“愛與美”的禮物
美術對于我，是一份象征著“真、善、美”的愛與美的禮物。
美術對于我，是一份象征著“真、善、美”的愛與美的禮物。常常會覺得自己很幸運，在懵懂中，不知不覺走上了藝術教育之路，是美術選擇了我！從小學二年級第一次為班級畫黑板報，到中學畢業，我始終都在給班級畫板報中體會著成就感和滿足感。幸運的是遇見了著名的旅澳藝術家關偉老師，他是我中學六年的美術老師，給予了我良好的藝術啟蒙和基本功訓練。更幸運的是因為數學成績欠佳，投機藝考，竟考取了首都師范大學美術系，得到潘強等名師的悉心指導和培養。求學過程中，我看到老師們固守著對于“真、善、美”的追求，執著于用藝術啟迪心靈、凝聚智慧，激發學生創造的靈感，使我領悟到美術對人的巨大影響：通過它，你能發現并創造充滿“愛與美”的人生。我覺得自己有責任將這種精神、這份禮物通過我的美術課堂傳承下去，傳遞給我的學生，讓他們的人生更加幸福、美好！
這是我記憶中那個有著雪白的皮膚、大大的眼睛、長而濃密的睫毛，安靜、害羞的女孩——馬藝雯的故事。
在收拾東西的時候，總是能發現好多在以前的學校留下的卷子、書本、作業之類的東西。在這其中，有一個盒子存放了所有曾經發下來的美術作業，其中包括各種圖案的畫、手工、文化衫等。
說起美術方面的事情，其實我并不是很了解，因為小時候并沒有特意學過。雖然由于學習其他的課外內容，也有所謂“藝術相通”的可能性，但我始終覺得自己對于美術的興趣以及到后來一些小作品能夠被身邊的人喜愛，與上學時期美術老師的幫助鼓勵密不可分。
印象最深的是一節講包絡制作的美術課。當時在老師拿出了幾個簡單的圓形作品的時候，就覺得包絡十分有趣。因為在那之前，并沒有接觸過包絡的手工制作，所以開始格外認真地聽了起來。然后迫不及待地一邊聽著老師的講解，一邊暗自構想自己將要怎樣完成。
雖然從剛上課就開始想著自己的包絡，但真的得到一個自己滿意而且還能完成的目標，過程還是挺漫長的。要怎樣說呢，心里一直有一個想法：我想要做一個和別人不一樣、能夠表達我自己的作品出來。不僅僅是在那一節的包絡課，而是在每一次老師拿出那個學生優秀作業的展板，看到各種各樣漂亮又特別的作品時，這一想法總是從心中萌發出來。
包絡課有好幾節，在同學們都已經開始剪包絡形狀的時候，我卻還是在琢磨到底要怎樣做才好。在我想起了家中自己非常喜歡的菠蘿的毛絨玩具之后，決定要試一試菠蘿的形狀。那時候看著動作最快的同學已經開始用彩色線纏起來了，自己心里也開始有些著急。老師并沒有催促，在我不知道怎么處理菠蘿葉子的時候，得到了老師耐心的幫助。并不是直接告訴我應該怎樣做，而是詢問我后按照我的想法教給我處理的方法。
因為喜歡和期待，下課后我申請把包絡帶回家，也意外地得到了老師的同意。離開教室之前，我還特意認真看了老師拿出來的作業展板，也學到了一些別人的制作方法。在家中，媽媽特別支持我，幫我找到了我想要的顏色的線。
正因為有自己的想法和對美術的認真態度，還有老師以及身邊人的鼓勵和支持，最終我得到了我想要的菠蘿包絡。然后留給了老師，我的作業也終于貼上了展板。
也是由這一件事開始，我對美術越來越有興趣。后來的作業也都更加認真地完成，并且充滿了信心。平時自己隨便畫的簡單的畫，也拿來與老師分享，總能得到老師的幫助和肯定。后來老師還借給我過關于畫畫的書籍，所有的事情都記憶猶新。
在沒有美術課之后，自己慢慢變得閑不下來。偶爾看看鉛筆畫、水彩畫的書，照著圖片折一些花朵等，這些都變成了愛好，會讓我很開心。
中學時的美術課對我的影響非常大，在美術作業的完成中，我變得越來越有耐心。美術老師和我成了朋友，在以后的日子里我也非常愿意和老師分享我的新作品。
那之后我又做了相同的菠蘿包絡，這令我更加難以忘記中學的美術課！
其實包絡雖小，但其培養、鍛煉學生的意義卻非同小可。這節課是將美術與數學結合的校本課程，屬于“綜合·探索”學習領域。“包絡”如圖1所示。
圖1 包絡
包絡在數學中可以用來求圓、求橢圓，指一系列的直線或曲線圍繞一個形狀的情形。我在美術課中啟發學生從“圍繞的形狀”“掛線的支點”“纏繞的線及其不同的規律”等方面進行藝術化創造。學生在學習了科學原理后，要進行抽象思維和藝術創造，用彩色的線纏繞不同形狀的底板，制作出千姿百態的藝術品（見圖2）。
圖2 千姿百態的學生作品
學生的知識遷移與靈活運用的能力就在這節“包絡”美術課中被激發；學生的想象力與創造力就在這件小小的“包絡”作品中體現出來。馬藝雯同學的“菠蘿包絡”，從具象的菠蘿形象（見圖3），到把握形象特點，抽象概括成菠蘿的圖案，再設計出纏繞線條的色彩搭配并掌握其規律變化，繼而制作完成“菠蘿包絡”（見圖4）。這是多么復雜的思維過程，需要耐心細致的工藝制作，還要有追求完美的精神品質才能實現！
圖3 菠蘿
圖4 菠蘿包絡
現在，如同設計“包絡”課程一樣，我精心設計的每節美術課程，正悄悄地影響著每一個在八中美術課堂上的孩子。我多么希望更多的孩子能得到“愛與美”的禮物，祝愿他們一生幸福美好！
美術組
王文凌
學生
馬藝雯