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23個工作激勵因素

最近的一篇學術(shù)綜述顯示,“關(guān)于指導(dǎo)經(jīng)理人如何更好地讓千禧一代融入工作場所的研究非常有限”。文中提到的關(guān)于千禧一代的“研究非常有限”,引自學術(shù)和商業(yè)研究院(Academic and Business Research Institute)網(wǎng)站,《關(guān)于最大限度減少因代際差異而導(dǎo)致工作場所沖突的策略》(Identifying Strategies to Minimize Workplace Conflict due to Generational Differences),羅德尼·迪約(Rodney Deyoe)和特里·??怂梗═erry Fox)。我們很高興參與這方面的研究,它可以讓我們再進一步挖掘、分析我們5萬人的數(shù)據(jù)庫。這些受訪者包括不同年齡段的員工,他們來自美國、加拿大、墨西哥、澳大利亞,以及歐洲、中南美洲、亞洲、中東和非洲各國。基于該數(shù)據(jù)庫,我們可以獲得前所未有的洞見:在工作場所,哪些因素最能激勵人們,哪些因素不能激勵人們。我們的“激勵因素評估”涵蓋23個激勵因素——這也是我們研究得出的最廣泛的員工激勵因素,并要求每名受訪者從強到弱排列。“激勵因素評估”是我們與瓊·格雷夫斯(Jean Greaves)和特拉維斯·布拉德伯利(Travis Bradberry)兩位博士聯(lián)合開發(fā)的,格雷夫斯和布拉德伯利也是暢銷書《成功EQ密碼》(Emotional Intelligence 2.0)的作者和與之相關(guān)的情感智慧評估工具的開發(fā)者。在這兩位心理學家及她們的行為科學家團隊的幫助下,我們開發(fā)了一套科學的、用以評估工作場所中人的潛在驅(qū)動力的工具。

如果你對這些激勵因素感到好奇,那么就可以看下面這份清單。你或許還想知道,哪些激勵因素對千禧一代員工最重要,以及哪些激勵因素對年長的員工最重要。

那么,我們發(fā)現(xiàn)的最大的差別是什么呢?這就是接下來要討論的問題。

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