第30章 31.趙主任(2)
書名: 我的逝去的高中歲月作者名: 翼風(fēng)yif本章字?jǐn)?shù): 3688字更新時(shí)間: 2019-06-06 18:28:12
我特別怕趙主任,高中三年一直都是,哪怕是高考前幾天,走在路上碰到他都會(huì)害怕,都要站住恭恭敬敬地給他喊一聲“老師好”,等他點(diǎn)頭了才敢走。但是我剛開始怕,是單純地怕;后來就不喜歡他了,討厭他,所以也怕看見他。但是,再后來,慢慢地我就不討厭他了。
這其實(shí)是一個(gè)很老套的故事,和我之前講過的故事們一樣,你一開始討厭一個(gè)人,等后來快畢業(yè)的時(shí)候就又不討厭那個(gè)人了。很多故事都是這樣的。但這個(gè)故事還是有些不一樣。剛開始我討厭他,后來我尊敬他感激他,這和別的故事都一樣。但是中間卻不一樣,中間我是既討厭他又尊敬、感激他,“討厭”和“尊敬”、“感激”這兩種對立的感情是并行的,同時(shí)存在的。
我是從什么時(shí)候開始尊敬他的呢?我覺得最早可以追溯到高一上學(xué)期期末考試前一個(gè)月吧。那個(gè)時(shí)候我們班的成績很差,剛結(jié)束的月考我們考了倒數(shù),12班面臨著被拆的危機(jī)。在之后的那次班會(huì),也就是備戰(zhàn)期末的班會(huì)上,趙主任也參加了我們班的班會(huì),他坐在教室最后面聆聽了整個(gè)的班會(huì)。最后,在斌哥講完之后他又上講臺補(bǔ)充了一些東西。斌哥在班會(huì)上,他提到我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí),他說的是為了自己,為了自己能考個(gè)好大學(xué),以后能找一個(gè)好工作,能有一個(gè)舒適的生活;即使不是為了自己,也要為了自己的父母,父母為了供孩子上學(xué)而含辛茹苦。但斌哥講完后,趙主任補(bǔ)充說,我們讀書是為了我們自己,也是為了我們的父母,這些都對。但我們應(yīng)該想更長遠(yuǎn)一點(diǎn),我們讀書也是為了我們的祖國,為了我們的社會(huì),用一句名言說就是“為中華之崛起而讀書”。
可能他的那些說辭在大家聽來都是很俗的東西,甚至是很幼稚的、沒有人喜歡聽的東西。是啊,確實(shí)如此,在現(xiàn)在誰還會(huì)說這樣的話呢,誰還會(huì)這么想呢?確實(shí)是有,真的有但是很少了。在這么一個(gè)功利的社會(huì),“天下熙熙,皆為利來,天下攘攘,皆為利往”,我們讀書是為了什么?我不知道你們讀書是為了什么,但我讀書第一是為了知識,第二也的確是為了一個(gè)好的工作、好的出路。從小父母灌輸給我們的思想就是,你一定要好好讀書,這樣才能上一個(gè)好大學(xué),畢業(yè)了才能找到好工作,才能買得起車、買得起房,才能有一個(gè)好的未來。但是父母很少會(huì)跟我們說,你要好好學(xué)習(xí)、掌握知識,將來了為社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn),成為祖國的棟梁。當(dāng)然我不是說父母不對啊,只是這個(gè)社會(huì)就是這樣,大家都是這個(gè)樣子。已經(jīng)很少有人會(huì)說那樣的話了。
所以我剛聽到他說那些話時(shí),我就感到很驚訝,現(xiàn)在誰還會(huì)這么說呢?可是他就是那么說了。我不覺得他是在作什么的,可能有人會(huì)這么覺得但我的確不這么想,我認(rèn)為他沒必要,我認(rèn)為他說的這些話是真的。“為人師表”是什么樣子?“為人師表”就應(yīng)該是這個(gè)樣子!作為老師,不只要教給學(xué)生們知識,不只要教給他們怎么考試,不只要幫助他們考上一個(gè)好學(xué)校;更重要的是,要教給他們怎么做人怎么做事,要教給他們?nèi)绾螢檫@個(gè)社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值、做出自己的貢獻(xiàn),如何對這個(gè)國家做出貢獻(xiàn)。他的那次講話讓我印象深刻,到現(xiàn)在我都沒有忘記。所以打那以后我就開始敬佩他了,但我也說了,我對他的敬佩和討厭是并存的。
再后來,有一次回家的時(shí)候我跟劉子琪在公交車站等車,聊天時(shí)聊起趙主任。我跟她說,已經(jīng)好幾天沒見到他了不知道他又去哪里出差了,但劉子琪告訴我他不是出差去了,而是住院了,要做手術(shù)。我聽了一驚,怎么還要做手術(shù)呢,平日里看著他身體挺健康的啊?我就問劉子琪怎么回事兒,劉子琪告訴我,據(jù)說是要做什么搭橋手術(shù)。我那個(gè)時(shí)候不懂這個(gè)東西,我就聽過“心臟搭橋手術(shù)”這個(gè)詞,后來我也沒有去查證過。但事實(shí)的確是他身體很不好,是不是心臟有問題我不清楚,劉子琪說的話也是她聽別人說來的不是很準(zhǔn)確,但他身體不好是真的。我后來也親眼見過他在辦公室左手插著針在輸液,右手還在抓緊時(shí)間批改作業(yè)。前邊講語文老師黃老師的時(shí)候,我已經(jīng)說過相關(guān)的話了,這里不想再重復(fù)一遍。但是那些老師們?yōu)榱宋覀兊某煽優(yōu)榱宋覀兊母呖迹麄兏冻隽颂嗵啵@些老師們我們必須感激,必須永遠(yuǎn)感激永遠(yuǎn)都不能忘記。
而當(dāng)我知道這些故事之后,我真的不再那么討厭他了。慢慢地只剩下怕,更準(zhǔn)確地說是敬畏,但真的不再討厭了。到后來我還是犯過很多次的錯(cuò)誤,大錯(cuò)小錯(cuò)都有,很多次犯了錯(cuò)都會(huì)被班主任老提捅到趙主任那里,然后一定是要被他狠狠地訓(xùn)一頓的。但我真不討厭他了,最起碼沒之前那么討厭他了,很多次犯了錯(cuò),到他那里挨訓(xùn),我也都是認(rèn)真地聽著,認(rèn)真地聽他的教誨,態(tài)度也十分誠懇。即使那次班委會(huì)議,他強(qiáng)行取消了我們的假期,雖然我給教育局打了電話舉報(bào)學(xué)校,但是我并不恨他;雖然在班委會(huì)議上在他的威逼之下我們所有人都不能不投票選擇不放假,但我并不恨他。說到底他也是為了我們的學(xué)習(xí),而且他當(dāng)時(shí)給出的理由其實(shí)很好理解,都說的過去。我所做的那些抗?fàn)帲膊⒉皇轻槍λ抑皇切睦锊皇娣氚l(fā)泄發(fā)泄而已。
而后來呢,我不討厭他了,他似乎也不針對我了——可事實(shí)上,他哪里針對過我呢?他怎么會(huì)針對我呢?全年級有那么多學(xué)生,我只是其中普普通通的一個(gè),他何必針對我呢?我是調(diào)皮搗蛋了一些,但年級里比我調(diào)皮搗蛋的人大有人在,我很不起眼他怎么會(huì)注意到我呢?只不過是我覺得他在針對我罷了。等我不討厭他之后,我自然也不覺得他在針對我了。
只不過,在他的印象里,我還是有些調(diào)皮搗蛋的,畢竟我是班長沒有起到模范作用,反而是時(shí)不時(shí)地帶頭搗亂,犯了幾次大錯(cuò)他就記住我了。后來還發(fā)生過一次比較有意思的事情,是老提后來告訴我的。高三那年我獲得了年級十佳學(xué)生,雖然不算什么大的榮譽(yù)吧,但老提還是挺高興的。當(dāng)趙主任知道我得獎(jiǎng)后,居然還跟老提問:原來汪輝學(xué)習(xí)也挺好的啊,我一直以為他學(xué)習(xí)不行。
我聽老提說了就只想苦笑,原來老趙(我們私下都這么叫他)光記得我的不好了,只記得我作為班長帶頭搗亂的事情了,而忽略了我的成績。不過現(xiàn)在挺好,他已經(jīng)注意到我的成績了,這當(dāng)時(shí)對我來說也是一件好事,最起碼自那以后趙主任對我的印象也會(huì)有所改觀。
事實(shí)上,不知道從什么時(shí)候開始,趙主任的確開始注意我了,每次碰到我我跟他打完招呼他都會(huì)問問我最近狀態(tài)怎么樣,學(xué)習(xí)上有沒有困難什么的。我都會(huì)說沒有。然后他又會(huì)鼓勵(lì)我?guī)拙洌屛乙欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)等等。那個(gè)時(shí)候我已經(jīng)不是很怕他了,路上碰到了他我會(huì)主動(dòng)打招呼,然后他問我話的時(shí)候我也會(huì)認(rèn)真地聽著、認(rèn)真地回答。對于他對我的關(guān)心,無論是當(dāng)時(shí)還是現(xiàn)在,我都心存感激。
在我的印象里,有一幅存在了很久但依舊清晰的畫面,我記不得那是6月7號還是8號,但我確定那是高考當(dāng)天的中午。當(dāng)我午休完從宿舍走向教室時(shí),我看到了那幅畫:畫面中有一個(gè)中年男子,在炎炎烈日下,他坐在路邊馬路牙子上休息,厚厚的眼鏡片下是他疲憊的雙眼;雙眼之上,是他焦慮的皺紋。他害怕打擾到孩子們的午休,既不敢去宿舍也不敢去教室;但他不愿意離開孩子們,最后的時(shí)刻了他想和孩子們待在一起,因此他也不愿回家。所以他只能坐在馬路牙子上等著,陪著。他的頭頂,是六月的酷日;他的身邊,是他辛辛苦苦培養(yǎng)、教導(dǎo)了三年的孩子們。那副畫面,就那樣印在了我的腦海中。
到高考第二天,所有的科目結(jié)束后,我父母來接我,所有的父母和孩子們都在著急收拾行李、書本。我和我爸各抱著一箱書往外走,可我的眼神卻掃來掃去,我在找他,我想找到他,我想跟他說聲謝謝,我想給他一個(gè)擁抱,我想和他合個(gè)影。可是我沒有找到他。
后來畢業(yè)后,那個(gè)暑假8月多要返校辦提取檔案等一類的繁瑣事務(wù),那天我在學(xué)校遇到了他,他很忙但是他見到了我還是問了幾句。他問我考的怎么樣,問我上了哪個(gè)學(xué)校。我如實(shí)地告訴了他,我看得出來他的眼里閃過了一絲失望,我高三的水平是什么樣子他還是挺清楚的,我考成了那個(gè)樣子他難免會(huì)感覺到失望,也難免會(huì)為我感到可惜。但他并沒有表露出來,他只是說,這個(gè)學(xué)校也還可以,上大學(xué)以后不要松懈,還是要好好學(xué)的。再后來,大概是我大一的暑假,我一個(gè)人回母校去探親,本想去看看那些老師們,結(jié)果基本上誰都沒見到。但我看到了趙主任,他正在教室門口給高一的孩子講題,我在旁邊靜靜地看著,等他講完題我才過去和他打招呼,他見到我很高興,手搭在我的肩上跟我說了很多話。他還說讓我中午別回去,出去吃個(gè)飯。但我那天的確不方便就拒絕了,不過我答應(yīng)他等有機(jī)會(huì)了,我們十六個(gè)班長一起請他吃飯。
他還要趕去行政樓開會(huì),我就沒再打擾他。我站在那里,看著他蹣跚的身影……
我的高考失利,對不起誰呢?對不起我自己,畢竟那是我嘔心瀝血的三年時(shí)光啊;對不起我的父母,他們含辛茹苦、任勞任怨只為了我能考一個(gè)好的成績;對不起我的班主任老提,她對我照顧有加,對我期望很高,視我為她的得意門生。此外,我也對不起我的趙主任,盡管他只是我的年級主任,我從來沒有上過他的課,但他卻是我高考路上最重要的一位導(dǎo)師,他沒有教給我書本上的知識,卻教給我很多做人做事的道理;每次我走上岔路的時(shí)候,他都會(huì)糾正我。有句話叫“如師如父”,對我來說他就是這樣一個(gè)人吧。
我知道,如果他看到我在這里說我覺得我沒考好對不起他,他會(huì)不樂意,他不愿意我這么說,他會(huì)覺得我沒考好只是對不起我自己沒有對不起他。他還是會(huì)像之前一樣告訴我,要好好學(xué)習(xí),要掌握更多的知識,成為對社會(huì)有用的人,對國家和社會(huì)作出貢獻(xiàn)。但我還是想對他說:對不起,還有,謝謝!