看得見的愛與看不見的愛

有關(guān)的研究表明，如果孩子在1歲的時候沒有得到充足的愛，將來會或多或少表現(xiàn)出人格的缺陷。心理學家認為父母與孩子的關(guān)系具有絕對的依賴性，不僅在生理上需要得到父母的照料，同樣在心理上渴求來自父母的愛。如果一個孩子在幼年時期嚴重缺乏父母的關(guān)愛，在他成人之后就完全不知道如何給予他人關(guān)愛，甚至一生都會受其困擾。

有些父母感到疑惑，甚至并不認同這樣的說法。天下的父母沒有一個不是一心在為孩子著想的，哪有不愛孩子的父母？但是，很多父母不了解自己的孩子究竟需要的是什么樣的愛。父母感到很頭痛，孩子也感到很難受。

父母對孩子的愛，如果僅僅是物質(zhì)上的奉獻是遠遠不夠的。父母對孩子的愛，還應該包括對孩子的尊重，親子之間親密、平等的交流。有一個小學生在他的日記中就寫道：“我希望，爸爸媽媽能夠經(jīng)常對我笑，能在我睡覺之前和我說聲晚安。”孩子是多么渴望與父母的感情交流啊。作為父母，不要總是覺得自己有多么的愛孩子，重要的是讓孩子能更多地體驗到父母對他的愛。很多家長都為了孩子付出巨大的代價，但是他們的孩子卻很難體驗到父母的愛，使愛的質(zhì)量大打折扣。

教育點1：愛孩子也要“男女有別”，表達愛的方式不一樣

家長除了要讓男孩感到快樂之外，還應該讓他明白，他在家里的位置是非常重要的。

（1）帶男孩出去吃午飯，帶他出去散步，把他看作獨立的個體。

（2）當男孩出色地完成一項工作時，都要給予表揚，培養(yǎng)他的自尊心和自信心，不能只根據(jù)結(jié)果來對男孩做評價。

（3）如果男孩取得了成就，可以為他準備一次小小的“慶功宴”，讓他感受成功的喜悅。

（4）了解男孩的時間安排，這樣可以隨時向他提問題：“你和嘉嘉一起吃過飯了嗎？”“音樂課上老師都講了些什么？”這樣的問法比簡單地問一句“你今天做了什么”要高明得多。

（5）讓男孩設法聽到家長在其他人面前對他的稱贊。

（6）當男孩犯錯誤的時候，家長不可以直白地說：“你做錯了。”而是應該換一種說法：“你為什么不試著那樣做呢？”

溺愛的五大表現(xiàn)和對策

（7）制造一種手勢或是特殊的語言，只有家長和男孩之間才能了解，讓旁人羨慕你們的默契。

（8）可送給男孩一對帶有翅膀的禮物，并且告訴他，好男孩早晚是要獨立的。

對女孩就讓她時時感覺到自己是被呵護的，她會變得更加善良。

（1）放下手中的工作，認真傾聽女孩所說的一切。

（2）即便已經(jīng)很疲勞了，還是要拿起書為女孩講個故事，女孩會很懂事地依偎在父母身旁，這是她感到最美的時刻。

（3）拿出女孩小時候的照片，告訴她剛出生時的一些事情。

（4）讓女孩自己選擇喜歡穿的衣服，尊重她的審美。

（5）和女孩一起玩過家家，一起堆雪人，一起捏泥人。

（6）寫個充滿愛意的小便條放在女孩的書包里，她會在無意識中發(fā)現(xiàn)，讓她知道父母在想著她。

（7）驕傲地接受女孩送的禮物，并且專門存放在一個地方，愛護那一顆小小的孝心。

教育點2：把握好愛孩子的分寸

改變愛的方式，降低過分保護孩子的頻率，用心體會孩子真正的需要是什么。臺灣元智大學的校長彭宗平曾經(jīng)說過：“很多高中生的父母，一年要花掉至少1000小時接送他們上下學回家，但在進入大學之后，就只以分數(shù)去找志愿科系。其實父母真正應該做的，是花50小時了解適合孩子的科系，這50小時遠比1000小時的接送重要得多。”

教育點3：掌握向孩子表達愛的途徑

哈利亞特博士在進行研究的過程中，為家長總結(jié)出向孩子表達愛的三條途徑。

1.每天有固定的時間與孩子進行交流

可以是坐在地板上與孩子一起做游戲，可以是幫助孩子完成學習計劃，可以是與孩子一起欣賞音樂光盤。

2.用和藹的語言讓孩子感覺到被認同

當孩子向父母表達一種感受的時候，父母應該是以同樣的心情回應他。

3.幫助孩子正確表達自己的情緒

家長可以限制孩子的行為，但是要讓孩子充分地表達自己的情緒。教給他正確表達情緒的方法，并不是單純靠哭鬧就可以解決問題。