寒假前，學(xué)校每天早晨播放《木魚石的傳說》的主題歌，開學(xué)后換上了應(yīng)景的《春光美》。

開學(xué)第二天，全校開始進(jìn)行摸底考試。假期里我對(duì)學(xué)習(xí)絲毫沒有松懈，所以壓力并不大，感覺自己不可能后退，最多也就是沒什么進(jìn)步。

成績(jī)很快就出來了，我竟然在年級(jí)排名中提高了六十名。學(xué)和不學(xué)真是不一樣！

谷香提高了五個(gè)名次，就我們班的排名來說，我已經(jīng)超過她了三個(gè)名次。

課間，我側(cè)臉趴在課桌上正閉目養(yǎng)神，感到右臉頰被什么東西輕輕戳了一下，睜眼發(fā)現(xiàn)面前有個(gè)小紙球，忙拿起來拆開看。

“人家的基礎(chǔ)要好的多，只是沒有把假期利用起來。不要翹尾巴，同學(xué)仍需努力！”

即使不認(rèn)得鐘清揚(yáng)的字跡，光憑這話我也知道是他所為。

“誰翹尾巴了？真是狗捉耗子多管閑事！”我在心里不滿地咕噥著，扭頭乜斜他。

鐘清揚(yáng)好像察覺到了，對(duì)著手中的書一本正經(jīng)地念了句“有則改之，無則加勉。”

過了片時(shí)，谷香從外面回來。

“鐘清揚(yáng)，放假前你答應(yīng)的事兒還算數(shù)嗎？”

“當(dāng)然算數(shù)！”

“那我現(xiàn)在就開始向你請(qǐng)教。”

……

開學(xué)不久，姐姐給我寄來一套數(shù)理化練習(xí)題。晚上放學(xué)回家，我都是做上幾頁再睡覺，每當(dāng)遇到百思不得其解的題，翌日就拿到學(xué)校向馮青峰請(qǐng)教。

這天晚上我被一道物理題難住，絞盡腦汁也還是一籌莫展。跟往常一樣，翌日一個(gè)課間，我將這道題送到馮青峰面前。

沒想到，馮青峰也被難住。

“等鐘清揚(yáng)回來讓他看看。”

“看什么？”我正要表態(tài)，身后響起鐘清揚(yáng)的問聲。

“一道物理題。”

“還是問物理老師吧。”我對(duì)馮青峰說。

“鐘清揚(yáng)肯定會(huì)做。”

“你都不會(huì)，別人更不可能。”——靠姐姐未來的婆家人的恩惠才讀上高中，我的自尊已然受傷，決不允許再對(duì)它雪上加霜，就算永遠(yuǎn)都解不出這道題，我也不會(huì)讓鐘清揚(yáng)來“救濟(jì)”。

“鐘清揚(yáng)可是物理高手啊！”

“別費(fèi)事了，我直接請(qǐng)教物理老師。”

“呃，好吧。”

馮青峰正要將物理習(xí)題本遞給我，被鐘清揚(yáng)一把攫走。

“還給我！”

鐘清揚(yáng)無視我的要求，問馮青峰是哪一題。

“第六題。”

鐘清揚(yáng)匆匆瀏覽了一下，拿著習(xí)題本子直奔講臺(tái)。

我知道他這是跟我治氣，要把答案寫到黑板上。

除了我和馮青峰、谷香，其他同學(xué)都對(duì)鐘清揚(yáng)這一舉動(dòng)感到詫異，紛紛追問是不是接下來的月考會(huì)考這道題。

“不考！我只是借用一下黑板做做這道題！”

為了讓鐘清揚(yáng)知道我沒有看他對(duì)那道題的解法，上物理課時(shí)，特意向物理老師請(qǐng)教。

下午放學(xué)后，我正在整理桌泂里的書，已經(jīng)走出教室的鐘清揚(yáng)返回來將一個(gè)“四角”拍到我面前。

回家的路上，我將“四角”拆開來看，只見上面寫著兩行大字：“刁鉆古怪的臭丫頭！不可理喻的臭丫頭！”

……

又一次月考結(jié)束，我的成績(jī)沒有在大起后再大落，而是又進(jìn)步了十個(gè)名次。馮青峰、谷香及單紅芳、文霞也都有進(jìn)步，鐘清揚(yáng)則后退一名屈居年級(jí)第二。

晚自習(xí)課間，我和谷香去操場(chǎng)上溜達(dá)了一圈。說起這次月考，谷香坦言，前次考試我的成績(jī)超過了她，讓她感到很不舒服。

“現(xiàn)在我想開了，高考又不只是咱倆競(jìng)爭(zhēng)，只跟你作比較是沒出息的表現(xiàn)。再說你這么聰明還這么努力，超過我是正常現(xiàn)象。”

“我聰明？別逗了……”我感到很受用但又覺得配不上這溢美之詞。

“聰明是明擺著的，謙虛啥。我覺得你和鐘清揚(yáng)是同一類型的，一點(diǎn)就通。我和馮青峰有些相似，屬于笨鳥先飛、勤能補(bǔ)拙一類。裴清揚(yáng)，我想和你一直做同桌。你不光帶動(dòng)我更加努力用功，還激發(fā)了我的某些興趣愛好。”

“真的嗎？！”頭一次被同學(xué)夸，我激動(dòng)地不能自已，“我真有這么大的用處？！”

……

為了防止處在南北兩端的同學(xué)成為斜視，班主任老師提出重新排座。

我和谷香想一直做同桌，單紅芳和文霞還想當(dāng)我們的前鄰，我還想跟馮青峰、吳江做近鄰，鐘清揚(yáng)與馮青峰這對(duì)“左鄰右里”也不想分開，鐘清揚(yáng)的同桌林家棟也不想跟他分離，于是我們這伙人商定一齊往“北方”挪移。我的右鄰石強(qiáng)因近視度數(shù)加深，不得已離開我們?nèi)チ俗钋芭拧Ｍ跻圾Q早就想跟鐘清揚(yáng)做同桌或者做近鄰，石強(qiáng)的離去讓他愿望成真。

趙淑靜和高燕飛自入學(xué)起就做同桌，這次排座，她們沒有挪動(dòng)，還是在教室當(dāng)中間的最佳位置。趙淑靜的學(xué)習(xí)成績(jī)一直保持在班上前三名，高燕飛則有所下降，不斷被人超越。兩人無論做什么都形影不離，經(jīng)常一起來找鐘清揚(yáng)商討難題。單紅芳形容她倆“好成一個(gè)頭！”

單紅芳和文霞本來與許麗一組，許麗因成績(jī)一個(gè)勁兒下滑，不想再兼濟(jì)同學(xué)只想獨(dú)善其身，她倆只好另尋學(xué)習(xí)小組。兩人想歸到馮青峰或鐘清揚(yáng)的“麾下”，但這兩個(gè)小組已人滿為患。王一鳴得知這一情況后，自告奮勇由他來幫助文霞。

“還有我呢！”聽到王一鳴只提了助文霞一臂之力，單紅芳提醒。

“呃……能者才能多勞，我這水平幫一個(gè)都有點(diǎn)勉強(qiáng)。”

“我不管，反正我和文霞不分瓣兒！一只羊也是趕，兩只羊也是放，你一塊接收就是了！”

“到時(shí)候沒什么進(jìn)步，可別埋怨我。”

“無償幫助我們，感謝還來不及呢！就這么說定了呵！”

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活潑潑的風(fēng)兒攜著羞答答的小雨來，田野里的居民都笑臉相迎。披著綠紗的柳樹跳起曼妙的舞，白楊樹揮起絳紫色的芒子旌旗……等小雨跟大家熟稔起來，風(fēng)兒便離開她四處旅行。

在春雨無聲地滋潤(rùn)著大地的時(shí)候，我們學(xué)校的“頌春”征文比賽如火如荼的展開了。

我們的語文老師柳惠菀，去年才畢業(yè)的女大學(xué)生，長(zhǎng)得非常有氣質(zhì)，說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，全班同學(xué)沒有一個(gè)人不喜歡她。因?yàn)橄矚g柳老師，我格外喜歡上語文課，這門課也學(xué)得最好。柳老師動(dòng)員全班同學(xué)都參與比賽，還建議我們每人起一個(gè)筆名，并設(shè)置懸念讓大家對(duì)自己的筆名保密。同學(xué)們的積極性都被調(diào)動(dòng)起來，文章還沒寫，就先給自己起開了筆名。

雖然柳老師囑咐要對(duì)自己的筆名保密，我和谷香還是互通了聲氣。谷香的筆名叫“老農(nóng)”，我的筆名叫“小野菊”——郭風(fēng)童話詩里的小野菊。

全校共評(píng)出二十位獲獎(jiǎng)?wù)摺Ｈ泉?jiǎng)十二位，二等獎(jiǎng)六位，一等獎(jiǎng)兩位。我們班獲獎(jiǎng)人數(shù)最多，而且把一等獎(jiǎng)全部包攬了。柳老師高興得簡(jiǎn)直合不攏嘴。

與賽前設(shè)置的懸念相對(duì)應(yīng)，柳老師宣布獲獎(jiǎng)名單時(shí)只念筆名，讓大家猜猜看是哪位同學(xué)。她先宣布了三等獎(jiǎng)名單，三等獎(jiǎng)獲得人數(shù)高達(dá)四位，大家熱熱鬧鬧地猜了好一陣子。二等獎(jiǎng)獲得者有兩位，一位是“老農(nóng)”，另一位是“小雅”。“小雅”是趙淑靜，很快就有人猜到了，“老農(nóng)”這個(gè)筆名太男性化，沒有一個(gè)人往女生身上猜，最后由我揭開了謎底。

“兩位一等獎(jiǎng)會(huì)是誰呢？！”

“反正不是我。”我沮喪地想，在三等獎(jiǎng)揭曉時(shí)我就放棄希望了。

“這兩位同學(xué)的筆名是兩種常見的開花植物，路邊、山坡上隨處可見……”

我的心猛烈地跳動(dòng)起來，雙手不自覺地握緊。

“他們是——‘小野菊’和‘蒲公英’！”

跟先前我用胳膊肘兒搗了一下谷香向她表示祝賀一樣，現(xiàn)在谷香也搗了我一下。她這一搗，讓興奮到眩暈的我清醒過來，開始關(guān)心“蒲公英”是誰。

鐘清揚(yáng)也買了《郭風(fēng)作品選》，備不住是他……可是，除了郭泰，我不喜歡任何人用“蒲公英”這個(gè)名字，尤其是鐘清揚(yáng)。

我的猜測(cè)與同學(xué)們不謀而合。大家?guī)缀醣娍谝辉~認(rèn)為“蒲公英”是鐘清揚(yáng)，但沒有一個(gè)人將“小野菊”和學(xué)習(xí)差的我聯(lián)系起來。

在谷香說出我的名字后，柳老師正式宣布：“沒錯(cuò)，正是一對(duì)清揚(yáng)！筆名也很湊巧，‘蒲公英’和‘小野菊’在田野中也是……”

柳老師思索怎樣作比喻的當(dāng)兒，石強(qiáng)插嘴：“也是唇不離腮、秤不離砣！”

單紅芳接話道：“文雅的說法，就是形影相隨、形影不離！”

她的話音未落，鐘清揚(yáng)的同桌林家棟發(fā)出一聲感嘆：“緣分啊！”

同學(xué)們哄堂大笑，柳老師也笑得抿不住嘴。

因?yàn)橛憛捀娗鍝P(yáng)扯到一塊兒，明知道同學(xué)們的玩笑是善意的，我的心里還是有些冒火。

課間去食堂取水，看到鐘清揚(yáng)走在前頭，我緊走幾步趕上他。

“喂，我有話對(duì)你說！”

“洗耳恭聽！”鐘清揚(yáng)如同“捻捻轉(zhuǎn)子”似地旋轉(zhuǎn)過身來。

“以后別再使用‘蒲公英’這個(gè)名字！”

鐘清揚(yáng)搖頭晃腦地撇著天津腔問道：“為嘛呢？！”

他這吊兒郎當(dāng)?shù)膽B(tài)度讓我上火，“因?yàn)槟悴慌洌　?

“嗬？那誰配呢？！”

“你甭管！反正你不能再用了！”

“那你也不配用‘小野菊’這個(gè)名字，你也不能再用了！”

“我先看到的那本——”

“我還先付得錢呢！我就是用它，你能怎么著？！”

“賴皮！”

“我是賴皮，你就是不講理，同一物種！”

我無言以對(duì)，瞪著他干生氣。

“你那點(diǎn)小心思我了如指掌！”鐘清揚(yáng)朝周圍掃一眼，再次將滿含嘲諷的目光投向我，“你心目中的‘蒲公英’是卓凱，哦，也許換成馮青峰了！”

何以解氣？唯有動(dòng)武！

我的腳卻踢了個(gè)空，鐘清揚(yáng)跳到一旁，跟沒事人似地吹著口哨揚(yáng)長(zhǎng)而去。