第二版前言

在計算機網絡迅速發展的今天，計算機技術不斷地更新和完善，無論是硬件還是軟件的變革都會在計算機操作系統的設計技術與使用風格上得到體現。因此，計算機操作系統的教材應該體現出這些變化，才能使教師教得方便，學生學有所得。

操作系統是計算機系統配置的所有軟件中使用最廣泛的基礎軟件，它在整個計算機系統軟件中處于中心地位，也是計算機專業課教學中最重要的環節之一。從操作系統自身角度講，它不僅很好地體現了計算機日益發展中的軟件研究成果，而且也較好地體現了計算機的硬件技術發展及計算機系統結構的發展成果。從計算機用戶角度講，學習使用計算機實際上就是熟悉使用操作系統所提供的用戶界面環境。計算機專業的學生，不僅要求會操作計算機，還要學會利用計算機去開發各種軟件，解決復雜的應用問題。學習操作系統的設計與實現原理，是計算機軟件專業的學生全面地了解和掌握系統軟件、一般軟件設計方法和技術的必不可少的綜合課程，也是了解計算機硬件和軟件如何銜接的必經之路。本書針對操作系統原理的抽象性和實驗易與實際系統的開發脫節兩大難點，從應用出發，適度地介紹操作系統的基本原理和概念，并提供相應的實踐環節。

本書根據國內使用計算機的情況，在內容上力求具有一定的先進性和較大的適應性。遵循這一原則，在編寫中著重講述原理、概念和實例。

本書與入選普通高等教育“十一五”國家級規劃教材的《操作系統（第二版）》相配套。在第一版的基礎上按照第二版教材進行了修改，增加了第二版教材上新增的內容和一些典型習題和練習題，修正了一些內容。本書主要內容仍由三篇組成：理論知識與習題解答部分、實驗指導、課程設計。其中理論知識與習題解答部分與《操作系統（第二版）》一書相對應，分8章。把第一版中的第3章進程管理拆分為第3章進程和進程管理、第4章進程同步和通信兩章，其余各章均按照第二版教材進行了修訂。根據操作系統課程內容的需要，設計了5個實驗題目，并對每個實驗提出明確的實驗目的和要求。此外，還給出了兩個綜合實驗作為操作系統課程的課程設計。

本書在寫作和修訂過程中，得到了許多專家和眾多院校操作系統任課教師的大力支持和幫助，他們提出了許多中肯的意見和很好的建議，對本書的修訂起到了很大的指導作用，在此表示衷心的感謝。

感謝作者的多位同事和學生，朱亮、楊文柱副教授對本書的內容提出了很多的修改意見，趙鵬遠、苗秀芬、王碩、張壽華、薛林雁等老師和許多學生在使用本書的過程中指出了書中的一些不足，使得本書更加完善。

感謝中國鐵道出版社的各位編輯和圖書推廣人員，他們為本書能夠以較高的質量完成和在許多院校使用做出了巨大貢獻。

熱誠歡迎廣大讀者對本套教材提出寶貴意見。由于編者水平有限，書中難免仍有不妥之處，懇請大家批評指正。

編者

2007年11月