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第二課 好禽諫

〔明〕劉伯溫

題解

好禽,就是愛好禽獸。課文主要內(nèi)容是大臣寧莊子批評衛(wèi)懿公這種與國君身份不符合的愛好,故名《好禽諫》。

人物故事

劉伯溫(1311—1375):名基,字伯溫,處州青田縣南田鄉(xiāng)(今屬浙江溫州市文成縣)人,故稱劉青田。洪武三年(1370)封誠意伯,故又稱劉誠意。武宗正德九年(1514)追贈太師,謚號文成,后人稱他劉文成、文成公。元末明初軍事家、政治家、文學家,明朝開國元勛。博通經(jīng)史,時人譽為“諸葛亮”。元至正十九年(1359),朱元璋禮聘劉基及宋濂等名人入幕。劉奏請立法定制,以止濫殺。朱元璋即帝位后,他奏請設(shè)立軍衛(wèi)法,肅正綱紀。均得朱元璋采納。劉伯溫精通天文、兵法、數(shù)理等,詩文古樸雄放,不乏抨擊時弊、同情民瘼之作。《郁離子》寫于元朝末期,多以寓言形式諷喻朝政腐敗,綱紀傾圮。他還是民間傳說中的預言大師,至今常有人以其《推背圖》為名推測世事。有《誠意伯文集》傳世。

衛(wèi)懿公(? —前660):姬姓,衛(wèi)氏,名赤,衛(wèi)惠公之子,春秋時期衛(wèi)國第18任國君,前668—前660年在位。衛(wèi)懿公繼位后,奢侈淫樂,喜好養(yǎng)鶴和各種禽獸,給禽獸封官賜祿。前660年,赤狄攻打衛(wèi)國,衛(wèi)懿公兵敗被殺。

主課文

衛(wèi)懿公好禽,見觝牛觝(d?)牛:擅長格斗的牛。觝同“牴”,意為相觸、抵擋。而悅之,祿其牧人如中士中士:古代大夫和士各分為上、中、下三等,中士即士的中間等級,其地位高于農(nóng)工商各界及下士。。寧子寧子:衛(wèi)國大臣寧莊子。諫曰:“不可。牛之用在耕,不在觝。觝其牛,耕必廢。耕,國之本也,其可廢乎?臣聞之,君人者君人者:統(tǒng)治人民的國君。不以欲妨民。”弗聽。

于是衛(wèi)牛之觝者,賈賈:價格。十倍于耕牛。牧牛者皆釋耕釋耕:放棄用牛耕種土地。釋,放棄。而教觝,農(nóng)官弗能禁。

邶有馬邶(bèi)有馬:邶國有馬。邶,古代諸侯國,在今河南湯陰縣南。,生駒駒:兩歲之內(nèi)的小馬。不能走走:奔跑。而善鳴,公又悅而納諸廄。寧子曰:“是妖也,君不寤寤(wù):醒悟。,國必亡。夫馬,齊力齊力:敏捷有力。者也,鳴,非其事也。邦君為天牧民,設(shè)官分職,以任其事。廢事失職,厥厥(jué):句首發(fā)語詞。有常刑。非事之事,君不舉焉非事之事,君不舉焉:不應(yīng)該做的事,國君不能提倡。舉,興辦某事,引申為提倡、帶頭。,杜其源也。妖之興也,人實召之。自今以往,衛(wèi)國必多不耕之夫,不織之婦矣。君必悔之。”又弗聽。

明年,狄狄(dí):古代北方民族之名。伐衛(wèi),衛(wèi)侯衛(wèi)侯:衛(wèi)懿公。將登車,而御失其轡御失其轡(pèi):車夫不會駕車,韁繩從手中掉落,因風氣懈怠,平時缺乏訓練也。御,車夫。轡,駕馭牲口的嚼子和韁繩。;將戰(zhàn),士皆不能執(zhí)弓矢,遂敗于滎澤滎澤:古澤名,在今河南省滎陽市境內(nèi)。,滅懿公。

(選自《郁離子·卷四》)

參考譯文

衛(wèi)國國君懿公,喜歡蓄養(yǎng)禽獸。見到善斗的牛就喜歡,給牧牛者發(fā)放俸祿,和中士一個標準。寧莊子勸阻道:“不能這樣。牛的用途在耕種,不在格斗。鼓勵斗牛,牛就不會用于耕種,耕地就必定荒廢。耕種,才是立國之本啊,怎么能放棄呢?我聽說,君王不能為了滿足自己的欲望而妨礙民生。”懿公聽不進去。

于是,衛(wèi)國的斗牛,價格是耕牛的十倍。養(yǎng)牛者都放棄耕種而訓練斗牛,農(nóng)官無法遏止這種歪風。

邶地有一匹馬,生個馬駒不會奔跑,卻善于嘶鳴。懿公又愛若寶貝而將它收養(yǎng)入廄。寧莊子說:“這種東西有妖氣啊。您若不醒悟,必將亡國。馬是敏捷有力氣的動物,嘶鳴不是它的用途。君王代替上天管理百姓,設(shè)官職分別管理各種事務(wù)。管理不善而瀆職,用通常定下的刑法懲辦之。不應(yīng)該做的事,君王不能帶頭提倡,以從源頭上杜絕歪風邪氣啊。妖魔作亂,實乃人所招致。從今以后,衛(wèi)國必將有很多不種田的農(nóng)夫、不織布的婦女啊。君王您必將為這些行為后悔的。”懿公依然聽不進去。

第二年,狄國攻打衛(wèi)國。衛(wèi)懿公剛要登車,想率軍抵抗,車夫卻無法駕馭軍車,連馬的韁繩都掉了;快開戰(zhàn)時,兵將們無力操弓射箭,便在滎澤戰(zhàn)敗,懿公被殺。

賞析與寫作指導 治國大才劉伯溫

國家富強,必須以健康光明的精神風貌為基礎(chǔ);健康光明的精神風貌,是由統(tǒng)治集團提倡、教化、塑造而形成的。因為統(tǒng)治集團掌握著全國的政治經(jīng)濟資源,能夠主導國家的走向和社會心理的發(fā)展。

早在戰(zhàn)國時期,《墨子》就指出,國家如果希望出現(xiàn)一大批神箭手,可以讓業(yè)已發(fā)現(xiàn)的神箭手得到富貴和榮譽,然后全國人民都會爭著練習彎弓射箭,以便得到富貴和榮譽。(“譬若欲眾其國之善射御之士者,必將富之貴之,敬之譽之,然后國之善射御之士,將可得而眾也。”見《墨子·尚賢上》)這樣就會涌現(xiàn)出大量神箭手,軍隊的軍事水平和作戰(zhàn)能力就會提高,國家就會堅不可摧。

如果國家統(tǒng)治集團都像衛(wèi)懿公這樣提籠架鳥、寵雞斗牛,則全國各界人士都想通過養(yǎng)雞養(yǎng)鳥、馴馬馴牛的方式謀求恩寵、榮譽、富貴。這樣發(fā)展下去,民心就會混亂,社會就會腐朽,國家就會不擊自潰。無論是統(tǒng)治集團還是服務(wù)于統(tǒng)治集團的各界國民,都會墮入苦難深淵。所以,寧莊子敏銳地發(fā)現(xiàn)了問題,及時勸諫衛(wèi)懿公改邪歸正,可惜衛(wèi)懿公聽不進去。

比衛(wèi)懿公更早的商紂王,一上臺就迷戀象牙筷子。其叔父箕子是個圣人,馬上勸諫說:“你今天迷戀象牙筷子,明天就一定要迷戀玉杯子;既然如此迷戀象牙玉石,就一定要想方設(shè)法利用權(quán)勢把四海珍寶占為己有。車馬宮室的奢侈豪華將會沒有止境,國家的腐化墮落也必將從這里開始。”(“紂始為象箸,箕子嘆曰:‘彼為象箸,必為玉杯;為杯,則必思遠方珍怪之物而御之矣。輿馬宮室之漸自此始,不可振也。'”見《史記·宋微子世家》)

從寧莊子和箕子的擔憂,到商朝和衛(wèi)國滅亡,再到墨子的總結(jié),都給我們一個深刻的啟示,一個國家統(tǒng)治集團的政治理想和趣味喜好,不僅主導著國家的精神風貌,也深刻影響著國家的存亡興衰。

如果一個社會,努力生產(chǎn)產(chǎn)品者難以“富之貴之,敬之譽之”,炒房炒股、金融投機者卻可大富大貴;致力于科學探索和治國大道探索者難以“富之貴之,敬之譽之”,影視明星卻可大富大貴;這種不良風氣,也就是“妖之興也”,其中暗藏著大災(zāi)大難的信息,與“牧牛者皆釋耕而教觝,農(nóng)官弗能禁”同乎其類也。

“妖之興也,人實召之。”作者一面揭示政治腐敗(“衛(wèi)懿公好禽,見觗牛而悅之”“邶有馬,生駒不能走而善鳴,公又悅而納諸廄”),悲嘆社會崩潰(“牧牛者皆釋耕而教觝,農(nóng)官弗能禁。”“自今以往,衛(wèi)國必多不耕之夫,不織之婦矣”“狄伐衛(wèi),衛(wèi)侯將登車,而御失其轡;將戰(zhàn),士皆不能執(zhí)弓矢,遂敗于滎澤”),一面傾力塑造了一個忍辱負重、企圖力挽狂瀾的圣人形象。寧莊子反復給衛(wèi)懿公講治國大道,說了白說還要繼續(xù)說(“君人者不以欲妨民”“非事之事,君不舉焉,杜其源也”),是個知其不可而為之的英雄。寧莊子的形象,讓我們看到了人間的光明與希望。

劉伯溫志同寧莊子,才齊管仲,是5000年華夏史上杰出的治國大才。他親歷元朝的衰敗與崩潰,連寧莊子那樣的進諫機會也沒有。他隱居草廬,撰述往事寓言,闡發(fā)治國大道,以待后世君子明鑒。幸在被朱元璋慧眼識賢,擢為王佐,《郁離子》所述經(jīng)世濟民大策,終于有用武之地。他不但在明王朝建立前后立下殊勛,也為后人樹立了鐵肩擔道義的榜樣。

我們雖是平民百姓,也該認準“牛之用在耕,不在觝”的樸素道理,抵制歪風邪氣。“致君堯舜上,再使風俗淳”(杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》)。每個人都應(yīng)該為社會進步承擔一份責任,貢獻一份正能量。

延伸知識 謀臣與宰相有何區(qū)別?

古代治國平天下,不僅需要杰出帝王,也需要杰出卿相和謀臣。中國的歷史文獻,對圣君、賢相、謀臣的描述與歌頌比比皆是。

帝王就不用說了,廣受傳頌的宰相就很多,比如伊尹、傅說、姜子牙、管仲、子產(chǎn)、百里奚、信陵君、蕭何、曹參、諸葛亮、曹操、房玄齡、杜如晦、狄仁杰、趙普、王安石、張居正等。

以謀臣身份彪炳千秋者,也為數(shù)不少。戰(zhàn)國末期,魯仲連、虞卿、張儀、蘇秦、屈原,都是重要謀臣,只是有得勢不得勢之別。劉邦身邊的張良、叔孫通、婁敬、酈食其、陸賈,均高瞻遠矚、足智多謀,為打天下奪江山立下汗馬功勞。

唐太宗李世民,在打天下的過程中,一直用心尋找文化上的標桿人物,往往打敗一個割據(jù)勢力,就將敵方主要文化人網(wǎng)羅到身邊,逐步積累了一批人才,史稱“十八學士”。他們是杜如晦、房玄齡、于志寧、蘇世長、姚思廉、薛收、褚亮、陸德明、孔穎達、李玄道、李守素、虞世南、蔡允恭、顏相時、許敬宗、薛元敬、蓋文達、蘇勖。

李世民讓十八學士分為三班,輪流在文學館值班,每次六人,跟他一起研究先王之道,商討治國之策。這些謀臣后來有不少晉升為宰相,對唐朝的興盛繁榮,多有貢獻。

朱元璋在打天下過程中,也非常重視羅致文人謀士。1360年,他打下浙東地區(qū),聽說那里有一批杰出文人,趕緊派人請他們出山。劉伯溫、宋濂、葉琛、章溢應(yīng)召入幕,均受非凡禮遇。其中葉琛在戰(zhàn)爭中殉職,其他三人都為朱元璋1368年建立政權(quán),立下功勛。

劉伯溫的作用尤其特殊。劉伯溫首先勸朱元璋擺脫對韓林兒的依附,自立門戶,招賢納士,志在天下。朱元璋認可之。那時朱元璋東邊是張士誠,以今蘇州為都;西邊是陳友諒,以今九江為都。朱元璋以今南京為都,被二者夾在中間。劉伯溫建議,不可兩線作戰(zhàn),先穩(wěn)住張士誠,集中兵力對付陳友諒,然后再回頭拿下張士誠。朱元璋頗為贊成。

當時陳友諒剛攻陷太平(今安徽當涂縣),躊躇滿志,氣焰囂張,意欲一舉擊潰朱元璋。朱元璋開帳商議對策,有的大將勸朱元璋投降,有的認為必須放棄都城,避其鋒芒。劉基一直沉默不語。朱元璋請他到內(nèi)室密商。劉伯溫說,不必慌張,我們正可以利用陳友諒驕傲自滿、目中無人的心態(tài),誘敵入伏,一舉剪滅其精銳。劉伯溫還說,那些言降者或議逃者,應(yīng)盡誅之,以免擾亂軍心。朱元璋一聽,覺得謀略可用,立時心里踏實了。

朱元璋曾夸贊說:“劉伯溫就是我的張良啊。”后人有詩贊曰:“三分天下諸葛亮,一統(tǒng)江山劉伯溫。”把他看得比諸葛亮還牛。

1368年建立明朝之后,朱元璋經(jīng)常為缺乏宰相大才而發(fā)愁。有一次他問劉伯溫誰當宰相合適,劉伯溫說,那個李善長可以。朱元璋說:“他不是你仇人嗎?”劉伯溫說:“我是給國家推薦人才,不是給自己推薦朋友。”朱元璋說:“你跟我這么多年,計謀深遠,辦事得力,從沒出過差錯,又這么有胸懷。我看你當宰相很合適。”劉伯溫堅決辭謝。他知道自己不是這個料。

幾百年來,劉伯溫以神機妙算、運籌帷幄著稱于世,民間一直把他當作明初開國宰相。實際上他一直沒有擔任過宰相,始終是個謀臣。宰相與謀臣有何區(qū)別呢?

謀臣需博知古今,洞悉遠近,深謀遠慮,總覽全局,提出步步為營、克敵制勝的戰(zhàn)略計策,優(yōu)秀統(tǒng)帥據(jù)此實施,可以穩(wěn)操勝券。宰相除了具有上述謀臣的能力之外,還必須具有駕馭全局、統(tǒng)率百官的執(zhí)行力,這種能力光靠智慧可不行,必須是大政治家才行。

劉伯溫大概認為自己不具備駕馭全局、統(tǒng)率百官的執(zhí)行力,所以堅決辭謝宰相之職務(wù)。他雖然只是個謀臣,其貢獻卻非一般宰相可比。

副課文 年輕人必須立志猛進

四位老弟足下:

自七月發(fā)信后,未接諸弟信。鄉(xiāng)間寄信,較省城寄信百倍之難,故余亦不望也。九弟前信,有意與劉霞仙同伴讀書,此意甚佳。霞仙近來讀朱子(朱熹)書,大有所見,不知其言語容止、規(guī)模氣象何如?若果言動有禮,威儀可則,則直以為師可也,豈特友之哉?然與之同居,亦須真能取益乃佳,無徒浮慕虛名。

人茍能自立志,則圣賢豪杰,何事不可為?何必借助于人?“我欲仁,斯仁至矣。”我欲為孔孟,則日夜孜孜,惟孔孟之是學,人誰得而御(阻擋)我哉?若自己不立志,則雖日與堯、舜、禹、湯同住,亦彼自彼,我自我矣,何與于我哉?

去年溫甫(曾國華)欲讀書省城,吾以為離卻家門局促之地,而與省城諸勝己者處,其長進當不可限量。乃(你)兩年以來,看書亦不甚多,至于詩文,則絕無長進,是不得歸咎于地方之局促也。

去年余為擇師丁君敘忠,后以丁君處太遠,不能從,余意中遂無他師可從。今年弟自擇羅羅山改文,而嗣后杳無消息,是又不得歸咎于無良友也。

日月逝矣,再過數(shù)年,則滿三十,不能不趁三十以前,立志猛進也。

余受父教,而余不能教弟成名,此余所深愧者;他人與余交,多有受余益者,而獨諸弟不能受授之益,此又余所深恨者也!今寄霞仙信一封,諸弟可抄存信稿而細玩之,此余數(shù)年來學思之力,略具大端。六弟前囑余將所作詩抄錄寄回,余往年皆未存稿,近存稿者,不過百余首耳,實無暇抄寫,待明年將全本付回可也。

國藩草(道光二十四年九月十九日)

——〔清〕曾國藩《曾國藩家書·勸學篇》

思考與訓練

認真閱讀下列文字,將加橫線的句子翻譯成白話文。

基(劉伯溫)虬髯,貌修偉,慷慨有大節(jié),論天下安危,義形于色。帝察其至誠,任以心膂(lǚ,脊梁骨)。每召基,輒屏人密語移時。基亦自謂不世遇,知無不言。遇急難,勇氣奮發(fā),計畫立定,人莫能測。暇則敷陳王道。帝每恭己以聽,常呼為老先生而不名,曰:“吾子房也。”(子房是漢代劉邦謀臣張良)又曰:“數(shù)以孔子之言導予。”顧帷幄語秘莫能詳,而世所傳為神奇,多陰陽風角之說,非其至也。所為文章,氣昌而奇,與宋濂并為一代之宗。所著有《覆瓿集》《犁眉公集》傳于世。(《明史·列傳十六·劉基傳》)

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