第1版前言

《染整工藝實驗教程》為高等院校輕化工程專業（染整方向）的實驗教材。“染整工藝實驗”是教育部高等學校輕化工程專業教學指導委員會指定的輕化工程專業的核心課程，是“染整工藝原理”課程教學體系的重要組成部分，與理論課教學緊密配合，是培養學生專業實驗技能和科研能力的重要環節。本教程編寫堅持以能力培養為主線，素質教育為指導思想。

本教材為“十一五”國家級規劃教材，內容包括纖維材料和染化料的測定與鑒別、紡織品預處理、紡織品染色、紡織品印花、紡織品整理、皮革染整、紡織品安全性檢測和染整綜合實驗八部分，39個教學實驗，1組綜合實驗。實驗旨在幫助學生加深對理論知識的理解和掌握，提高學生的實驗操作技能；部分實驗（目錄中帶^#）可開設成綜合性或設計性實驗，目的是培養學生的創新能力和科研能力。本教程注重理論和實踐相結合，注重新型染料、新型助劑和新工藝的選用。在原《染整工藝實驗教程》基礎上增加了紡織品安全性檢測、織物風格測定，充實了藝術印花及織物功能整理的內容，同時將紡織品半成品檢驗、成品的質量和性能測試的標準化方法結合到相關實驗中，旨在增強紡織品檢測方面能力的培養。

“藝術印花”是通過特殊的染色（如扎染、蠟染等）和印花（轉移印花、噴墨印花和爛花印花）方法產生獨特的印花效果，實驗過程中學生可以自行設計圖案和工藝，制作個性化的印花產品，設計性實驗可以提高學生的學習興趣和自主創新的能力。

紡織面料的功能整理是當前染整加工發展最快的工藝之一，因此本教材在原有基礎上進一步充實了紡織品功能整理的內容，各院校可根據實驗室條件開設全部或部分實驗。

“染整綜合實驗”作為綜合性、設計性實驗適合集中1～2周時間開設，在驗證性實驗學習的基礎上，通過學生自行設計工藝、確定工藝流程、制訂工藝條件到效果和質量的評價，充分發揮學生的主觀能動性，培養學生的工程設計和科研創新能力，各院校可根據教學計劃和實驗條件靈活安排。

本教程在每個實驗后面結合實驗現象和結果列出了若干個思考題，目的是提高學生分析問題和解決問題的能力。

實驗中所用化學試劑選用化學純級（CP級），染料、助劑和整理劑為工業級。由于染料、助劑品種繁多，性能各異，本教程所列染料和助劑僅供參考，各院校可根據實際情況合理選用，但使用前應進行預實驗以確定具體處方和工藝條件。本教程中所列實驗和測試儀器也僅供參考，同類型、不同牌號的儀器均可通用，各儀器詳細使用方法請參照使用說明書。

本教程由北京服裝學院陳英、王建明、張麗平、周靜宜、劉振東、唐川江，天津工業大學楊文芳，青島大學趙云國，中原工學院汪青，上海工程技術大學王黎明共同編寫，最后由陳英統稿完成。

編寫內容分工如下：

楊文芳：第一章實驗1、2、3，第二章實驗6、7；

趙云國：第一章實驗5，第三章實驗16、17、18、19；

陳英：第一章實驗4，第三章實驗20，第四章實驗23、24、25、26、27、28，第八章；

王黎明：第二章實驗9、10、11、12；

汪青：第二章實驗8，第三章實驗13、14、15；

張麗平：第四章實驗21、22，第六章實驗36、37、38；

王建明：第五章實驗29、30、31、32、33、34；

周靜宜：第五章實驗35；

劉振東、唐川江：第七章。

本教程配套光盤包括課件、視頻、動畫和儀器設備照片。參與制作人員有北京服裝學院陳英、王建明、張麗平、關芳蘭、王曉春、王柏華、陳森、王然、耿景萍、關海娣、呂怡航和王麗娜；視頻攝制：北京服裝學院劉瑞新、趙桂金。

由于編者水平有限，編寫中難免有一些不足之處，懇請讀者提出寶貴意見。

注 本教材編寫得到北京市優秀人才培養資助（2006ZR-01）

編者

2009年3月