- 小學二年級就能讀懂的經(jīng)濟學
- (日)坂井豐貴
- 717字
- 2019-06-18 19:33:49
右腳的鞋與左腳的鞋(互補關系)
對我而言,可口可樂和百事可樂是完全替代關系。那么還有哪些東西與之截然相反,完全不存在替代關系呢。我們可以舉右腳的鞋和左腳的鞋為例子。
你有沒有遇到過只有一只鞋不能再穿了的情況呢?比如只有右腳的鞋破了一個洞,或是鞋底嚴重磨損,又或是其他地方嚴重受損等。
我遇到過這種情況。我有一雙顏色特別漂亮的運動鞋,右邊一只不小心弄臟了。我在清洗臟處時,一時大意用了含氯的漂白劑,結果把漂亮的藍鞋子洗得面目全非。
可是這種情況下,左腳的鞋應該如何處置呢。雖然左腳的鞋還完好無損,但也幾乎已經(jīng)沒法穿了。因為沒有了右腳的鞋,只穿上左腳的鞋也無法走路。兩只鞋子之間是互相補充的(完全)互補(complement)關系。
現(xiàn)在我們把右腳的鞋作為橫軸,左腳的鞋作為縱軸,畫出表示對左右腳的鞋子組合的偏好的無差異曲線。首先,二者各有一只的情況是點(1,1)。接下來右腳的鞋增加一只,變成了(2,1)。可是多一只右腳的鞋子也沒有任何用處,所以(1,1)和(2,1)是無差異的。在此基礎上,再增加一只右腳的鞋得到點(3,1),但同樣沒有任何用處,所以(3,1)和(2,1)也是無差異的(圖1-8)。

圖1-8 經(jīng)過點(1,1)的無差異曲線。具有完全互補關系的商品的無差異曲線呈L字形
再進一步說,最初的狀態(tài)(1,1)與增加一只左腳鞋的(1, 2)、再增加一只左腳鞋的(1,3)也是無差異的。同樣,我們還可以畫出經(jīng)過點(2,2)和點(3,3)的無差異曲線(圖1-9)。

圖1-9 增加了經(jīng)過點(2,2)和(3,3)的無差異曲線
要注意,這是“典型的人們”的無差異曲線。對右腳有疾患,只需要左腳鞋子的“非典型的人們”來說,他們與只喜歡百事可樂的父親具有同樣形狀的無差異曲線。父親的無差異曲線只體現(xiàn)百事可樂的變化,而這類人的無差異曲線只體現(xiàn)左腳的鞋的變化。
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