā)性爭吵。犯罪嫌疑人情緒很容易激動，但往往在爭吵過后會表現(xiàn)得很后悔，這并不影響類似的情況再次出現(xiàn)。犯罪嫌疑人曾經(jīng)多次尋求心理幫助，被診斷為壓力引起的偏執(zhí)型人格障礙，被建議進(jìn)行臨床治療及跟蹤治療。周圍的人也給了犯罪嫌疑人很多幫助，其社會關(guān)系并沒有完全脫節(jié)，親戚朋友經(jīng)常勸導(dǎo)犯罪嫌疑人。

犯罪心理分析

犯罪嫌疑人對搶奪和故意傷害致人死亡的行為都坦白承認(rèn)。因?yàn)橄右扇酥安o案底，后期審訊時(shí)有了以下報(bào)告。

激情犯罪的事實(shí)。犯罪行為人無明確犯罪動機(jī)去實(shí)施故意傷害致人死亡的行為，犯罪決策過程非常短，并無過多的犯罪準(zhǔn)備，屬于激情犯罪。激情犯罪是在激情狀態(tài)下的犯罪行為，一般表現(xiàn)為瞬間情緒的無法控制及行為的失控。其實(shí)本案中的行為表現(xiàn)集中在情緒的發(fā)泄，犯罪行為的發(fā)生是因?yàn)樾袨槿嗽诤褪芎φ郀幊尺^程中遭受到言語侮辱，以致無法控制情緒，加之長久的對受害者厭煩情緒的累積，瞬間進(jìn)入思維狹窄或者是即時(shí)性沖動，導(dǎo)致意識模糊狀態(tài)，于是實(shí)施了犯罪行為，但是無明確致死受害者的犯意，犯罪心理不穩(wěn)定，決策周期短，內(nèi)心矛盾明顯，作案后有明顯悔意。

未及時(shí)到案帶來的心理結(jié)構(gòu)鞏固。在最初犯案的時(shí)候，犯罪行為人的犯罪心理是不穩(wěn)定的，因?yàn)槭窃诩で闋顟B(tài)下的初次作案，所以作案后的負(fù)面情緒很多。如果這個時(shí)候及時(shí)到案，那么其犯罪心理的轉(zhuǎn)化就會停止，不會有再犯行為或者比較容易改造。但是由于沒有及時(shí)到案，行為人的犯罪心理進(jìn)入潛伏階段，在消化這些初次犯罪帶來的負(fù)面情緒之后，其犯罪心理得到了強(qiáng)化與鞏固，加之覺得自己已經(jīng)被作為重要嫌疑人通緝，身上背著人命，那搶奪算什么，于是在合適的犯罪條件下，有了搶奪行為。

供述時(shí)減輕責(zé)任和否定心理。由于直接參加了前期的犯罪現(xiàn)場調(diào)查和后期的審訊與心理判定，我在這個過程中注意到犯罪行為人一些很有意思的行為表現(xiàn)。后期犯罪行為人在看到現(xiàn)場、死者照片以及進(jìn)行現(xiàn)場指認(rèn)時(shí)會表現(xiàn)出很大程度的不自然，出現(xiàn)緊張、發(fā)抖、摳手等行為。在辨認(rèn)現(xiàn)場照片和對尸體上傷口位置進(jìn)行確認(rèn)的過程中，他不敢正視照片，并一再強(qiáng)調(diào)犯罪時(shí)自己沒有主動，而是受害者先拿起刀攻擊，自己是由于思維狹窄或即時(shí)性沖動導(dǎo)致意識模糊狀態(tài)下的避險(xiǎn)和防衛(wèi)還擊。在這個過程中，自己奪刀并進(jìn)行了相應(yīng)的防衛(wèi)。但是從檢查報(bào)告來看，致命刀傷在受害者頸部，涉及動脈，其他3刀均在頭部，并非還擊一般涉及部位，而且可以看出當(dāng)時(shí)犯罪行為人的力度很大，他并不處于一個防衛(wèi)并阻止行為繼續(xù)的狀態(tài)。由此可以看出，犯罪行為人在整個審訊過程中一直采取逃避的姿態(tài)，并不斷針對已經(jīng)發(fā)生的事實(shí)進(jìn)行辯解和責(zé)任推卸，這里的不敢正視照片或者發(fā)抖等表現(xiàn)，當(dāng)然可以理解為其存在恐懼的情緒，但是更多的辯解和責(zé)任推卸行為則是與犯罪行為人之前的障礙有很大的關(guān)系。可以理解為這是一種供述過程中減輕責(zé)任的做法，但是并不屬于外部歸因，因?yàn)橥獠繗w因代表的是心理防御機(jī)制的啟動。

影視作品的影響。前面提到犯罪行為人有初級的反偵查能力，這個集中體現(xiàn)在他對逃跑方式的處理方面。犯罪行為人簡單處理案發(fā)現(xiàn)場之后，僅僅帶了必要的東西就直奔汽車站，并在汽車站買了一部附帶一張手機(jī)卡的無實(shí)名制手機(jī)（當(dāng)然這是前幾年，現(xiàn)在要實(shí)現(xiàn)這個是有難度的），然后隨便上了一輛馬上就要開出的長途車，并在中間站轉(zhuǎn)了一趟車，在整個途中并未入住任何正規(guī)酒店或旅館，沒有進(jìn)行身份信息的登記。這樣的反偵查手段在當(dāng)時(shí)其實(shí)是給偵查和抓捕帶來一定難度的，但是犯罪行為人又是第一次犯罪，后經(jīng)詢問，犯罪行為人承認(rèn)反偵查技巧是從電視劇里習(xí)得的。

犯罪心理中的動力結(jié)構(gòu)。在犯罪心理中存在著兩個部分，首先來看本案中犯罪行為人犯罪心理的動力結(jié)構(gòu)部分。

1.可能涉及反社會的意識。我個人認(rèn)為，反社會的意識是在犯罪行為發(fā)生前即存在于行為人的心理層面的。由于個人的負(fù)向生活經(jīng)歷，犯罪行為人產(chǎn)生了錯誤的社會態(tài)度和對社會規(guī)范的否定，但這里并不是反社會的人格障礙，并不會有意去挑戰(zhàn)公權(quán)力或是對他人的感情表現(xiàn)出淡漠。

2.正常的需要及錯誤的方式。這個案子表現(xiàn)的主要是情緒發(fā)泄的需要。需要注意的是，情緒發(fā)泄是每個人都有的正常需要，因?yàn)樾∩鐣h(huán)境，親密關(guān)系等不能提供支持發(fā)泄的渠道，所以這種需要雖屬正常，但是一直在累積，在累積的過程中又進(jìn)一步得到了鞏固。

3.犯罪動機(jī)。外界誘因帶來情緒發(fā)泄的突破口，形成了激情狀態(tài)下的犯罪行為。

4.不良興趣。犯罪行為人并無不良興趣。

犯罪心理中的特殊結(jié)構(gòu)。再來看本案中犯罪行為人犯罪心理的特殊結(jié)構(gòu)部分。

1.消極的性格特征。這在這個案子的犯罪行為人身上有比較明顯的體現(xiàn)，包括情緒沖動性強(qiáng)、不夠理智、有報(bào)復(fù)心、有嫉妒心、挫折耐受力差、易產(chǎn)生消極情緒、自制力差、偏執(zhí)性強(qiáng)、固執(zhí)。

2.與犯罪活動相適應(yīng)能力。這一點(diǎn)基本沒有，犯罪行為人僅有的在逃跑過程中體現(xiàn)出的反偵查能力是在電視劇中習(xí)得的。

3.不良行為習(xí)慣。犯罪行為人基本沒有。

4.犯罪行為人的氣質(zhì)特點(diǎn)。因?yàn)闆]有在審訊階段對犯罪行為人進(jìn)行氣質(zhì)測試，所以對他的氣質(zhì)特點(diǎn)并不能給出相對準(zhǔn)確的結(jié)果。有研究顯示，大多數(shù)人的氣質(zhì)類型并不是單獨(dú)一種，多呈現(xiàn)混合的狀態(tài)。

犯罪行為人的犯罪心理已經(jīng)完成一個周期閉環(huán)，但是并沒有個性化和完全結(jié)構(gòu)化，這多出現(xiàn)于激情犯罪的罪犯中，因?yàn)闈摲芷陂L，惡變到行為發(fā)生過程短，心理斗爭密集，特別是在行為發(fā)生后。所以這種犯罪者矯正難度小，預(yù)后良好，再犯可能性小。

相關(guān)知識

人在非理智情況下會有多可怕

在談到這個問題的時(shí)候，我想起了很早之前看過的丹尼爾·戈?duì)柭凇肚樯獭返谝徊坷锩鎸懙降囊粋€小故事，故事的主人公是一個慣犯——理查德·羅伯斯，一個剛剛刑滿釋放的偷竊老手，他打算重出江湖。理查德·羅伯斯以前是個癮君子，為了滿足毒癮籌措毒資而入室行竊，次數(shù)達(dá)到了驚人的100多次，后在一次犯案過程中被捕，并被判刑。理查德·羅伯斯后來在獄中坦白，他本來早已經(jīng)萌生了金盆洗手的念頭，但是現(xiàn)實(shí)情況不允許他這樣做，而他也沒有什么可以快速得到錢的技能，況且他要供養(yǎng)女友和他們年僅3歲的女兒。他實(shí)在是很缺錢。

理查德·羅伯斯在一個午后物色到了合適的目標(biāo)，隨后闖入紐約上東區(qū)的一間寓所，此寓所的租戶是兩位年輕的女子——21歲的《新聞周刊》研究員珍妮絲·威利和23歲的小學(xué)老師艾米莉·霍弗特。理查德·羅伯斯本來以為寓所白天無人，卻沒想到研究員威利這一天并沒有外出，而是正在家中。在被發(fā)現(xiàn)之后，為了不讓威利呼救，理查德·羅伯斯用刀威脅威利，并把她綁了起來，隨后繼續(xù)自己的盜竊行為，將寓所內(nèi)值錢的東西洗劫一空。在羅伯斯正要離開的時(shí)候，霍弗特回來了，目睹了羅伯斯的罪行。為了安全脫身，理查德·羅伯斯一不做，二不休，把霍弗特也綁了起來。

理查德·羅伯斯在多年之后回憶往事，他說在綁霍弗特的時(shí)候，威利警告他說：“你一定逃脫不了，我記得你的樣子，我會協(xié)助警察把你抓捕歸案的。”理查德·羅伯斯本來想干完這最后一票就洗手不干了，但是這時(shí)聽到威利的警告，他突然間陷入前所未有的恐慌，隨后據(jù)他自己說，他完全失去了控制。深陷憤怒和恐懼情緒中的羅伯斯抓起廚房桌子上的汽水瓶把兩個女人砸暈，然后又拿起菜刀對兩個女人一通猛砍。

理查德·羅伯斯在很多年之后悲慟地說：“我當(dāng)時(shí)瘋了，頭都炸開了。”這是一個故事，也是一個真實(shí)的事件。江山河在《犯罪學(xué)理論》中提出，很多激情犯罪都伴隨著這種所謂的“神經(jīng)失控”，也就是非理智。這屬于頃刻間爆發(fā)的情緒，因?yàn)閬淼锰欤源竽X根本無法判斷行動的正確與否和用什么程度的行為去應(yīng)對，邊緣神經(jīng)系統(tǒng)會立刻進(jìn)入攻擊或防御狀態(tài)去應(yīng)對當(dāng)下的情況。而神經(jīng)失控的特征就是失控之后，失控者并不知道自己當(dāng)時(shí)是怎么了。

當(dāng)然，這只是一個極端的暴力案例。日常生活中也存在著程度較輕的非理智狀態(tài)，如突然的破口大罵、瞬間的心理壓抑，但是事情過后，細(xì)細(xì)回想起來，又似乎沒什么好生氣的，這些都是輕度的非理智狀態(tài)或者“神經(jīng)失控”。

近幾年發(fā)生的社會案件中，也有表現(xiàn)為在非理智狀態(tài)下的暴力犯罪，行為人的行為看上去都比較讓人難以理解，多數(shù)時(shí)候呈現(xiàn)出比較殘忍的狀態(tài)，并且行為人行為后都會呈現(xiàn)類似行為時(shí)的記憶空白狀態(tài)。

你為什么會突然暴怒

“暴怒”這個形容詞，看字面就可以理解了，大概意思就是突然的、毫無預(yù)兆的異常氣憤。但是在犯罪心理學(xué)領(lǐng)域，這個詞可以有另外一個意思理解，那就是歇斯底里。我們會比較多地從一些影視劇中看到這樣的字眼和描述，一般都是一方在描述另一方行為的時(shí)候說：“天啊，我真沒想到，他那時(shí)候真是歇斯底里！”歇斯底里只是一個形容詞那么簡單嗎？

歇斯底里（Hysteria）又稱癔癥，是由精神刺激或不良暗示引起的一類突發(fā)神經(jīng)精神障礙。歇斯底里大多發(fā)病突然，可出現(xiàn)感覺、運(yùn)動和自主神經(jīng)功能紊亂，或短暫的精神異常。患者具有鮮明的情感色彩，檢查不能發(fā)現(xiàn)相應(yīng)的器質(zhì)性改變，在癥狀的發(fā)生和治療當(dāng)中，暗示和自我暗示常常起著重要的作用。[1]所以我們看到這個詞，它并不是一個形容詞那么簡單，從精神病學(xué)的角度來說，它是突然間無法控制的怒火和行為，以及極其反常的狀態(tài)。

其實(shí)說到暴怒或者歇斯底里，我們必須了解一點(diǎn)，就是它的起因。心理學(xué)家弗洛伊德在其著作《歇斯底里癥研究》一書中指出，歇斯底里的起因是一種性格偏好，就是沖動。這個沖動并不是我們平常概念里的沖動，我們說的沖動是一種性格偏好，并不是一時(shí)的情緒渲染。擁有沖動性格的個體，內(nèi)心充滿了情感糾葛和對于欲望的無法滿足，并且一直壓抑，沖動就是性格的全部特征。這種性格形成的原因有很多，其中一個我們要深入了解的原因，就是現(xiàn)在一些發(fā)展心理學(xué)與犯罪心理學(xué)結(jié)合的研究所討論的成長過程中，成人教育方式的選擇錯誤。主要體現(xiàn)在以下兩個方面。

第一，兒童時(shí)期的放任和對任何行為都抱持的寬容態(tài)度。很多人說這個情況可能在中國的環(huán)境中比較常見，特別是在早些時(shí)候的教育觀念里面，隔代撫養(yǎng)的情況非常普遍，所以這種情況也會經(jīng)常發(fā)生。其實(shí)倒不然，這個情況會出現(xiàn)在任何國家成人對孩子的撫養(yǎng)過程中，寬容式教育的尺度并不是很好把握，特別是對于新手父母抑或隔代撫養(yǎng)來說。這種情況我們可以從一些社會案例中看到，孩子如果有了非常嚴(yán)重的越軌行為，父母依舊表現(xiàn)得好像沒事發(fā)生一樣，不做任何反饋，不教育也不端正態(tài)度，一味地縱容孩子的行為。這讓我想起之前在網(wǎng)絡(luò)上看到的一張動態(tài)圖片，就是一個孩子在醫(yī)院，不斷地對母親拳打腳踢，但是母親就站在那里，沒有任何反應(yīng)。

第二，不合理禁止。與放任相比，另一個極端是不合理禁止。兒童在成長的過程中會伴隨很多的嘗試行為和探索行為，父母對于孩子很多天性的喜好或是真的出于好奇的探索行為不合理地表示禁止，或者禁止任何自己不喜歡孩子做的行為，當(dāng)然這些行為里包含正確的行為和錯誤的行為。但拋開這些，更多的行為是成年人覺得不能做，但是實(shí)際上沒有太多危險(xiǎn)的中間行為。

這兩個方面，看上去對立或矛盾，但是同時(shí)存在時(shí)，就會反映出一種缺乏一致性的教育模式。羅梅拉等人（Olga Gómez-Ortiz，Eva María Romera，Rosario Ortega-Ruiz）在研究文章《育兒風(fēng)格與欺凌：養(yǎng)育中冷暴力與體罰的中介作用》中表示，個體會對常見的一些社會規(guī)則變得無法感知，如我們常見的滿足感延遲、忍耐、妥協(xié)、談判、權(quán)衡等，這些常見的社會規(guī)則和社會情緒無法真的被個體在心理上建立并且鞏固起來，于是個體慢慢就會成長為無法適應(yīng)社會的人，或者可能出現(xiàn)更加嚴(yán)重的情況，即個體會覺得自己被整個社會所拋棄。[2]當(dāng)然，我們不排除一部分歇斯底里的患者可能會有腦部異常的因素存在或是因?yàn)槠髻|(zhì)性的損傷造成行為失控，但是這個占比畢竟是少數(shù)。

另外，在討論歇斯底里的問題之后，我提出一個問題：如果愛的對象不能得到，產(chǎn)生了怨恨和憤怒，這種情緒是否會轉(zhuǎn)移？

幾乎任何動物都會示弱和撒嬌，更不要說人類了。撒嬌對于成年人來說，可以被定義為一種社會情感技能，撒嬌可以避免很多爭端，甚至有可能得到一些便捷。但是如果撒嬌行為受挫呢？孩子在成長過程中的撒嬌行為如果被禁止或者是對象不能，比如無法獲得足夠的母愛，那么就會形成一種心理創(chuàng)傷，這種創(chuàng)傷會主導(dǎo)撒嬌行為被阻止的負(fù)面情緒變成攻擊性。隨著撒嬌行為的增多，這種心理創(chuàng)傷會慢慢地累積和重復(fù)。根據(jù)阿爾伯特·班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論，孩子成年之后，如果帶目的的行為被拒絕或是受阻，就會激發(fā)這種創(chuàng)傷帶來的潛在攻擊性，人就會暴怒，進(jìn)而去攻擊別人。這就是一種情緒的轉(zhuǎn)移。

如果拋開學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)不談，個人覺得導(dǎo)致人類暴怒的原因?qū)嵲诤芏唷．?dāng)然，并不全是因?yàn)槟慵づ藷o辜的對象，有時(shí)候可能是因?yàn)閭€體成長中背負(fù)的情緒和創(chuàng)傷太多，多到自身無法承受和排解，而我們恰好打開了那扇鎖得很死的門。