第四章　窮則無畏

——飽經挫折的男孩最有出息

嬌氣的男孩沒有競爭力

不少父母都不自覺地把男孩看作“我的孩子”，認為男孩是屬于自己的，沒有意識到男孩其實是一個獨立的人。紀伯倫告誡人們：“孩子來自你的身體，但是不屬于你。你可以給他們愛，但不能塑造他們的思想……”家長對男孩過度的呵護與保護、過高的期望及管教，會扼殺男孩本來的天性，令其窒息，甚至產生嚴重的后果。不經意間，我們的做法正是以愛的名義代替了男孩精神的獨立。

2007年10月31日，清華大學年僅26歲的研究生洪乾坤跳樓自殺，當場死亡。他在遺書中說，因找不到理想的工作，不愿意成為父母的拖累，所以選擇自殺結束自己的生命。

某大學學生在一次學院聯歡晚會上因唱歌走調，引起觀眾的哄笑，一時想不開，竟于當晚自殺身亡……

男孩原本應該是剛強的，而如今卻被這些不起眼的小挫折所摧垮。一個個不勝壓力的男孩自殺的報道充斥報端，而他們自殺的首要原因就是在生活、學習中遭遇挫折、打擊，比如無法適應獨立生活、受到師長的批評、某個要求未被滿足、就業不順利、工作壓力大和失戀等。

挫折是任何人都無法逃避的，一個人從事有目的的活動時，總會遇到障礙和干擾。現在的男孩們吃得好、穿得好、玩得好，從這個角度來說，他們是幸運的。可是他們抵抗挫折的能力較低，往往在學習和生活中經不起挫折，一旦遭到挫折和不幸，極易悲觀失望、自暴自棄，有的甚至走上輕生的道路。從這方面來講，當今社會的男孩又是不幸的。

男孩挫折心態產生的原因是多方面的，主要來自學校、家庭、社會和自身：

1.學校方面

男孩由于生理、心理發展較女孩慢，因此，中小學階段的男孩考試成績都不理想，老師對男孩的言行也不像對女孩那樣慎重，這些都能使男孩心理受挫，出現挫折心態，產生恐懼感和焦慮感，進而懷疑自己的智力、能力，導致悲觀、失望。性格外向的男孩會變得少言寡語、不茍言笑；性格內向的男孩會變得心灰意懶。

2.家庭方面

有些男孩因家里突然發生意外情況，如親人傷亡、父母離異、天災人禍等，或因父母“望子成龍”心切，甚至經常受到責備打罵，在家里得不到溫暖，從而產生挫折心態。他們往往會表現出非理性的行為或消極的處世心理，性格上也會出現種種不良影響，如狹隘、抑郁、怯懦、孤僻、離群、對立、仇視等。經受這些挫折的男孩往往為了求得心理上的平衡，或放棄追求目標逃避現實，或離家出走，或遷怒于他人。

3.社會方面

社會對男孩的影響是潛移默化的。有的孩子看到社會上出現的不良現象，如種種腐敗現象，心理上失去了平衡，想到自己的基礎差，學習又吃力，不如早點回家去做個體生意或外出打工，這樣便產生了挫折心態。

4.自身方面

有的男孩由于自己生理上的疾病及缺陷導致挫折心態，或由于自我設計的“理想”總不能實現而導致信念動搖，產生了挫折感。有這種心態的男孩，輕則對周圍采取無所謂的態度，我行我素；重則逃避現實或玩世不恭、自暴自棄。

挫折其實是社會生活中的正常現象，幾乎每個人都無法逃避。如果你想成就自己的人生，就更不能逃避挫折。正如中國古代大思想家孟子所言：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”也就是說，以吃苦為代價才能換取“降大任”的報償。挫折，是成功的必經之路。

幫助男孩走出“脆弱”的泥潭

教育點：培養男孩的獨立精神

許多時候，家長對男孩過度的呵護與保護、過高的期望及管教，都會扼殺男孩的天性。冷靜地想想，看看自己是否存在下面的幾種情況：

（1）孩子做一切事情你都不放心，只有自己幫他料理好才會安心；

（2）認為只要孩子“聽話”就好，“乖寶寶”是好孩子；

（3）嚴格管理孩子的飲食起居、學習計劃以及社會交往等活動；

（4）經常干涉孩子的事情，自作主張地為孩子安排。

家長可以細心地體會一下，當一個動物園里的老虎被飼養習慣了，要接受放養時，通常自己就不會捕食了。自然界的生存法則告訴我們：動物如果不學會自己捕食的話，遲早有一天不是被餓死，就是被獵殺。男孩也是一樣，如果父母從小不培養他的獨立精神，當他走入社會之后就會感覺束手無策。那個時候，他又能依靠誰呢？正是由于這個原因，父母應該有意識地避免對男孩的過分保護，給男孩獨立的機會，讓他來解決自己的事情。

男孩的發展，需要自己來定位，不能倚靠別人的定位。很多父母出于對自己的孩子的愛，習慣于為男孩包辦自己的一切。如果一個男孩沒有自己的人生目的，沒有自我實現的欲求，那肯定不可能做出一番事業。再優秀的男孩，創造輝煌的生命也需要自己來雕琢。家長要做的是，幫助男孩認識自己的真實高度，然后鼓勵他憑借自己的辛苦努力獲得一定的成績。