第一單元 孝親敬長(zhǎng)即為

單元導(dǎo)讀

以孝友聞名的崔沔[miǎn]

唐朝有個(gè)人叫崔沔，他從小就懂得孝敬父母，友愛(ài)兄弟。他的母親很早就失明了，為了照顧好母親，崔沔每天睡覺(jué)都不脫衣服，以便母親隨叫自己隨到。為了讓母親能夠心情舒暢，每逢節(jié)日或天氣好的時(shí)候，他都攙扶著母親走親訪友或郊游。母親失明三十多年后過(guò)世了，崔沔十分悲痛，他時(shí)時(shí)想著母親生前對(duì)自己的教導(dǎo)并按照母親的教導(dǎo)為人處事。

他說(shuō)：“母親在世的時(shí)候，最掛念的是哥哥、姐姐、外甥和侄子。所以我要盡可能地關(guān)愛(ài)他們，這樣做才能告慰母親的在天之靈。”后來(lái)崔沔升官做到了中書(shū)侍郎。他的兒子崔佑甫從小受他影響，長(zhǎng)大后成為一代賢明的宰相。

品格修養(yǎng)

孝親敬長(zhǎng)即為仁

[釋析]“孝親敬長(zhǎng)”就是敬愛(ài)自己的雙親和長(zhǎng)輩。人的仁愛(ài)之心的培養(yǎng)要從自己的親人開(kāi)始。

人物鏈接 三國(guó)·孔融

人物簡(jiǎn)介

孔融，字文舉。東漢末年文學(xué)家，今山東曲阜人。“建安七子”之一，是孔子的二十世孫。少有異才，勤奮好學(xué)。曾任中軍侯、虎賁[bēn]中郎將。在職期間，修城邑，立學(xué)校，舉賢才，表彰儒術(shù)，后經(jīng)劉備表薦兼領(lǐng)青州刺史。

精神傳承

樹(shù)有高低，人有老幼，

尊老敬長(zhǎng)，為人之道。

——唐·李賢注《孔融家傳》

孔融讓梨

孔融自小才思敏捷、好學(xué)守禮，深得父母喜愛(ài)。四歲那年，正是祖父的六十大壽。那天家里來(lái)客很多，剛好壽臺(tái)上面有一盤(pán)香梨，母親就叫孔融把梨分給眾人食用。孔融按長(zhǎng)幼次序來(lái)分，每個(gè)人都分到了自己的一份，唯獨(dú)留給自己的那個(gè)梨是最小的。父親不解地問(wèn)他：“別人都分到大梨，你自己卻拿最小的，為什么呢？”孔融從容地答道：“樹(shù)有高矮，人有老幼，孝親敬長(zhǎng)是做人的基本道理。”父親聽(tīng)后很是高興。孔融的巧言妙答得到了大家的夸贊。

孔融讓梨的故事很快傳開(kāi)了，人們都夸他是個(gè)懂事的孩子。

追根溯源

親，至也。從見(jiàn)親聲。

——《說(shuō)文解字》

成語(yǔ)導(dǎo)讀

敬老慈幼

敬老慈幼，無(wú)忘賓旅。

——《孟子·告子下》

[釋義]敬：敬愛(ài)；慈：愛(ài)護(hù)；賓旅：來(lái)賓與旅客。

本節(jié)選自《孟子·告子下》，是齊桓公對(duì)參加會(huì)盟的諸侯提出的要求，他要求諸侯們要做到尊敬長(zhǎng)者，愛(ài)護(hù)幼小，同時(shí)不要怠慢來(lái)賓和客商。

[找一找]

下面的成語(yǔ)中，哪些是“敬老慈幼”的近義詞？哪些是“敬老慈幼”的反義詞？

愛(ài)老慈幼 目無(wú)尊長(zhǎng) 扶老攜幼

敬老尊賢 沒(méi)大沒(méi)小 長(zhǎng)幼不分

經(jīng)典誦讀

冬則溫 夏則凊

晨則省昏則定

兄道友 弟道恭

兄弟睦 孝在中

長(zhǎng)呼人 即代叫

人不在 己即到

稱(chēng)尊長(zhǎng) 勿呼名

對(duì)尊長(zhǎng) 勿見(jiàn)能

——《弟子規(guī)》

情境劇場(chǎng)

孝感動(dòng)天

舜是古時(shí)候的部落首領(lǐng)，他很小的時(shí)候，母親就過(guò)世了，他的父親又娶了一個(gè)妻子，就是舜的后母。后母生子名字叫象。后母與象對(duì)舜心懷嫉恨，多次虐待并加害舜。有一次，他們讓舜去修糧倉(cāng)，當(dāng)舜登上倉(cāng)頂，他們卻抽去梯子，并放火想要燒死舜。沒(méi)想到，舜憑著兩個(gè)斗笠，竟毫發(fā)無(wú)損地從倉(cāng)頂飄然而落。還有一次，他們讓舜去淘井，等舜下到井中，便以土石掩埋井口。他們本以為舜會(huì)被活埋，沒(méi)想到舜竟然從井下的地道中走了出來(lái)，這讓他們驚恐不已。盡管后母和弟弟象屢次加害舜，舜卻對(duì)父親和后母孝敬如初，對(duì)弟弟象友好依舊。

帝王堯聽(tīng)說(shuō)舜的孝親事跡后，又了解到他德才兼?zhèn)洌惆阎卫硖煜碌拇笪欢U讓給他。舜繼位帝王后，“兼愛(ài)百姓，務(wù)利天下”，被后世尊稱(chēng)為“遠(yuǎn)古圣王”。

典故解析

毛義捧檄[xí]，為[wèi]親之存；

伯俞[yú]泣杖，因母之老。

——《幼學(xué)瓊林》

[譯文]毛義捧著入朝為官的公文十分高興，因?yàn)檫@樣他就能有更好的條件俸養(yǎng)母親；韓伯俞受了杖責(zé)失聲痛哭，因?yàn)樗惺艿搅四赣H已經(jīng)年老體衰，力氣不足，手杖即便打在自己身上也不疼了。

[典故背景]

毛義捧檄：漢代人毛義，以孝聞名，他入朝做官是為了養(yǎng)活母親，母親去世后，他便辭去了官職。

伯俞泣杖：漢代人韓伯俞，非常孝順，他有過(guò)錯(cuò)時(shí)，母親經(jīng)常用手杖責(zé)打他。有一次他哭了起來(lái)，母親問(wèn)他以前不哭，現(xiàn)在為何哭了起來(lái)？伯俞回答說(shuō)：以前母親打他感覺(jué)很痛，知道母親身體健康；現(xiàn)在感覺(jué)不到痛，知道母親年老體衰了，所以傷心。

格律賞析

仁對(duì)義，讓對(duì)恭，禹舜[shùn]對(duì)羲[xī]農(nóng)。

雪花對(duì)云葉，芍[sháo]藥對(duì)芙蓉。

陳后主，漢中宗，繡虎對(duì)雕龍。

柳塘[táng]風(fēng)淡淡，花圃[pǔ]月濃濃。

——《聲律啟蒙·二冬》

[找一找]

1．在這段經(jīng)典中，描寫(xiě)美德的詞有哪些？

2．找出這段經(jīng)典中的兩句“疊詞”對(duì)。

3．這段經(jīng)典中哪幾句是描寫(xiě)人物的？

[名聯(lián)賞析]

1．老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

2．出入扶持須謹(jǐn)慎，朝夕伺候莫厭煩。

3．海到無(wú)邊天作岸，山登絕頂我為峰。

文學(xué)常識(shí)

對(duì)聯(lián)的來(lái)歷

對(duì)聯(lián)是一種獨(dú)特的文學(xué)形式，始于五代十國(guó)時(shí)期，發(fā)展至今已經(jīng)有一千多年了。秦漢以前，每逢過(guò)年，民間百姓會(huì)在大門(mén)左右各懸掛一塊用桃木做的大板，并分別書(shū)寫(xiě)上傳說(shuō)中的降鬼大神“神荼”和“郁壘”的名字，用以驅(qū)鬼壓邪。這種習(xí)俗延續(xù)到了五代，人們開(kāi)始在桃木板上題寫(xiě)聯(lián)語(yǔ)來(lái)替代降鬼大神的名字。據(jù)記載，我國(guó)最早的春聯(lián)出自后蜀之主孟昶[chǎng]。他于公元964年除夕在臥室門(mén)上題了“新年納馀慶，嘉節(jié)號(hào)長(zhǎng)春”的對(duì)聯(lián)。

詩(shī)詞鑒賞

山中

唐·王勃[bó]

長(zhǎng)江悲已滯[zhì]，萬(wàn)里念將歸。

況屬[zhǔ]高風(fēng)晚，山山黃葉飛。

[解讀]長(zhǎng)江好像因?yàn)槲业谋瘋Ｖ沽鲃?dòng)，我這漂泊萬(wàn)里的旅人想著要回到故鄉(xiāng)。何況正值秋風(fēng)瀟瀟，天色向晚，漫山飛舞的黃葉更增添了我的思鄉(xiāng)之情。

[詩(shī)在說(shuō)什么]

這是一首抒發(fā)作者旅途中思鄉(xiāng)愁緒的詩(shī)，是唐代詩(shī)人王勃在客居巴蜀[shǔ]時(shí)所作。前半首詩(shī)中“長(zhǎng)江”對(duì)“萬(wàn)里”，“將歸”對(duì)“已滯”，抒發(fā)了作者遠(yuǎn)客異鄉(xiāng)，不能回家的情景。后半首詩(shī)中“黃葉”對(duì)“高風(fēng)”，進(jìn)一步表達(dá)了詩(shī)人悲涼的心境。

[想一想]

1．詩(shī)人觸景生情，以景寫(xiě)情。請(qǐng)同學(xué)們思考一下，什么樣的景色能讓你聯(lián)想到自己的家鄉(xiāng)呢？

2．請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)人為什么會(huì)思念家鄉(xiāng)？思念家鄉(xiāng)只是想念曾經(jīng)住過(guò)的房屋嗎？

[學(xué)以致用]

請(qǐng)根據(jù)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，把下面的空白補(bǔ)充完整。“_____,_____”。不知不覺(jué)秋天又來(lái)了。

互動(dòng)游戲

珍惜親情

[道具]紙條、筆。

[玩法]

1．教師先請(qǐng)學(xué)生在紙上寫(xiě)出“事業(yè)”、“父母”、“朋友”、“老師”、“自己”。

2．教師模擬一個(gè)情境，引導(dǎo)學(xué)生做出抉擇，在上述選項(xiàng)中，每一次去掉一項(xiàng)，逐一選擇。在這個(gè)過(guò)程中，教師要使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言提示，引導(dǎo)學(xué)生感受到選擇過(guò)程中自己取舍每一項(xiàng)時(shí)的心情。

3．以此類(lèi)推，直到最后只能保留一項(xiàng)。

[思考]在這個(gè)取舍的過(guò)程中，你感受到親人、長(zhǎng)輩與朋友對(duì)你的重要性了嗎？你以后會(huì)怎么做？

[啟示]在取舍的過(guò)程中，感受對(duì)親人、長(zhǎng)輩與朋友的情感變化。體會(huì)親情在我們生活中的重要性，更加懂得珍惜親情。

國(guó)學(xué)常識(shí)

清明節(jié)

清明節(jié)又叫踏青節(jié)，是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日之一。清明在農(nóng)歷二月與三月之交，是冬至后的第一百零八天。清明節(jié)始于周代，最早只是一種節(jié)氣的名稱(chēng)。后來(lái)晉文公把寒食節(jié)的后一天定為清明節(jié)，便逐漸演變成紀(jì)念祖先的節(jié)日。

清明節(jié)的習(xí)俗豐富有趣，除了禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng)。相傳這是因?yàn)榍迕鞴?jié)要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來(lái)參加一些體育活動(dòng)，以鍛煉身體。掃墓祭祖和踏青郊游是清明節(jié)的兩大基本主題。

在清明節(jié)前后，民間仍有上墳掃墓祭祖的習(xí)俗：鏟除雜草，放上供品，于墳前上香禱祝，燃紙錢(qián)金錠，或簡(jiǎn)單地獻(xiàn)上一束鮮花，以寄托對(duì)先人的懷念。

踏青即春游，古時(shí)叫探春、尋春等。三月清明，春回大地，自然界到處呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象，正是郊游的大好時(shí)光。我國(guó)民間長(zhǎng)期保持著清明踏青的習(xí)慣。